Конспект образовательного события "7 Чудес света"

Конспект образовательного события "Семь чудес света"

Цель: Познакомить учащихся с историей семи чудес света; продолжить формирование умений работать самостоятельно с дополнительной литературой, анализировать ее; продолжить развитие творческих способностей учащихся в процессе создания путевых листов.

Задачи ОС:

1. Показать применение масштаба в математическом и географическом смысле.

2. Совершенствовать навыки применения масштаба для определения расстояния на карте.

3. Развивать логическое мышление, умение выделять главное, сравнивать и обобщать.

4. Воспитывать интерес учащихся к математике и географии, истории.

5. Научиться формировать целостное представление об историческом развитии человечества. Повторить и дополнить знания учащихся по истории семи чудес света.

Ход ОС

Бегут недели, месяцы, года,
Столетья проплывают чередой,
Но прошлое осталось навсегда,
В делах, свершеньях, памяти людской.

I. Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычное образовательное событие. Мы с вами повторим пройденные темы по математике, географии и истории. Убедимся в том, что они тесно связаны между собой. Начнем. Давайте определим тему нашего сегодняшнего занятия. Внимание на экран.

Итак, тема образовательного события: Чудеса света

II. Мы отправляемся в путешествие к историческим памятникам, которые находятся в разных странах мира. Сформулируем цель нашего путешествия.

Решите ребус. У вас на партах ребусы, составьте словосочетание. Что вы должны будете составить в ходе работы? (Путевой лист)

III. У нас сегодня 7 команд по количеству чудес света. Каждая команда совершит путешествие к одному из чудес света. В ходе путешествия вы будите выполнять задания и заполнять путевой лист. На выполнение работы вам отводится 20 минут. В конце работы вы представляете свой путевой лист, на защиту даётся 5 минут. У каждой команды лежит план действий, и конверты с заданиями. Итак, отправляемся в наше путешествие.

IV. Физкультминутка через 30 минут.

Заканчиваем работу и приступаем к защите путевых листов. Каждая команда выступает 5 минут.

V. Вы составили журнал путешественника по странам и континентам, где расположены 7 чудес света. Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями и мы с вами совершили прекрасное путешествие и посетили 7 чудес света.

VI. Рефлексия. Ребята по кругу высказываются одним предложением выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске.

План работы:

1. Определить чудо света, составить из пазлов материк, где оно находится, отметить город. Приклеить на путевой лист.

Рассчитать расстояние от Улан-Удэ до вашего чуда света, используя масштаб.

1. Решить задачу, оформить решение на путевом листе.

2. Составить историческую справку на чудо света. Оформить в путевом листе.

3. Решить задачу – рассчитать стоимость путешествия.