Конспект занятия "Изучаем цвета"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом пионеров и школьников Кувандыкского городского округа Оренбургской области»

Конспект занятия

по английскому языку на тему «Colours»

(для учащихся Школы раннего развития «Родничок»)

Разработал: педагог дополнительного

образования Лимарева Э.Д.

Кувандык

2023г.

ЦЕЛЬ:

развитие коммуникативных умений и познавательных способностей у детей дошкольного возраста

ЗАДАЧИ:

развивающая – развитие способностей навыков говорения

обучающая – тренировка лексических навыков говорения

воспитательная – развитие у ребят интереса к английскому языку

Оборудование: ноутбук, мультимедийная установка, разноцветные флажки, учебное видео, игрушки животных, цветные мячики

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Приветствие. Hello!

Исполнение песни-приветствие “Hello”

-Hello, Hello! How are you? - I am fine. I am great.

-Hello, Hello! How are you? - I am fine. I am just great.

-Hello, Hello! How are you? - I am fine. I am great.

-How are you today? - I am very well today.

4. Фонетическая зарядка.

Педагог: Жил на свете язычок в доме без окошка.

На английском языке говорил немножко.

Делал по утрам зарядку – [d- d- d ]

Застилал свою кроватку -[ ʃ - ʃ - ʃ] ,

Чистил зубы – [tʃ - tʃ - tʃ], убирал,

Двери настежь открывал [w- w - w],

Выходил он погулять, свежим воздухом дышать [h- h - h].

По дорожке он шагал [t – t - t],

Песню бодро напевал: [la:-la:-la]

-давайте почистим щечки изнутри языком

-почистим нёбо

-покажем язычки

Речевая разминка.

Педагог: -How are you?

-What is your name? (задаю вопросы всем ребятам)

Педагог: - Мы поприветствовали, познакомились, дела у нас идут отлично – значит можно продолжать заниматься.

Оргмомент.

Педагог: - Ребята, сегодня я принесла флажки. Как вы думаете – для чего? (Отвечают)

Правильно, тема наша – «Цвета». Мы окажемся в мире цветов, будем выполнять различные виды заданий, чтоб вы хорошо знали цвета по-английски.

Давайте посмотрим видеофильм, чтоб еще раз повторить цвета, а потом будем работать с флажками.

Педагог: - А теперь я каждому дам флажок. Для вас задание: какой цвет я называю - тот поднимает флажок такого цвета.

Стихи-договорки.

Я начну стих говорить

Вам за мною продолжить.

Спелых, свежих яблок цвет

По-английски красный — red.

Нарисую жёлтым мелом
Солнце - это будет yellow!

У елки цвет всегда один

Круглый год зеленый– green.

Нарисует рыжий сторож
Апельсины цвета orange.

Виноград ел мальчик Стёпа,

Фиолетовый он — purple.

Не купалась целый век
Чёрная ворона - black.

Поросенок-озорник

Розового цвета - pink.

Белый снег лёг на асфальт,

И асфальт стал белым - white.

Шоколад нам всем по нраву,

Он коричневый, он - brown.

Море синее люблю,

Ну а море цвета - blue!

Пасмурных дождливых дней

Серый цвет как будет? grеy!

Фраза «I see…»

Педагог: - Ребята, у меня есть волшебные очки, надев которые вы сможете называть цвета на английском. Какие цвета вы видите? What colors do you see? (педагог показывает на различные цветные предметы и вещи вокруг, ребята говорят предложение)

Учащиеся: - I see white.

(ребята индивидуально строят английскую фразу, говоря о цвете, который им показывает педагог)

Физминутка.

«Head, shoulders, knees and toes.»

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes

Eyes and ears, mouth and nose

Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.

Цветные мячики.

Педагог: Я принесла вам разноцветные мячики. И у меня тоже есть один. А я вам про свой мячик скажу: I have a blue ball.

Cкажите про свой также.

(каждый ребенок показывает и говорит фразу про свой мяч.)

Песня «My favorite colour is…»

Педагог вместе с ребятами исполняют песню .

1. Подведение итогов занятия. Рефлексия.