Конспект урока по теме "Умножение и деление десятичных дробей на 10, 100,1000 и т.д."

Конспект урока по математике (5 класс)

Тема: «Умножение и деление десятичной дроби на 10,100,1000 и т. д»

Задачи:

1) формировать правильные навыки умножения и деления десятичных дробей на 10, 100, 1000

2) способствовать развитию математической речи

3) воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе

Оборудование: учебник, тетрадь, карточки.

Ход урока:

1. Орг. Момент

Приветствие

-Добрый день! - Будем открывать новые знания, стараться выполнять все задания правильно и красиво.

-Давайте сядем красиво, спинки выпрямим, ноги вместе поставим, руки у нас на парте лежат.

Проверка временных представлений:

-Какой день недели?

-Какое число?

-Какой месяц? Какая пора года?

-Какой сейчас урок? Что нам необходимо для этого урока?

Проверка готовности к уроку

1. Проверка д/з

2. Устный счет

Математический диктант:

1. Расположи дроби в порядке возрастания:

2,44 44,678 33,534 1,33 0,567 0, 77 11,245

2. Расположи дроби в порядке убывания:

98,45 3,578 1,222 0,444 23, 33 2,33 0,12 0,222

-Кто расскажет, как выполнить сложение и вычитание десятичных дробей?

Выполни сложение и вычитание десятичных дробей

а) 2,145 + 4,22 =

12,45- 3,98 =

4,35+11,8=

76,7-1,9=

1. Основная часть

- Откройте тетради, запишите число, классная работа.

Сообщение темы урока

Сегодня наш урок пройдет под девизом: «Знания имей отличные по теме дроби десятичные».

- Мы будем с Вами учиться умножать и делить десятичные дроби на 10,100,1000 и т.д.

-Назовите любые десятичные дроби

Умножение дроби на 10,100,1000

Чтобы умножить десятичную дробь на 10,100,1000 и т.д., достаточно

в этой дроби перенести десятичную запятую вправо на столько знаков, сколько нулей имеется в записи разрядной единицы.

Например:

2,35*10 =23,5

2,35*100 =235

2,35*1000 =2350

Деление дроби на 10,100,1000

Чтобы разделить десятичную дробь на 10,100,1000 и т.д., достаточно

в этой дроби перенести десятичную запятую влево на столько знаков, сколько нулей имеется в записи разрядной единицы.

Например:

58,9:10 = 5,89

58,9:100 = 0,589

58,9:1000 = 0,0589

Объяснение нового материала

Работа с учебником

-Откройте учебник на странице 31 и прочитайте правило.

Задание 117 (Определите, какой получится результат, если в данных чисел перенесли на)

Задание 120 (Примените правило умножения на 10,100,1000 и т.д.)

Физкультминутка

- Отойдите друг от друга на безопасное расстояние.

- Делайте вместе со мной.

Раз - согнуться-разогнуться,

Два - нагнуться, потянуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головой три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять, шесть - тихо сесть

(Выполняем движения по тексту.)

Задание 122 (Примените правило деления на 10)

Задание на карточках

1. Расположи дроби в порядке возрастания:

2, 44 44,678 33,534 1,33 0,567 0, 77 11,245

2.Расположи дроби в порядке убывания:

98,45 3,578 1,222 0,444 23, 33 2,33 0,12 0,222

3.Выполни сложение и вычитание десятичных дробей

2,145 + 4,22 =

12,45 - 3,98 =

4,35+11,8 =

76,7-1,9 =

1. Д/з

Стр 34, №124, 126

1. Заключительная часть (подведение итогов урока)

- Оцените свою деятельность.

- Чему вы научились?

- Всё ли получалось?

- Над чем ещё надо поработать?