Конспект урока "Политика и власть".

Конспект урока по обществознанию 9 класс

1. Тема урока: Политика и власть.

2. Тип урока – урок изучения нового материала, урок-беседа.

3. Цель урока – раскрыть сущность и взаимосвязь политики и власти.

Ожидаемые результаты:

а) предметные:

- умеют раскрывать сущность власти, имеют представление о её видах;

- осознают тесную связь власти с правом и политикой;

- понимают и могут объяснить взаимосвязь политической жизни и СМИ.

б) метапредметные:

- умеют работать с текстом, анализировать, обобщать, делать выводы;

- продолжают формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии;

- могут классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации.

в) личностные:

- формируют интерес к политической системе своей страны;

- продолжают развитие целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики.

5. Основные понятия: политика, власть, политическая власть.

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Определение задач данного урока

Учитель: вспомните, какие выделяют сферы жизни общества?

Экономическая, духовная, политическая, социальная.

Что включает в себя политическая сфера жизни?

( Государственную власть, политические партии, отношения людей, связанные с использованием власти.)

Сегодня на уроке мы более подробно остановимся на этой сфере, постараемся ответить на вопросы «Что такое политика», «Что такое политическая власть».

Тема сегодняшнего нашего урока «Политика и власть».

III. Объяснение нового материала

Эта тема даёт нам представление о политической жизни общества. Давайте выясним, что такое политика, какие есть у вас предположения?

Учитель: Найдите в тексте учебника на стр. 4 все определения понятия политика.

Ответы учеников: Политика (politike от греч.) – искусство управления государством, государственные дела.

Политика — это деятельность, связанная с отношениями между большими общественными группами, социальными слоями, нациями.

Политика — это участие в делах государства (определение формы государства, задач, содержание его деятельности); это цели и средства их достижения, которые направлены на проведение в жизнь интересов больших групп людей. Сделаем вывод и запишем определение в тетрадь. Политика – это сфера деятельности, связанная с отношениями между социальными группами, основным содержанием которой является проблема завоевания и использования государственной власти.

В понятие идет речь о власти, что же это такое?

Учитель: Власть – это право и возможность распоряжаться кем-нибудь, чем-нибудь, подчинять своей воле. Запишите понятие в тетрадь.

Есть люди, которые управляют, властвуют, отдают приказы, а есть люди, которые подчиняются. Приведите примеры властвующих и подчиняющихся.

Ответы.

Что на ваш взгляд выделяет политическую власть?

Ответы .

Политическая власть – способность больших социальных групп осуществлять свою волю в обществе, навязывать её, если это необходимо.

Запишем его в тетрадь. Далее давайте выделим основные задачи политической власти. Найдите их во втором пункте §1.

Ответы.

Учитель: Запишем их в тетрадь.

Политическая власть – это влияние на людей в рамках закона.  Как вы думаете, что будет если не выполнять приказы? 

(применение наказаний, санкций.)

Как вы считаете может ли нормально существовать общество без власти? 

(Если мы возьмем разные периоды в истории, то заметим, что власть необходима для общества, даже когда не сформировалось государство, люди жили племенами, всегда был человек (вождь), который, так или иначе, руководил племенем)

Вывод: Политическая власть, распространяется на все общество, данное понятие шире, чем государственная власть. 

Какова роль политики в жизни общества?

Ответы.

Учитель: Исходя из её роли, выделим её функции.

Поговорим о том, что политику популяризирует и освещает для общества, что это на ваш взгляд?

Ответы.

Мы с вами поговорим про СМИ. В современном обществе политическая жизнь во многом зависит от средств связи между всеми ее участниками, т. е, средств, используемых для распространения сообщении о происходящих событиях, для оповещения о политических и других, общественно значимых действиях, заявлениях и решениях. Что относится к СМИ?

(Такими средствами являются газеты, журналы, радио, телевидение, Интернет.)

Учитель: То есть к ним относятся социальные учреждения, обеспечивающие сбор, обработку и массовое распространение информации. Запишем в тетрадь понятие.

Средства массовой информации (СМИ) – это организации, занимающиеся сбором, обработкой и распространением информации для широкой общественности по каналам печати, радио, радио, телевидения и т.п.

Какое из видов СМИ в настоящее время наиболее популярное и почему.

Ответы.

Учитель: Благодаря СМИ у граждан страны складывается представление о работе органов власти, о деятельности политических организаций, о проблемах, существующих в обществе.

IV. Закрепление знаний

Учитель: Проверим свои знания. Фронтальный опрос:

— Что означает слово «политика»?

— Что такое «политическая власть»?

— Каковы задачи политической власти?

— Что такое СМИ, назовите примеры СМИ? 

— Как вы думаете, связана политика и СМИ? 

— Вспомните, какую последнюю информацию, касающуюся сферы политики вы слышали из СМИ?

Ответы.

V. Информация о домашнем задании и инструктаж по его выполнению

Учитель: Вашим домашним заданием будет прочитать §1, выучить записи в тетради и письменно ответить на вопрос на выбор: 1) «Должна ли политическая власть контролировать СМИ?» или 2) «Какое влияние СМИ могут оказывать на политическую власть?».

VI. Подведение итогов занятия (рефлексия)