Экологический праздник, 3 - 4 класс. Сценарий Экологический КВН в 3-4-х классах Сценарий внеклассного мероприятия по экологии «Загадки окружающего мира»
Оборудование. Гербарные листы, коробочки с минералами; листы с планами, кроссворды, письма с «жалобами» и с описанием природных зон, листы для конкурса художников, аудиозаписи «Голоса птиц».
Предварительная работа. В подготовительный период необходимо в краткой форме сообщить учащимся, что будет происходить на уроке (классном часе) и сформировать три команды. Ведущим может быть классный руководитель или приглашенная старшая вожатая. В качестве жюри можно пригласить старшеклассников или родителей учеников.
Описание КВН 1. Природные зоны нашей страны,
Ведущий: Ребята! В этом учебном году мы с вами много путешествовали, побывали в мире слов, совершили полет на далекие планеты, где справились с труднейшими заданиями.
Сегодня нам предстоит совершить еще одно увлекательное путешествие. Это путешествие в природные зоны нашей Родины. Во время путешествия мы с вами услышим и увидим много интересного о природе, растительном и животном мире нашей страны.
Наша планета Земля
Очень щедра и богата!
Горы, леса и поля —
Дом наш родимый, ребята...
Как хорошо, приглядись,
Клены, березы и елки!
Пенью у птицы учись,
А трудолюбию у пчелки.
Отрывки из стихотворения Л. Савчука
В путешествие отправятся три команды. А следить за командами будут наши гости. (Идет представление гостей — членов жюри) Теперь давайте познакомимся с нашими командами.
(Приветствие и представление каждой команды)
Ведущий: Перед тем как отправиться в путь, необходимо проверить, как команды приготовились к путешествию.
Разминка: Ответить на вопросы: как по Солнцу определить стороны горизонта? Как определить стороны горизонта в пасмурную погоду? Что может заменить компас? (Ответы участников каждой команды)
Ведущий: Итак, мы видим, что команды к путешествию готовы. Сейчас каждая из команд должна определить, из какой природной зоны они начинают путешествие.
1-е задание: Каждой команде вручается конверт — письмо с описанием природной зоны, нужно прочитать письмо, назвать природную зону.
Содержание задания в конверте для каждой команды.
1. Это безлесная заболоченная равнина на севере нашей Родины. Природа здесь сурова. Зима ветреная, холодная, с морозами выше 50 градусов. Длится 8—9 месяцев. Снега немного. Поэтому земля промерзает на большую глубину. (Тундра)
2. Эта зона — бескрайние равнины, безлесные просторы, зима здесь короткая, довольно холодная, особенно на востоке. Лето продолжительное, жаркое. Дождей выпадает немного, в основном летом. (Степь)
3. Поверхность этой зоны во многих местах покрыта песчаными барханами. Здесь редко бывают дожди. Лето продолжительное, жаркое и сухое. Зима короткая, но холодная. Бывает до 30 градусов и больше мороза. (Пустыня)
Ведущий: Продолжим путешествие.
2-е задание: Что за деревья, назвать зону, в которой они растут. (Командам вручаются гербарные листы) Ведущий: В следующей природной зоне командам предстоит встретиться с представителями животного мира: это звери и птицы.
3-е задание: Решить кроссворд. Определить, из какой природной зоны эти животные. (Вручаются листы с кроссвордами) Команды заполняют их. Побеждает та, которая первой сдает кроссворд жюри.
4-е задание: «Конкурс болельщиков».
Песенная перекличка. Кто споет больше песен о растениях, зверях, птицах.
Ведущий: А сейчас наши команды попали в Уральские горы. Урал богат полезными ископаемыми. Каждой команде предлагается определить, что это за полезные ископаемые. (Вручаются коробки с минералами)
Ведущий: А вот следующее необычное задание. К нам поступили жалобы обитателей садов, лесов и огородов. (Вручает капитанам «жалобы»)
5-е задание: Разобрать жалобы. Капитаны поочередно зачитывают письма, а команды должны назвать имя жалобщика и ответить, обоснованная жалоба или нет. Побеждает та команда, ответы которой окажутся наиболее вескими.
1-я жалоба. Ох, не любят меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится и глаза, говорят, у меня некрасивые. Считают, что беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда некоторым сидеть без хлеба. Так вот, подумайте хорошенько, обижать или любить меня.
Ответ: это сова. С 1964 г. в России совы находятся под охраной закона. Одна серая сова за лето убивает тысячи полевок, которые способны уничтожить тонну зерна за лето.
2-я жалоба. На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились! Обижают нас часто.
Ответ: летучая мышь.
3-я жалоба. Сама знаю, что не красавица я. Окажись я рядом, многие шарахнутся в сторону, а то еще камнем бросят или ногой пнут. А за что? Не всем же быть красивыми! А польза от меня людям большая.
Ответ: жаба. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу — они исчезнут. А вот лишний раз брать в руки жабу нежелательно.
2. Конкурсная ситуация «Мы знаем окружающий мир»
6-е задание: Отгадай загадку. Каждой команде по очереди предлагается отгадать загадки.
1. Край виден, но дойти до него невозможно. (Горизонт)
2. Я иду и она идет.
Я стою и она замрет.
Спустился я пониже — стал край ее поближе.
(Тень)
3. Под стеклом сижу,
На север и на юг гляжу. (Стрелка компаса)
4. Со мной пойдешь,
Дорогу обратно найдешь. (Компас)
Ведущий: Ребята пришло время посмотреть на ваших капитанов команд. Итак, пока жюри совещается, предлагается конкурс капитанов. Каждому капитану — свой вопрос.
Кто лучше на него ответит — решит наше жюри.
1. Какие полезные ископаемые использует человек для отопления помещений?
2. Как человек использует гранит?
3. Как человек использует железные и алюминиевые РУДЫ?
(Капитаны команд отвечают на вопросы)
Ведущий: А это задание капитанам команд необычное. Если вы не знаете полного развернутого ответа на вопрос, то имеете право взять себе «подсказку», т.е. назвать ученика из своей команды, который дополнит ваш ответ. Помните, подсказка только одна, значит, надо будет позвать себе на помощь только одного участника команды. Итак:
1. В почве находится песок, глина. А что еще?
2. Как повысить плодородие почвы?
3. Что надо делать для охраны почв?
(Учитель выслушивает ответы ребят)
Подведение итогов. Учитель предоставляет слово гостям — членам жюри, которые подводят итоги и называют команду-победительницу. Происходит символическое награждение команды-победительницы. Учитель акцентирует внимание на цели прошедшего классного часа (внеклассного мероприятия), подводит ребят к мысли о постоянной заботе людей об окружающем мире.
Экологический КВН
Цели:
- расширять кругозор детей, их знания по окружающему миру;
- воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней.
-Здравствуйте ребята, уважаемые гости. Мы рады приветствовать вас на экологическом КВНе. Все вы знаете, что КВН – это игра весёлых и находчивых. Сегодня мы узнаем, насколько хорошо знаете природу, о её богатствах.
-Участникам понадобится любознательность, фантазия, знания о природе и умение работать в команде.
В игре участвуют три команды: «Экологи», «Хозяева планеты», «Водный патруль».
Посмотрим, чья команда выиграет, т. е правильно и быстро выполнит все задания, проявит находчивость и смекалку. Команда, набравшая большее количество очков и будет победительницей.
Следить за всей игрой будет жюри: (называет состав жюри).
-Каждая команда должна выбрать командира и представиться.
1-й конкурс «Представление» команды.
«Экологи»
Девиз:
Береги свою планету,
Ведь другой на свет нет!
«Хозяева планеты».
Девиз:
Мы не хотим стоять в стороне.
Мы – за порядок на нашей земле!
«Водный патруль»
Девиз:
Человек, запомни навсегда
Символ жизни на Земле – вода!
2-й конкурс «Разминка».
-Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию. Каждая команда должна ответить на вопросы по очереди в течение 5 секунд. Если это команда не сможет ответить, то можно другой команде дать ответ.
1) Наука о связях живых существ с окружающей средой и бережном отношении к природе. (экология)
2) Охраняемы государством территории, где запрещена охота, сбор ягод и трав. (заповедник)
3) Как называется книга, где записаны исчезающие виды животных и растений? (красная книга)
1) Верхний плодородный слой земли. (почва)
2) Ближайшая к нам звезда. (солнце)
3) Его выделяют растения. (кислород)
1) Самый холодный океан. (Северный Ледовитый)
2) Самый холодный материк. (Антарктида)
3) Самое большое млекопитающие. (синий кит)
1) Назовите второй месяц весны. (апрель)
2) Назовите последний месяц зимы. (февраль)
3) Сколько цветов у радуги? (7)
1) Сколько дней в високосном году? (366)
2) Самое быстрое животное суши? (гепард)
3) Какая самая маленькая птица в России? (королек)
1) Дышит ли цыпленок в яйце? (дышит)
2) Край виден, но дойти до него невозможно. (линия горизонта)
3) Какой предмет может сказать о себе:
«Со мной пойдешь,
Дорогу обратно найдешь!»? (компас)
3-й конкурс «Зелёная аптека».
- Просим вас выписать рецепт больному, у вас под рукой нет готовых таблеток, лекарств, бинтов, но перед вами огромная лесная кладовая, где лекарства растут прямо на земле и вы должны выбрать те лекарственные растения, которые помогут больному.
«Экологи»– Вы простудились. Какие лекарственные растения помогут быстрее избавиться от простуды? (лук, чеснок, лимон, малина, ромашка)
«Хозяева планеты»– Вы простудились. У вас сильный кашель. Какие лекарственные травы помогут избавиться от кашля? (мать-и-мачеха, шалфей, душица, чёрная редька)
«Водный патруль»– Весна. Ваш организм истощён. Не хватает витаминов. Чай, из каких лекарственных растений восполнит силы? (шиповник, мята, крапива, листья смородины, земляники)
4-й конкурс «Разгадай кроссворд»
«Экологи»
1. Нарушает тишину гомон, щебетание.
Это встретили весну гости наши ранние. (птицы)
2. У какой кисочки на ушах кисточки? (рысь)
3. Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живёт, в деревне кур крадёт? (лиса)
4. В одежде богатой, да сам слеповатый.
Живёт без оконца, не видывал солнца. (крот)
5. Днём спит, ночью летает
И прохожих пугает. (сова)
6. Всё время стучит, деревья долбит,
Но их не калечит, а только лечит. (дятел)
7. И ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберётся в куст и – спит,
Кочерыжку съест – и сыт. (заяц)
«Хозяева планеты»
1. Он в мундире ярком, шпоры для красы.
Днём он забияка, поутру – часы. (петух)
2. Чернокрылый, красногрудый,
И зимой найдёт приют.
Не боится он простуды,
С первым снегом –
Тут как тут! (снегирь)
3. У кого глаза на рогах, а дом на спине? (улитка)
4. Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая. (сорока)
5. Кто зимой холодной,
Бродит злой, голодный? (волк)
6. Зимой спит, летом ульи ворошит. (медведь)
7. Сядет, хвостик распушит,
Быстро шишку шелушит,
Спрыгнет вниз, сорвёт грибок –
Заготавливает впрок. (белка)
«Водный патруль»
1. Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи.
Меня в них ищи. (капуста)
2. Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. ( дерево)
3. Сидит – зеленеет,
Падает - желтеет,
Лежит – чернеет. (лист)
4. Лекарь вырос у дороги,
Он больные лечит ноги. (подорожник)
5. Эх, звоночки, синий цвет,
С языком, а звону нет. (колокольчик)
6. Он жёлтым цветом распускается,
А отцветёт – сдувается. (одуванчик)
7. Стоят в поле сестрички –
Жёлтые глазки, белые реснички. (ромашки)
5-й конкурс «Игра со зрителями»
- Ответьте на вопросы. Болельщик какой команды ответит, та команда получает дополнительное очко.
1. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.)
2. Каким фруктом отравили царевну? (Яблоком.)
3. Какой город носит название птицы? (Орёл.)
4. От чего гусь плавает? (От берега.)
5. По чему птицы летают? (По воздуху.)
6. По чему утка плавает? (По воде.)
7. Сколько раз нужно взять букву “А”, чтобы получить птицу? (Сорок.)
8. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое.)
9. За чем охотник носит ружье? (За спиной.)
10. По чему человек ходит, а черепаха ползает? (По земле.)
11. Что будет делать ворона, прожив три года? (Жить четвертый.)
12. Самая маленькая в мире птица. (Колибри.)
13. Кто спит головою вниз? (Летучая мышь.)
14. Смена шерсти у животных? (Линька.)
15. Не рыбак, а сети расставляет? (Паук.)
6-й конкурс «Конкурс капитанов» - « Кто быстрее?»
- Нужно собрать из букв как можно больше названий животных (буквы можно использовать в слове только один раз)
И В Р Е О Ы Н Л С К Ь Т А
(енот, волк, лиса, крот, вол, кот, рысь, лев и т.д.)
7-й конкурс. Игра со зрителями и игроками «Птицы»
- Я буду вам читать стихотворение про птиц и не только про них. Если вы услышите, что появились не только птицы, а что-то другое, вы хлопаете в ладоши.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки,
Даже совы – сплюшки,
Лебеди и утки –
И спасибо шутке!
8-й конкурс «Отгадай по описанию»
«Экологи»
Мы умеем хорошо лазить по деревьям. Нас легко можно узнать по черным полоскам на спине. Предпочитаем хвойные леса. Любим питаться орехами, разными семенами, грибами и ягодами. Нас считают самыми чистоплотными животными. Кто мы? (Бурундуки)
«Хозяева планеты»
Мы не пользуемся популярностью среди людей. Они борются с нами, чтобы нас стало меньше. Хотя мы необходимы природе! Наши личинки живут в воде. Ими питаются некоторые рыбы. Мы сами – любимое лакомство многих птиц! Особенно нас любят стрекозы. Вы догадались, кто мы? (Комары)
«Водный патруль» .
У нас длинное, лишенное ног туловище, покрытое сухой кожей с роговыми чешуйками. Рот устроен так, что мы можем открывать его очень хорошо и заглатывать целиком добычу. Зубы развиты хорошо и служат для укуса, но не для жевания. Язык раздвоенный и является важнейшим органом чувств. Есть ноздри – мы хорошо чувствуем запахи. Ушей нет совсем, поэтому мы совершенно глухие. Догадались, кто мы? (Змеи)
«Зрители»
Я - самое высокое из млекопитающих. У меня маленькая головка на длинной шее и длинные ноги. Глаза черные с густыми ресницами. У меня все приспособлено для того, чтобы доставать листочки с самых вершин деревьев. Мое любимое лакомство – листья акации. Узнали, кто я? (Жираф)
9-й конкурс «Нарисуй животного»
- По одному участнику от каждой команды, с завязанными глазами, по заданию жюри рисуют животного. Кто лучше из участников нарисует, тот и выигрывает конкурс.
10-й конкурс «Пантомима»
- Изобразите животных:
«Экологи» - бодающих бычков;
«Хозяева планеты» - прыгающих воробьев;
«Водный патруль» - шагающих уток.
11-й конкурс «Загадок»
1. Стоит на полянке
В красном платке Татьянка,
Вся в белых крапинках. (мухомор)
2. Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад – вперед по пашне вскачь,
А зовется птица - …… (грач)
3. Чей пух по городу летает?
Среди июля – снегопад.
Прохожие его ругают,
А это ветер виноват. (тополь)
4. В заплатках шея и бока,
На всех глядит он свысока. (жираф)
5. Через море – океан плывет чудо – великан,
А ус во рту прячет. (кит)
6. С бородой, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерет, а лапти не плетет. (коза)
7. Хоть он совсем
Не хрупкий,
А спрятался в середину –
Увидишь сердцевину.
Из плодов он крепче всех.
Называется .....(орех).
8. Он круглый и красный,
Как глаз светофора
Среди овощей нет вкусней ....(помидор).
9. Заставил плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а он.... (лук).
12-й конкурс «Продолжи пословицу или примету»
1. Много снега…(много хлеба)
2. Много воды…( много травы)
3. Ласточки летают низко над землёй…(к дождю)
12-й конкурс «Занимательные ребусы»
274
149 118 
