Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 31.12.2024 07:38

Бекетова Екатерина Егоровна

воспитатель, педагог дополнительного образования

42 474

567

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Краснокаменск

Специализация

ИЗО

Внеурочка

Труд (технология)

Искусство

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект "Рисуем солью"

Категория: ИЗО

19.10.2019 16:01

Просмотр содержимого документа
«Конспект "Рисуем солью"»

Конспект занятия

Тема: «Рисуем цветной солью»

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей через использование нетрадиционной техники рисования, развивать

творческую фантазию.

Задачи:

Обучающие: познакомить с новой техникой нетрадиционного рисования;

Воспитательные: воспитать эмоционально-положительное отношение к рисованию, стремление к достижению результата.

Развивающие: Развивать цветовосприятие, чувство композиции, изображение, умение делать выводы.

Планируемые результаты:

Личностные: самоопределение себя как личности, умеющей сопереживать и способной совершать добрые поступки ради других;

осознание семьи как одной из главных ценностей в жизни человека.

Метапредметные:

Познавательные: умение классифицировать объекты; осуществление поиска информации из разных источников; установление причинно-следственной связи;
Регулятивные: удерживание задачи; самооценка
Коммуникативные: умение выражать свои мысли; владение монологической формой речи; умение высказывать свое мнение и адекватно воспринимать чужое в групповой работе.

Форма занятия: тематическое занятие.

Оборудование: раздаточный материал.

План занятия

№	Этапы занятия	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся

1.1. 1.2.	Организационный Психологический настрой	-Здравствуйте ребята! Прозвенел звонок, мы начинаем занятие. Рада встречи с вами! Пусть наша работа будет успешной и порадует всех нас.	-Здравствуйте
	Выявление темы:	Итак, какая тема нашего занятия? Сегодня на занятии мы с вами попробуем нарисовать, используя одну из техник нетрадиционного рисования – рисование солью.	Учащиеся отвечают
	Формулирование цели:	Как вы думаете, какова наша цель занятия?	Учащиеся отвечают
	Актуализация знаний:	Нетрадиционное рисование – это способ самовыражения, общения с самим собой, отличное средство не только для поднятия настроения, но и для взгляда на мир другими глазами, открытия в себе новых возможностей!
2.2.	Усвоение новых знаний и способов действий	Существуют несколько способов нетрадиционного рисования с помощью соли. 1 способ. Рисование на подносе. Шаг №1 Нужно насыпать слой соли толщиной примерно 2-3 мм на поднос. Шаг №2 Разровнять. Шаг №3 Далее можно изобразить простые фигуры, проводя пальцем: круг, треугольник, цветок, солнышко и многого другого. 2 способ. Шаг №1 На листе бумаги нужно нарисовать контур рисунка. Шаг №2 Нанести клей ПВА. Шаг №3 Насыпать соль и подождать пока высохнет. Шаг №4 Раскрасить рисунок. 3 способ. Рисование подкрашенной солью. Нежные оттенки получатся при смешивании с измельченными разноцветными мелками. А какой способ, вам понравился больше всего? Я предлагаю вас попробовать научиться рисовать третьем способом. Ну как, вы согласны? Для начала, нам нужно взять лист бумаги и простой карандаш. Мы будем с вами рисовать по желанию. Этап 1. Выберете, какой листочек, вы хотите изобразить. Возьмите лист бумаги и простой карандаш. Этап 2. На наш рисунок, наносим клей ПВА и засыпаем солью. Выберете подходящий цвет для вашего рисунка. А теперь, нам нужно подождать пока клей высохнет. Пока сохнут ваши рисунки, предлагаю вам физминутку «самолёт» Вот и высохли рисунки. Этап 3 Нам нужно стряхнуть остатки соли, с рисунка. Наши листочки, почти завершены. Молодцы ребята!	Учащиеся слушают Учащиеся отвечают Учащиеся отвечают
3.1.	Итог	Демонстрация ваших рисунков. А чей рисунок вам понравился больше?	Учащиеся демонстрируют свои рисунки Учащиеся отвечают
3.2.	Рефлексия	Понравились ли вам эта необычная техника рисования? Будете ли вы рисовать, другие способы рисования с помощью соли? С каким настроением мы заканчиваем наше занятие?	Учащиеся отвечают