Конспект урока по физике "Колебательное движение"

ФИО (полностью)

Русанова Юлия Александровна

Место работы

МБОУ Туголуковская СОШ, Жердевского района, Тамбовской области

Должность

учитель

Предмет

физика

Класс

7

Тема и номер урока в теме

Урок 1/44.

Базовый учебник

Н.С. Пурышева, Н.Е. Важеевская

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент.

Приветствия учащихся. Организует учащихся к работе

Подготовка к уроку

1-2

2.

Актуализация знаний

• О каких телах говорят, что они обладают энергией?

• Какую энергию называют кинетической?

• Как ее можно рассчитать?

• Какую энергию называют потенциальной?

• Как ее можно рассчитать?

• В чем же состоит основной закон природы – закон сохранения энергии?

• Что называют механическим движением?

• Какие виды механического движения вы знаете?

• Что называют инертностью тела?

• Какое движение называется колебательным?

Отвечают на вопросы

3

3.

Постановка проблемного момента

Примеры колебательного движения (электронное приложение к учебнику физики 7 класса)

Представляет колебательное движение, как пример неравномерного движения, его отличительные признаки, какое движение можно назвать колебательным, выяснить условия возникновения механических колебаний

В ходе беседы ученики выдвигают гипотезы

5

4.

Изучение нового материала

Величины характеризующие. колебательное (электронное приложение к учебнику физики 7 класса)

Демонстрация примеров колебательного движения, демонстрация интерактивных моделей, введение новых физических терминов, физических величин,

Записи в тетрадях, Отвечают на наводящие вопросы

20

5.

Закрепление материала.

Задачи

Маятник совершает 4 полных колебания за 8 с. Определите период и частоту его колебаний. (2 с 0,5 Гц )

Какой путь пройдет маятник за одно полное колебание, если амплитуда колебаний равна 4 см?

(16 см)

Вычислите период колебаний математического маятника длиной 40 см на широте Москвы.

(Т=1,256 с)

Чему равен период колебаний пружинного маятника, если масса груза 100 г, а жесткость пружины 10 Н/м? (Т=0,628 с)

Обобщает ответы учащихся и разъясняет моменты, вызывающие затруднения.

Решают задачи, отвечают на вопросы

12

6.

Подведение итогов.

Подводит совместно с учащимися итог урока и оценивает результаты работы учащихся на уроке, запись домашнего задания на доске.

Обсуждают совместно с учителем и оценивают свои результаты работы на уроке, запись домашнего задания в дневниках.

3