Конспект урока по математике для 3 класса по теме "Площадь прямоугольника"

Тема урока: Площадь прямоугольника.

Цели урока:

1.Выявить новый способ вычисления площади прямоугольника.

2.Закрепить умение нахождения площади прямоугольника и квадрата.

3. Совершенствовать навыки устного счёта, знание таблицы умножения, умение решать составные задачи.

4.Развивать внимание, сообразительность, смекалку.

5.Воспитывать любовь к городу, бережное отношение к имуществу, чувство коллективизма.

Организационный момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Начинаем мы опять

Решать, отгадывать, смекать.

Сообщение темы и целей урока.

Ребята, вы любите путешествовать? Тогда мы с вами сейчас отправимся в путешествие.

К

Кто же будет гидом?

Значит, по какому городу мы будем путешествовать?

Бельчонок Янтарик будет путешествовать с нами, задавать вопросы, задания, загадки.

Тема нашего урока – нахождение площади прямоугольника.

Цель урока:

Думать.

Размышлять.

На вопросы отвечать.

Задачи правильно решать.

Учиться находить площадь прямоугольника разными способами.

Прежде, чем начать наше путешествие, бельчонок Новчик просит вас зажечь путеводный цветок-огонёк. А для этого вы должны вспомнить таблицу умножения.

6*5, 2*9, 4*8, 6*6.4*6,5*4, 3*5, 9*3, 5*9.

Цветок зовёт в путь, отправляемся!

А вот и первая остановка

Остановка «Считай-ка»

- Решите примеры, ответы расположите в порядке убывания и вы прочтёте, что же будет самым главным на нашем уроке.

Ответ: площадь.

- Как вы думаете, что такое площадь?

Ответ: площадь-это какая-либо поверхность, имеющая границы.

-А в нашем городе есть площадь? Какая?

Ответ: есть 2 площади – Соборная и площадь Победы.

-А как же площадь связана с сегодняшним уроком?

Ответы детей.

-Так чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

Ответ: будем учиться находить площадь фигуры.

Остановка «Измеряй-ка»

Посмотрите на экран. Угадайте, что это за здание есть в нашем городе Калининграде? Это здание музея «Янтаря». Поднимите руки, кто уже побывал в музее? Я надеюсь, что Янтарик скоро нас пригласит, и мы обязательно снова посетим этот музей.

Ситуация успеха.

-На парте у вас лежит прямоугольник в клетку, найдите его площадь.

Как вы это сделаете?

Ответы и действия детей.

Вывод:

Выполнение № 1,стр. 54.

-Как найти площадь 1 прямоугольника? 2 прям.?

Ответы детей: 1). Сосчитать кв. см в строке, затем - число строк, потом умножить 1 на 2. 2). Сосчитать кв. см в столбике, затем - число столбиков, потом умножить 1 на 2.

Ситуация разрыва.

-На парте у вас лежит ещё один прямоугольник. Вычислите его площадь.

Что нужно сделать? Ведь клеток теперь нет?

Зато у вас есть линейка. Как ею можно воспользоваться?

Ответы детей.

Известными способами найти площадь не получается. Поиск способа нахождения

площади прямоугольника. Выработка способа. Применение линейки.

У Янтарика есть фотография улицы нашего города. Но размеры её он не знает.

- Какую форму имеет фотография? Это прямоугольник.

-Как можно обозначить стороны прямоугольника, если нет данных о размере?

Как Янтарику найти площадь фотографии, используя эти данные?

- Давайте попробуем сформулировать правило нахождения площади прямоугольника.

-Ответы детей.

-Прочитаем это правило.

Чтобы найти площадь прямоугольника, нужно измерить его длину (a) и ширину (b) в одинаковых единицах, затем вычислить произведение этих чисел.

S = а ^. b

Остановка «Отдыхай-ка»

Физкультминутка для глаз

Остановка «Решай-ка» Работа с учебником, №№ 2,3, стр.54

№2-Использование линейки, применение правила

Чтение правила по учебнику.

№3- запись в тетради: а=9 см, в=2 см, S=?см ²

Проговаривание правила нахождения S прямоугольника.

Решение: S= а^. в, S=9^.2=18 см²

Ответ на дополнительный вопрос, какими ещё могут быть

длины сторон прямоугольника с такой же площадью?

Ответ детей: а=3 см, в=6 см.

Остановка «Спортивная»

Физкультминутка

Остановка «Задачкино»

Воспитательный момент:

-Ребята, вы знаете, как нужно пользоваться лифтом?

Бельчонок Янтарик надеется, что вы будете правильно пользоваться лифтом, будете соблюдать чистоту и порядок.

Остановка «Примеркино»

Какие красивые дома строятся в нашем городе!

Город растёт и хорошеет.

Решение №5(1-2 столб.)

Взаимопроверка.

Устная проверка.

Блиц-опрос

Длина прямоугольника равна 7 см, а его ширина 3см. Чему равна площадь?

Найдите площадь квадрата со стороной 5 см.

Какой длины могут быть стороны прямоугольника, если его площадь

равна 36 см²?