Конспект "Прогулка в лес"

Этапы образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность ребенка

Вводная часть

Основная часть.

Заключительная часть.

Звучит музыка.

Организационный момент.

Под музыку идут к «сугробу».

Звучит музыка.

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Мы их ждали? Давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, кто ещё к нам пришёл?

Воспитатель: – Ребята, он приглашает нас в лес. Пойдём с ним?

Воспитатель: – А какое сейчас время года?

Воспитатель: – Правильно. Что лежит на земле?

Воспитатель: – А на улице тепло или холодно?

Воспитатель: – Как нужно одеваться, чтобы не замёрзнуть?

Воспитатель: – Давайте оденемся и пойдём в лес.

Вот так, вот так, мы надели варежки.

Вот так, вот так, мы надели валенки .

Вот так, вот так, мы надели шапки.

Вот так, вот так, мы идем гулять.

Дидактическая игра «Большой – маленький».

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, какой большой сугроб. Кто же здесь живёт?

Воспитатель: – Давайте посмотрим. И правда, мишки. Сколько мишек?

Воспитатель: – Этот мишка какой?

Воспитатель:

– А этот мишка какой?

Воспитатель: – Ребята, мишки хотели собрать шишки, но очень устали. Поможем им? Давайте большому мишке соберём большие шишки, а маленькому мишке – маленькие шишки.

Воспитатель: – Ребята, мишки говорят вам спасибо за помощь, они ложатся в берлогу спать до весны, а мы пойдём с вами дальше. Смотрите, кто это спрятался под ёлочкой?

Воспитатель: – Ребята, а ёжик какой?

Воспитатель: – Давайте покажем, какие у ёжика колючки.

Пальчиковая игра «Маленький ёж».

Маленький колючий ёж,

До чего же ты хорош.

Дидактическая игра «Прицепи колючки».

Воспитатель: – Ребята, ёжики потеряли свои колючки, они могут замёрзнуть. Давайте прицепим им колючки.

Воспитатель: – Мы помогли ёжикам, пойдёмте дальше. Смотрите, кто это сидит под этой ёлочкой?

Воспитатель: – Ребята, он замёрз, весь дрожит. Давайте поможем ему согреться.

Физкультминутка «Зайка беленький сидит».

Зайка беленький сидит,

И ушами шевелит,

Вот так, вот так,

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Вот так, вот так,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать,

Вот так, вот так,

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал,

Зайка прыг и убежал.

Воспитатель хлопает в ладошки и ребята разбегаются.

Воспитатель: – Ребята, зайчик согрелся и сказал, что маленьких зайчат хочет поймать серый волк. Давайте поможем им спрятаться от него.

Дидактическая игра «Спрячь зайчат».

Воспитатель: – Помогли мы спрятаться зайчатам от злого волка, пойдёмте дальше. Ой, ребята, кто-то плачет.

Воспитатель: – Ребята, она говорит, что повесила грибы сушиться, а они рассыпались. Какие грибочки остались на ветке?

Воспитатель: – А какие рассыпались?

Воспитатель: – Сколько грибочков собрала белочка?

Воспитатель: – Поможем белочке собрать грибочки?

Дидактическая игра «Собери грибочки».

Воспитатель: – Помогли мы белочке собрать грибочки, а теперь пора нам возвращаться домой.

Воспитатель: – Давайте расскажем Снеговику, куда мы сегодня ходили?

Воспитатель: – Кому мы помогли в лесу?

Воспитатель: – Понравилось вам помогать зверюшкам?

Воспитатель: – Давайте скажем «Я сегодня молодец!», погладим себя по голове. А за то, что вы помогли зверюшкам, они прислали вам угощение – печенье «Грибочки».

Воспитатель: – Теперь давайте попрощаемся с гостями.

Дети входят под музыку, встают полукругом.

Дети: – Здравствуйте.

Дети: – Снеговик.

Дети: – Пойдём.

Дети: – Зима.

Дети: – Снег.

Дети: – Холодно.

Дети: – Тепло.

(хлопают)

(топают)

(кивают головой)

(шагают).

Дети: – Мишка.

Дети: – Два.

Дети: – Большой.

Дети: – Маленький.

Дети по одному разбирают шишки.

Дети: – Ёжик.

Дети: – Колючий.

Сжимание и разжимание пальчиков.

Дети индивидуально выполняют задание.

Дети: – Зайчик.

Дети поднимают руки к голове и шевелят ими как ушами.

Хлопают в ладошки.

Прыгают.

Разбегаются.

Дети, сидя за столами, индивидуально выполняют задание.

Дети: – Белочка.

Дети: – Большие.

Дети: – Маленькие.

Дети: – Много.

Дети: - Да.

Дети по одному подбирают маленький грибок к большому (по цвету).

Дети идут на ковёр, встают полукругом.

Дети: – В лес.

Дети: – Мишкам, ёжикам, зайке, белочке.

Дети: – Понравилось.

Дети: – Спасибо.

Дети: – До свидания.