Конспект "Веселые зверята"

Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста

Тема: «Весёлые зверята»

Цель: Развитие речевой активности детей раннего возраста через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

1. Обогащать словарный запас детей названиями животных и их характерных признаков;

2. Формировать умение произносить звукоподражания;

3. Учить отвечать на простые вопросы воспитателя.

Развивающие:

1. Развивать артикуляционный аппарат;

2. Развивать внимание и память;

3. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

1. Воспитывать доброжелательное отношение к животным;

2. Формировать навыки взаимодействия со сверстниками.

Предварительная работа:

1. рассматривание картинок с изображением животных;

2. чтение сказок о животных;

3. подвижные игры с элементами звукоподражания.

Материалы и оборудование:

игрушки:

1. медведь,

2. заяц,

3. лиса;

4. картинки с изображением животных;

5. корзинка;

6. массажные мячики;

7. аудиозапись со звуками леса.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята!

Давайте возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу.

2. Вводная часть

Воспитатель:

Сегодня к нам в гости пришли зверята из леса.

Хотите с ними познакомиться?

3. Основная часть

Знакомство с игрушками

Воспитатель показывает игрушки по очереди:

Мишка:

Кто это? (мишка)

Как мишка рычит? (ры-ры)

Какой мишка? (большой, косолапый)

Зайчик:

Кто это? (зайчик)

Как зайчик прыгает? (прыг-скок)

Какой зайчик? (маленький, пушистый)

Лисичка:

Кто это? (лисичка)

Как лисичка воет? (у-у-у)

Какая лисичка? (рыжая, хитрая)

Физкультминутка

Воспитатель:

Давайте поиграем с зверятами.

Мишка косолапый по лесу идёт (ходьба на месте).

Зайчик быстро-быстро прыгает (прыжки).

Лисичка хвостиком виляет (круговые движения бёдрами).

Пальчиковая гимнастика

Воспитатель:

Берёт массажные мячики.

Давайте погладим наших зверят мячиками.

Мишка любит мёд (катаем мячик в ладонях).

Зайчик любит морковку (стучим мячиком по ладошке).

Лисичка любит рыбку (крутим мячик между ладоней).

4. Заключительная часть

Воспитатель:

Ребята, с кем мы сегодня познакомились?

Как рычит мишка?

Как прыгает зайчик?

Как воет лисичка?

Вам понравилось играть со зверятами?

Рефлексия

Воспитатель:

Зверята благодарят вас за игру.

Они говорят вам «до свидания».

Давайте помашем им рукой.

Индивидуальная работа:

Помогать детям, испытывающим затруднения в произношении звуков.

Поощрять активную речь каждого ребёнка.