Конспект внеклассного занятия "Все профессии нужны все профессии важны"

Этап

урока

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

Форма

орг.

учеб.

деят. (Ф-

фронтальная, И- индивидуальная, П-парная, Г - групповая)

Дидактические

средства,

интерактивное

оборудование

Формы контроля, взаимокон троля и самоконтр оля

1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведем у вас классный час на очень интересную тему. Меня зовут Егор Дмитриевич. А меня Екатерина…Убирайте все лишнее с парт. Мы начинаем наше занятие.

Приветствуют кураторов

Убирают все с парт и садятся за свои места

Проверка готовности учащимися

И

-

Самоконтроль

2. Актуализация знаний

А чему наша встреча будет посвящена, вы нам скажите сами после прочтения стихотворения.

Все профессии нужны.

Все профессии важны.

Врач, психолог и учитель,

Программист и попечитель,

Тракторист, геодезист

И юрист, экономист

Продолжать сейчас не буду,

Вам и так уже всё ясно!

Так о чём мы с вами поведём, наш сегодня разговор? Правильно, молодцы, ребята. Сегодня мы с вами будем говорить о разных профессиях.

Слушают стихотворение и

определяют тему занятия

Ф

-

Самоконтроль

3. Открытие новых знаний

3.1. Физкультминутка

Профессий на свете очень много. И у каждой есть определенные отличительные черты. И сейчас мы узнаем, сможете ли вы отгадать все загадки, связанные с профессиями.

1. Встанем мы, когда вы спите,

И муку просеем в сите,

Докрасна натопим печь,

Чтобы хлеб к утру испечь (Пекарь.)

2. Не художник он, но краской

Пахнет неизменно,

По картинам он не мастер -

Он  по стенам мастер!  (Маляр)

3.Кто в дни болезней всех полезней

 И лечит нас от всех болезней? ( Доктор)

4. Наведёт стеклянный глаз,

Щёлкнет раз — и помнит вас. (Фотограф)

5. Громко прозвенел звонок,

В классе начался урок.

Знает школьник и родитель —

Проведет урок... (учитель)

Молодцы, ребята. Вы отгадали все загадки.

А теперь скажите нам, пожалйства, какую профессию вы считаете самой важной и почему? (опрос 2-3 человек).

Очень интересно было послушать ваши ответы, ребята. Вы очень много знаете о профессиях и понимаете важность определенной профессии, что не может не радовать.

А теперь давайте мы с вами вспомним несколько пословиц, которые непосредственно имеют отношение к нашей сегодняшней теме.

Задание «Закончи пословицу и объясни ее смысл»

• Делу время, а потехе час. (Е)

• Кончил дело – гуляй смело. (К)

• Маленькое дело лучше большого  безделья. (Е)

• Меньше говори, а больше делай. (К)

• Красна птица пением, а человек делом. (Е)

• Дело мастера боится. (К)

Молодцы, ребята, очень хорошо, что вы знете все пословицы и можете грамотно объяснить их смысл.

А теперь мы с вами немного отдохнем и проведем небольшую физкультминутку!

Повторяйте все движения за нами!

Хочешь стать ты гитаристом, делай так…
Хочешь стать ты пианистом, делай так…
Если нравится тебе, то и другим ты покажи,
Если нравится тебе, то делай так…

Хочешь стать ты маляром, то делай так…
Хочешь поваром ты быть, то делай так…
Если нравится тебе, то и других ты научи,
Если нравится тебе, то делай так…(Одновременно поют К и Е)

Дети отгадывают загадки

Рассказывают кураторам о том,

какие профессии они считают

важными и почему

Ребята заканчивают пословицы и

объясняют их смысл

Дети встают со своих мест и

повторяют движения за

кураторами

Ф

Ф

-

-

Самоконтроль

Самоконтроль

4. Закрепение изученного материала

Как вы наверное знаете, все профессии сопровождаются определенными предметами, необходимыми для работы. И сейчас мы предлагаем вам угадать, с какой профессиией связан тот или иной предмет. Но чтобы было еще интереснее, вы должны будете это сделать на ощупь с закрытыми глазами.

Дети по очереди подходят к учителю, закрывают глаза и пытаются определить на ощупь,что это за предмет и с какой профессией он связан, а также определить главную функцию этой профссии.

Ф, И

Различные предметы, связанные с профессиями

Самоконтроль

5. Итоги урока. Рефлексия

Наше с вами занятие подходит к концу и самое время подвести итоги. Ребята, о чем мы с вами сегодня говорили?(ответ детей) Правильно. О профессиях. Что вы вынесли из нашего сегодняшнего занятия?(ответ детей) Хорошо, были ли какие-то трудности? Может, что-то осталось непонятным? (ответ детей) Хорошо, молодцы, мы очень рады, что вы все усвоили.

И в завершении нашего занятия, мы предлагаем вам нарисовать ту профессию, которая вам больше всего нравится, ну или ту, на которую вы планируете учиться в будущем. Доставайте альбомы и цыетные карандаши и начинайте.

Вот и закончилось наше занятие. Мы были очень рады провести его сегодня у вас. Надеемся, что вам все очень понравилось.Всем спасибо за внимание и до скорых встреч!

Дети отвечают на вопросы кураторов

Ребята достают альбомы, цыетные карандаши и начинают рисовать любимую профессию.

Ребята прощаются с кураторами.

И

Альбом, цыетные карандаши

Самоконтроль