Конспект урока "Free Time"

План – конспект урока английского языка в 6 «А» классе учителя английского языка МКОУ СОШ №14 Карибова М.К.

УМК: «Английский в фокусе» 6 класс; авторы: В. Эванс, Д. Дули, О. Подоляко, Ю. Ваулина; издательство: М.: Express Publishing «Просвещение» 2008

Тема урока: «Свободное время» ”Free Time”

Цель урока: Развитие коммуникативной компетенции на основе изученных

лексических единиц, новых лексических единиц и речевых и грамматических структур по данной теме урока.

Тип урока: Комбинированный

Проблемы, решаемые обучающимися: Как люди проводят свободное время?

Планируемые результаты:

Предметные: выучить новые лексические единицы

регулятивные УУД: выбирать действие в соответствии с поставленной задачей, адекватно воспринимать коррективы учителя

познавательные УУД: познакомиться с популярными способами проведения досуга в англоговорящих странах

коммуникативные УУД: проявить активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач, ставить вопросы, строить понятные высказывания, слушать собеседника

личностные результаты: уважительное отношение к иному мнению, культуре других народов.

Используемые технологии: игровая, групповой деятельности, проектная, технология личностно-ориентированного обучения, ИКТ.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация (PowerPoint), учебник “Spotlight 6”, карточки с новой лексикой, картинки по теме.

Ход урока

1. Организационный этап

1) Приветствие учителя, проверка готовности учащихся к уроку, определение отсутствующих, организация внимания учащихся

2) Речевая разминка.

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

T: Try to guess what we’ll speak about?

Учащиеся смотрят на картинки и стараются угадать тему урока.

Учащиеся говорят, что они ожидают выучить на уроке.

3. Первичное усвоение новых знаний

Лексика

1) Упр. 1 с. 56 Объяснение значения новых слов. Фонетическая отработка.

2) Упр. 1, с. 56 Учащиеся работают с картинками. Отвечают на вопросы учителя. Выполняют задания.

I read books every day.

I meet my friends every week.

I don’t paint when I’m on holiday

I go fishing every weekend.

I don’t go cycling every day.

2) Упр. 2, с. 56 Распознавание и употребление лексики для выражения вкусов и предпочтений.

A: Do you enjoy painting?

B: Not really. What about you?

A: I’m very fond of painting.

4. Первичная проверка понимания

Чтение и Аудирование

1) Упр. 3, с. 56 Прогнозирование содержания текста по заголовку и иллюстрациям. Учащиеся высказывают свои предположения относительно содержания текста, отвечая на вопросы учителя.

2) Упр. 3, с. 56 Поисковое и изучающее чтение. Учащиеся читают текст в сопровождении аудиозаписи и дополняют предложения, затем составляют предложения с выделенными словами.

1 The Drama, Sports and Music Clubs

2 The Art and Photography Clubs

3 The Book Club

4 The Computer Club

He’s not keen on sailing.

Why don’t you join us for lunch?

Our school trip is always great fun.

We’re presenting some new ideas.

I love plays at the theatre!

Are you having fun?

Literature is fantastic!

My sister hates reading novels.

Exchanging books with friends is fun.

I’m mad about films.

I can print pictures from my camera.

5. Физкультминутка

Are you tired? Let’s make a pause & do some physical exercises. Just imagine that you are swimming, playing volleyball, working in the garden, painting, dancing, cycling (ученики выполняют действия).

Fantastic!

6. Проектная работа + ролевая игра

Сейчас я предлагаю вам побыть журналистами и провести исследование о том, как вы проводите свое свободное время и составим график чтобы посмотреть какое хобби самое популярное в классе.

How many pupils are fond of…?

How many guys are keen on…?

How many children are interested in…?

How many persons are mad about…?

How many pupils are never bored with…?

T: Thank you very much!

7. Контроль усвоения

2) Упр. 8 с. 57 Письменная речь. Составление краткого отчета о результатах опроса-исследования. Учащиеся составляют образец краткого отчета.

Most of my classmates playing football because it is a team sport.

A few of my classmates enjoy cycling because it helps them keep fit.

Some of my classmates like reading books because they find it interesting.

8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

упр. 8(с. 57) составить текст краткого отчета и диаграмму

[сделать презентацию отчета]

10. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Спасибо за работу! Теперь давайте подведем итоги. Вам понравился урок? Скажите, используя слайд, чему вы научились и как вы поработали

Литература

1. «Английский в фокусе» для шестого класса /Английский язык: учеб. для общеобразоват. учреждений. / [Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс] - М.: Express Publishing: Просвещение, 2016.

2. Книга для учителя к учебнику «Spotlight 6» Веб-сайт http://prosv.ru/umk/spotlight.

3. Рабочая тетрадь «Английский в фокусе» для шестого класса /Английский язык: рабочая тетрадь. / [Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс] - М.: Express Publishing: Просвещение, 2016.