Конспект по изобразительной деятельности

Конспект по изобразительной деятельности (рисование)

Тема: «Яблоко».

Задачи:

Учить изображать предмет округлой формы;

Закреплять значения основных цветов (зелёный, красный, чёрный);

Учить рисовать крупно.

Закреплять умение держать кисть и пользоваться ею;

Закреплять умение рисовать краской - гуашь;

Закреплять умение промывать кисть.

Продолжать развивать интерес к рисованию;

Воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность.

 Ход :

Воспитатель:

-Ребятки, посмотрите, к нам в гости пришёл из леса.  Это ежик.  Сейчас мы сядем на свои места,  он расскажет нам интересный стишок (читает стихотворение С.Михалкова «Рисунок»).

Понравился вам стишок?

 Воспитатель:

- Ёжик принёс нам гостинцы-яблочки, которые сам насобирал в саду. Давайте нарисуем яблочко.

Чтобы нарисовать яблоко, мы должны его рассмотреть. Видите, какое оно аппетитное.

- Какую форму имеет яблоко?

- Круглую.

- Правильно, значит, яблоко и круг имеют одну форму (одинаковую).

- А какого цвета яблоко?

- Красное.

- Молодцы, яблочки в саду согрелись солнышком и поэтому они красного цвета, но с одной стороны яблоко было закрыто листочком и ему досталось солнышка меньше, поэтому бочок у него зелёный.

- Где мы нарисуем яблочко? Посередине.

- Правильно, то есть в центре, чтобы все видели, какое красивое у нас яблочко.

- Посмотрите, как я буду рисовать.

Беру кисточку, опускаю её в краску.

В краску какого цвета? Посмотрите, яблочко красное, значит и краска должна быть красной.

Не забывайте, что яблоко находиться в центре листа.

После того, как я его закрасила, нужно помыть кисточку и промокнуть её салфеткой.

Подождём, когда краска высохнет. Теперь посмотрите, какой бочок не созрел и закрасим его в какой цвет?

- В зелёный.

- Молодцы.

- А что ещё есть у яблока?

- Хвостик.

- Правильно, яблоко крепиться к ветке за хвостик.

- Теперь начинайте рисовать вы.

- Сейчас посмотрим, как получается рисунок у Маши. Маша, обрати внимание, как у меня закрашено.

Давай, Дима, я тебе покажу, как надо держать кисточку (и т.д. подсказываем).

- Какие сегодня все молодцы. Давайте посмотрим, у кого получилось самое яркое, спелое яблочко. Какую краску мы для этого использовали? А у кого яблоко самое круглое? Когда придут родители, мы им покажем, какие аппетитные яблочки у нас получились.