Конспект урока русского языка (обучение грамоте). Письмо строчной буквы н.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Организационный момент

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анастасия Валерьевна. Сегодня я проведу у вас урок.

Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы писать, трудиться,
Ведь заданья нелегки.
Нам, друзья, нельзя лениться,
Так как мы ученики.

Приветствуют учителя

Слушают стихотворение

2.Актуализация знаний

-Сейчас я вам прочитаю стихотворение:

Она есть в слове «песенка»,

Она есть в слове «он»,

Она есть в слове «лесенка»,

Она есть в слове «слон».

С нее «ночь» начинается,

И ею «сон» кончается.

А посреди «она»-опять она!

-О какой букве идёт речь в этом стихотворении?

-В какой части слова может стоять эта буква? -Какой звук обозначает н?

- Дайте характеристику звука [н]

-Молодцы! Сегодня мы с вами будем знакомиться с буквой н. - Мудрая Тётушка Сова нам сейчас о ней расскажет…(видео)

-О букве н -В начале слова, в середине, в конце.

-Согласный

Звук [н] согласный, звонкий, может быть твёрдым [н], может быть мягким [н’]

Смотрят видео

3.Открытие новых знаний

-Ребята, откройте учебник на странице 20. Посмотрите на картинки сверху. – Что изображено на 1 картинке?

- Произнесем слово вместе

- С какого звука оно начинается?

-Что изображено на 2 картинке?

- Произнесем слово вместе

- С какого звука оно начинается?

- Что изображено на 3 картинке?

- Произнесем слово вместе

- С какого звука оно начинается?

- Какое слово здесь лишнее?

-Второе задание: определите место звука в словах:

Ночь

Сон

Звонок

Диван

Небо

-Послушайте и повторите:

-ан-он-ун-ин-ын

-он-ун-ин-ын-ан

-ун-ин-ын-ан-он

-Молодцы!

Открывают учебник

-Нос

- Окно

- Нитки.

Нитки – [н’]

- В начале слова

- В конце слова

- В середине слова

- В конце слова

- В начале слова

4.Физкультминутка

Музыкальная

Повторяют движение

5.Первичное закрепление

- Рассмотрите внимательно строчную букву «н»

-Из скольких элементов она состоит?

Строчная буква н состоит из трёх элементов: прямой наклонной палочки, горизонтальной палочки и наклонной палочки с закруглением внизу.

- Строчная буква н состоит из 3 элементов

Внимательно слушают

6.Вторичное закрепление

-Перед тем, как мы начнём писать с вами буквы. Мы сделаем пальчиковую гимнастику.

Я хочу построить дом,
Чтоб окошко было в нём,
Чтоб у дома дверь была,
Рядом чтоб сосна росла.
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
Солнце было, дождик шёл,
И тюльпан в саду расцвёл!

-Открываем прописи. Рассмотрите внимательно первый элемент: прямая наклонная палочка. Найдите строчку с этим элементом. –Напишите элемент самостоятельно.

-Рассмотрите внимательно следующий элемент - короткая прямая. Найдите этот элемент у себя и запишите его самостоятельно.

-И последний элемент это прямая, закругленная снизу. Найдите этот элемент у себя в прописи. Напишите его самостоятельно.

-Буква н состоит из 3 элементов. Давайте пропишем с вами букву н в воздухе. Берём в руки карандаш и ведем под счёт раз-и-два-и. (Начинаем писать наклонную линию от верхней линии до нижней «раз», от середины первого элемента проводим вправо коротенькую прямую «и», ведём от верхней линии прямую вниз и закругляем её вправо «два-и»).

-Пропишите букву в воздухе самостоятельно. Напишите её в прописях.

Выполняют упражнения

Открывают прописи

Ищут элементы и пишут их в прописи самостоятельно

7.Итог урока. Рефлексия.

-Ребята, какую букву учились писать на уроке? -Ребята, вам понравился наш урок? -Что вам больше всего понравилось? -Хлопните один раз те, кто понял как писать букву н. Хлопните два раза те, кто понял, но надо ещё поучиться. Хлопните три раза те, кто ничего не понял и надо ещё постараться.

-Спасибо за урок! Урок окончен.

-Мы учились писать букву н

Хлопают