Конспект урока музыки "Марш"

Урок музыки по теме «Марш»

Цель: Формирование умения выделять существенные признаки марша, как жанра музыки.

Задачи урока

Образовательная:ознакомление с музыкально-теоретическим понятиям – марш; формировать эмоционально-ценностного отношения к искусству.

Коррекционная: коррекция музыкального восприятия и звукопроизносительной сферы.

Воспитательная: воспитание музыкального вкуса, культуры слушания и умения анализировать услышанноепроизведение.

Тип урока: Комбинированный

Оборудование урока: фортепиано, иллюстрации (барабан, скрипка), экран, проектор, видеозаписи (фрагменты танцев, маршей и песен; мультфильм).

Ход урока

I.Организационный момент

Музыкальное приветствие.

II. Актуализация.

- С какими животными сравнил Д. Кабалевский музыкальные жанры на которых держится вся музыка?

- Отгадайте загадку:

Если текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто — ... (песня)

- Назовите вид искусства, в котором художественный образ создается посредством ритмичных пластических движений и смены выразительных положений человеческого тела. (Танец)

Под музыку эту проводят парад,

Чтоб в ногу шагал генерал и солдат. (Марш)

- Назовите главные признаки этих жанров.

Песня, танец и марш – три кита в музыке – как фундамент держат на себе весь огромный, необъятный музыкальный океан. Они присутствуют повсеместно в музыкальном искусстве: в симфонии и опере, в хоровой кантате и в балете, в джазовой и народной музыке, в струнном квартете и фортепьянной сонате

Коррекционная работа. Игра «Угадай жанр»

- Прослушайте отрывок музыкального произведения и определите музыкальный жанр.

(В. Шаинский «Антошка», П.И. Чайковский «Вальс цветов», М.И. Глинка «Полька», А. Филиппенко «Бравые солдаты»).

III. Новый материал.

- Сегодня мы поговорим о таком жанре, как марши его разновидностях.

Марш – это жанр в музыке, произведения которого предназначены для синхронного движения большого количества человек. Марш обладает четким ритмом и размеренным темпом, не меняющимся на всём протяжении композиции.

- В переводе с французского языка «марш» означает «движение вперёд», «шествие». Какой же чаще всего характер у марша?(Бодрый, чёткий, торжественный).

- Давайте прослушаем несколько вариантов марша и определим,кто же может шагать под этот вид марша.

Г. Свиридов «Военный марш»

М.Блантер «Футбольный марш»

П. Чайковский «Марш деревянных солдатиков»

«Бременские музыканты» - марш Г. Гладкова(просмотр фрагмента из мультфильма)

- Как вы считаете, нужно ли учиться маршировать?

Во время марша шаги должны быть чёткими, голова - торжественно поднятой, взмахи руками – активными, а походка – твёрдая. Давайте попробуем промаршировать.

(исполнение песни «Бравые солдаты»)

- А какие инструменты больше подходят для марша? Почему?

(На доске иллюстрации барабана и скрипки)

- Для марша подходит барабан.На нем можно сыграть четкий ритм для шага.

Прослушивание произведения(«Барабанщик» М. Красева, М. Чарной).

- Эта музыка является маршем?

- Верно, под нее можно шагать и играть на барабане.

Давайте исполним эту песню (исполнение с имитацией игры на барабанах).

Физ.минутка

Давайте прослушаем и сравним два произведения:Р. Шумана «Марш» и П. Чайковского «Марш деревянных солдатиков».

- Как вам кажется, в каком из них маршируют настоящие, взрослые солдаты, а в каком игрушечные?

IV. Закрепление.

А сейчас я проверю, как вы усвоили тему урока.

Игра «Три кита». Задание: Прозвучит несколько музыкальных фрагментов. (песня, танец и марш).Вы должны маршировать, если музыка является маршем, двигаться под музыку, если это танец или подпевать знакомую мелодию, если это песня.

V. Музыкальная разминка. Распевание.

VI. Вокально-хоровая работа.

Давайте вспомним песню, которую разучили на прошлом уроке.

- Является ли эта музыка маршем?

Верно, это «кит – песня».

VII. Итог.

- Какие три кита держат на себе весь огромный музыкальный океан?

- Какой «кит» был героем нашего урока?

- Какие бывают марши?

- На каком инструменте можно сыграть ритм для шага?

Итак, все марши разные, но у них есть и общее: под музыку марша удобно шагать, инструмент марша - барабан.