Конспект игры "К доске!"

Игра «К Доске!»

Цель:

развитие творческих способностей и проявление интереса учащихся к предметам через игру.

Задачи:

• формировать положительную мотивацию участия во внеклассных мероприятиях по предметам;

• обеспечить эффективное использование учащимися своих ресурсов;

• способствовать созданию благоприятной атмосферы при проведении внеклассных мероприятий;

• строить демократический стиль взаимоотношений педагогов с детьми.

Форма проведения: фронтальная, дифференцированная работа

Метод проведения: игра

Место проведения: образовательное учреждение (актовый зал)

План проведения:

Игра для обучающихся 5-11 классов.

В игре участвуют 3 команды, в каждой из которых по одному участнику из 11кл, 10кл, 9кл, 8кл, 7кл, 6кл,5кл. Деление на команды проходит в начале игры (выбирается любой способ деление на команды). Команды рассаживаются по ранее приготовленным местам.

Звучит музыка из к/ф «Большая перемена».

После музыки ведущий читает стихотворение.

Ведущий:

Мы соль Земли, мы – украшенье мира,

Мы – полубоги, эго – постулат.

Пускай в честь нас бряцает звонче лира,

Литавры медные пускай гремят.

Мы дали миру интеграл и синус.

Мы научили множить и делить

Мы знаем, где поставить плюс и минус,

Какие числа в степень возвести.

В больших делах мы все неутомимы,

Мы интеллекта как один полны.

Мы лишь с собой по модулю сравнимы

Другие нам в подметки не годны.

Ведущий: Уважаемые участники игры, зрители-болельщики, жюри-преподаватели! Сегодня проводится заключительное мероприятие декады естественно-математического цикла. Проведем мы это мероприятие в виде игры «К Доске!». Сейчас все участники разделятся на 3 команды и выберут себе название. Игра будет проходить в 3 тура.

1 тур называется «Хочу все знать!».

Вы должны выбрать предмет, на вопрос которого хотите ответить, заработать при этом наибольшее количество баллов, чтобы выйти во второй тур. Во второй тур выходят только две команды.

1 тур

Время 10 минут

Выставляется столько баллов, сколько написано на карточке.

За неполный ответ ставится баллов в 2 раза меньше.

За неправильный ответ ставится 0 баллов.

Если команда не отвечает, то вопрос переходит болельщикам.

За правильный ответ, болельщик получает медаль.

Мы начинаем игру! (Приложение 1)

Ведущий:

После первого тура осталось 2 команды. Игру начинает та команда, которая набрала больше всех баллов в первом туре.

2 тур называется «Подготовка к экзаменам».

На магнитной доске 30 цветных карточек с номерами. Всего 6 цветов (красный - математика, синий - физика, желтый - химия, зеленый - биология, коричневый - география, фиолетовый - общие вопросы). За 3 секунды команды запоминают номера карточек того предмета, на вопросы которого желали бы ответить. Игра продолжается, соблюдая очередность ответов команд.

2 тур

Время 15 минут

За правильный ответ из своей области науки ставится – 4 б

За неполный ответ – 2 б

За правильный ответ из не своей области науки ставится - 3 б

За неполный ответ – 1 б

За правильный ответ из области «общие вопросы» ставится – 2 б

За не полный ответ – 1 б

Если команда не отвечает, то вопрос переходит болельщикам.

За правильный ответ, болельщик получает медаль.

А теперь продолжим игру! (Приложение 2)

Ведущий:

После второго тура остается 1 команда, которой предстоит выдержать Выпускной экзамен, т.е. 3 тур.

3 тур называется «Выпускной экзамен».

Участники игры за определенное время выбирают предмет и отметку, которую они бы хотели получить. По окончании игры подводится итог и выставляется отметка (среднее арифметическое число) за Выпускной экзамен.

3 тур

Время 10 минут

За правильный ответ ставится та оценка, которая написана на карточке.

Если не отвечает , то следует дальше (т.е. играет ) и т.д. пока не закончится время.

Итак, ребята, наступает время показать свои знания на Выпускном экзамене! (Приложение 3)

В конце игры команды награждаются (каждый участник):

команда, вышедшая из игры после 1 тура – сладким призом;

команда, вышедшая из игры после 2 тура – записными книжками;

победившая команда – канцелярским набором;

болельщики, получившие больше всех медалей, автоматически являются участниками интеллектуальных игр, проводимых в учебном заведении.

Призы для награждения можно выбрать любые.

Ведущий (на фоне музыки из к/ф «Большая перемена».):

Уважаемое жюри, участники игры и болельщики! Я хочу поблагодарить вас за участие и посвятить вам эти строки:

О мудрецы времен!

Дружней вас не сыскать.

Совет сегодня завершен,

Но каждый должен знать:

Познание, упорство, труд

К прогрессу в жизни приведут!

Желаю вам удачи во всех начинаниях!

Приложение 1. «Хочу всё знать!»

МАТЕМАТИКА

100……Чему равно частное 2 и 0? (На 0 делить нельзя)

200……Как называется прямоугольник, у которого все стороны равны? (Квадрат)

300……Назовите фамилию ученого, который свои труды посвятил прямоугольному треугольнику.

(Пифагор)

ФИЗИКА

100……Чем посыпают дороги в гололед? (Песком)

200……В какой воде вещества растворяются быстрее, в холодной или горячей?

(В горячей, т.к. молекулы движутся быстрее)

300……Назовите три агрегатных состояния воды. (Жидкость, пар, лёд)

ХИМИЯ

100……В какой капусте много йода? (Морской)

200……Какой металл является жидким веществом? (Ртуть)

300……Что общего между яичной скорлупой, раковинной моллюска, жемчужиной и мелом?

(Все содержат кальций)

БИОЛОГИЯ

100……Какое млекопитающее достигает длины 33 м и весит 150 тонн? (Синий кит)

200……Что будет, если вдруг исчезнут все дождевые черви? (Почвы не будет, т.к. черви создают почву, а не землю)

300……Когда температура воробья ниже зимой или летом?

(Одинаковая, т.к. птицы имеют постоянную температуру)

ГЕОГРАФИЯ

100……Как называется хвостатая небесное тело? (Комета)

200……Как называются плавучие ледяные острова? (Айсберг)

300……Какой период в исследовании Земли принято называть эпохой Великих географических открытий? (С середины 15 века до середины 17 века)

Приложение 2. «Подготовка к экзаменам»

МАТЕМАТИКА

1. Как называются линии, которые никогда не пересекаются? (Параллельными)

2. Как найти неизвестное делимое? (Надо делитель умножить на частное)

3. Длина шага лошади 1,5 м. Какое расстояние пройдет лошадь, если она сделает 100 шагов? (150 м)

4. Что можно найти, если длину умножить на ширину и умножить на высоту? (Объём)

5. С помощью чего можно решить квадратное уравнение? (Дискриминанта, теоремы Виета)

6. Лошадь ниже, чем муха. Лошадь выше, чем жираф. Кто выше всех? (муха)

ФИЗИКА

1. Чем знаменит Бермудский треугольник? (Исчезают сигналы и тела)

2. Чем знаменит итальянский город Пиза в физике?

(Галилео Галилей, бросая шары с Пизанской башни, измерил ускорение свободного падения)

3. Из каких частиц состоят вещества? (Молекул и атомов)

4. Назовите по порядку составные цвета белого цвета. (К, О, Ж, З, Г, С, Ф)

ХИМИЯ

1. Какое вещество «гасят» водой, хотя оно не горит? ( Негашеную известь, СаО)

2. Какое хобби было у Д. И. Менделеева? (Изготовление чемоданов)

3. Известно, что орудием труда художника является карандаш. Какое вещество образует основу карандаша? (Графит – аллотропное видоизменение углерода)

4. Из воды родился, а воды боится. (Поваренная соль)

5. В черном море на глубине 150 м скапливается опасный газ. Как он называется? (Сероводород)

6 Этот камень применяют в часовых механизмах в качестве «камней». Его название (рубин)

БИОЛОГИЯ

1. Птица с абсолютным черным оперением и, по мнению сказочника Г.Х.Андерсена, самая мудрая? (Ворон)

2. Какое дерево занимает в России наибольшую площадь? (Лиственница)

3. Зачем зайцу большие уши? (Чтобы не перегреться, т.к. он потеет через уши)

4. Как называется большой дружный коллектив бактерий? (Колония)

5. Пернатая журналистка ……(Сорока)

6. Биокомпьютер……………...(Мозг)

7. Муха – киллер………………(Цеце)

8.В Древнем Риме аромат этого растения в доме служил признаком гостеприимства хозяев. Считалось, что его запах поднимает настроение и способствует беседе. Это растение – кориандр. (Мята)

ГЕОГРАФИЯ

1. Назовите самое большое по площади государство. (Россия)

2. Что такое ветер? (Перемещение воздушных масс из области высокого давления в область низкого давления)

3. Где в России находятся самые большие запасы угля? (Тунгусский бассейн)

4. На каком языке говорят египтяне? (Арабском)

5. У каких двух планет на полюсах имеются белые полярные шапки? (У Земли и Марса)

6. Этот прибор используют для измерения атмосферного давления. Он называется (барометр)

ВОПРОСЫ НА ЗАСЫПКУ

1. В каком году будут проходить в городе Сочи зимние олимпийские игры? (2014г)

2. Назовите самое древнейшее средство передвижения. (Люди несли людей)

3. Назовите фамилию и имя нашего земляка – космонавта, который первый вышел в открытый космос. (Алексей Леонов)

4. Назовите автора, который написал следующие строки:

«Свет мой зеркальце, скажи

Да всю правду доложи.

Я ль на свете всех милее

Всех румяней и белее» (А.С.Пушкин)

1. Кто написал знаменитую картину «Три богатыря»? (Васнецов).

2. Где находится самая большая озоновая дыра (Антарктида)

3. В это растение была превращена нимфа Дафна, чтобы избежать преследований влюбленного в нее Аполлона. Назовите это растение

(Лавр) Он сплёл из веток лавра венок, который стал его непременным атрибутом. Отсюда — лавровый венок либо ветвь, получившие затем значение символа триумфа.

1. Из этого камня был сделан целый город, в котором был великий и ужасный правитель. Назовите этот камень. Изумруд. Александр Мелентьевич Волков «Волшебник изумрудного города»

Приложение 3. «Выпускной экзамен»

МАТЕМАТИКА

«3» ------- Какая линия называется прямой? (Которая не имеет ни начала, ни конца)

«4» --- Прочитайте теорему Пифагора.

«5» ------- Найдите 25% от 300. (75)

ФИЗИКА

«3» ------- Как называется воздушная оболочка Земли? (Атмосфера)

«4» ------- Он первым получил Нобелевскую премию за исследование икс-лучей (Рентген)

Главное открытие в своей жизни — икс-излучение — он совершил, когда ему было уже 50 лет. 8 ноября 1895 года, когда его ассистенты уже ушли домой, Рентген продолжал работать. Он снова включил ток в катодной трубке, закрытой со всех сторон плотной чёрной бумагой. Кристаллы платиноцианистого бария, лежавшие неподалёку, начали светиться зеленоватым цветом. Учёный выключил ток — свечение кристаллов прекратилось. При повторной подаче напряжения на катодную трубку свечение в кристаллах, никак не связанных с прибором, возобновилось.

В результате дальнейших исследований учёный пришёл к выводу, что из трубки исходит неизвестное излучение, названное им впоследствии икс-лучами. Благодаря этой трубке (она впоследствии будет названа рентгеновской) он изучил и описал основные свойства ранее неизвестного излучения, которое получило название — рентгеновское. Как оказалось, икс-излучение способно проникать сквозь многие непрозрачные материалы; при этом оно не отражается и не преломляется. Рентгеновское излучение ионизирует окружающий воздух и засвечивает фотопластины. Также Рентгеном были сделаны первые снимки с помощью рентгеновского излучения.

«5» ------- На каком оптическом явлении и законе работает перископ?

(Законе отражения света от системы зеркал)

ХИМИЯ

«3» ------- Я очень добродушная, я лёгкая послушная, но когда захочу, даже камень источу. (Вода)

«4» ------- Ионы какого металла обладают бактерицидными свойствами

(убивают микробы) (Ионы серебра)

«5» ------- Какое свойство углекислого газа позволяет его использовать для тушения пожаров? (Не горит и не поддерживает горение)

БИОЛОГИЯ

«3» ------- Вьют ли гнёзда наши перелётные птицы зимой на юге? (Нет)

«4» -Какие крупные копытные животные охраняются в Беловежской Пуще? (Зубры европейские)

«5» ------- Предлог с игрой соедини ты-

И чудо вдруг произойдёт:

Цветок Египта знаменитый

Перед тобою расцветет. (Лото - с)

ГЕОГРАФИЯ

«3» ------- В какой стране находится Рио – де – Жанейро? (Бразилия)

«4» -Чьим именем названы: оазис в Антарктиде, вулкан на Камчатке, ледник на Урале и Алтае, пик в горах Тянь-Шаня? Так увековечено имя В.А.Обручева

«5» ------- Как называется пролив между Азией и Северной Америкой? (Берингов)