Конспект на тему: "Крупная форма"

Крупная форма

Для преодоления трудностей при работе над произведениями крупной формы необходимо проделать большую методическую подготовительную работу.

Трудности эти заключаются в возникновении новых исполнительских задач: осознание крупной формы как единого целого, осмысливании отдельных эпизодов сочинения в их взаимосвязи, умения сочетать различные виды техники изучаемого произведения, включающего контрастирующие по характеру и средствам выразительности музыкальные образы. Начало работы над крупной формой является своего рода новым этапом , определяющим новую ступень музыкального развития и технической подготовки ученика.

Прежде чем начать работу над произведением крупной формы, необходимо добиться того, чтобы ученик получил представление об элементарных понятиях музыкальной формы, основах логичной фразировки и преобрёл определённые технические навыки.

Работа над крупной формой позволяет добиться заинтересованности учеников в работе, она таит огромную притягательную силу, стимулирует мобилизацию всех творческих возможностей.

Педагог должен умело подобрать программу ученику и поверить в его возможности.

Начинать приобщение к крупной форме рекомендуется с лёгких сонатин, пьес вариационной формы, а затем постепенно переходить к лёгким сонатам и в старших классах начать работу над концертами или их частями в сопровождении фортепиано.

В тех школах, где нет возможности иметь концертмейстера — профессионала, можно привлечь в качестве аккомпаниатора учеников фортепианного отдела.