Конспект занятия "Моя страна - Россия"

Тема

Моя страна - Россия

Возраст учеников

10 класс, группа «Особый ребенок»

Нозология

УО ТМНР, VIII вид

Цель

Расширить представление детей о России как стране, в которой они живут

Задачи

Коррекционно-обучающие: закреплять и обобщать знания детей о символах России; познакомить детей с основными неофициальными символами России.

Коррекционно-развивающие: формировать уважительное отношение к государственным символам; развивать у детей познавательный интерес, познавательные способности, словарный запас.

Коррекционно-воспитательные: воспитывать любовь к Родине, гражданско-патриотические чувства.

Формируемые компетенции

Коммуникативная, познавательная, самоорганизациооная, информационная, здоровьесберегающая и др.

Оборудование и материалы

Развивающая настольная игра-мемори «Найди пару к матрёшке». Дидактическая игра «Собери вагон», «Наряди матрешку», «Матрешка». Поделка-оригами «Кораблик». Подложка «Карта России». Флажки красного и синего цвета. Флажки РФ. Матрешка. Цветная бумага – белая, синяя и красная, а также подложка из картона для коллективной работы (2шт на 2 класса). Клей-карандаш. Ножницы.

Используемые приемы и принципы

Игровые приемы, прием доступности и индивидуальности (учет возрастных способностей), принцип системности, повторения материала, принцип наглядности, принцип связи предлагаемого материала с жизнью.

Используемые методы

Метод организации учебной деятельности:

Наглядные: показ презентации, показ движений с объяснениями и пояснениями, карточки-схемы, дидактические карточки.

Словесные: объяснение, показ, повторение и уточнение, поощрение.

Практические:

Перечень педагогических технологий

Здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, коммуникативные технологии, коррекционно-развивающие технологии, информационно-коммуникационные технологии.

Перечень игр, упражнения (название и автор)

Развивающая настольная игра-мемори «Найди пару к матрёшке». Дидактическая игра «Собери вагон», «Составь флаг РФ», «Наряди матрешку», «Матрешка». Поделка-оригами «Кораблик».

Этапы урока

Содержание

Описание действий участников образовательного процесса

Организационный момент

Подготовка рабочего места. Настрой на учебную деятельность.

Учитель приветствует детей, просит убрать лишние предметы с парты, настроиться на урок.

Развитие познавательного интереса

Игра «Будь внимательным»

(слайд 2)

А сейчас игра на внимание! У меня есть два флажка – синий и красный. Если я поднимаю красный флажок – нужно хлопать, если синий – топать. Запомнили? Тогда начинаем.

Посмотрите на эти флажки – один синий, а другой красный. Но я принесла еще один флаг, какой он? Он – трехцветный – белый, синий, красный. А чей этот флаг мы узнаем на нашем сегодняшнем уроке.

Освоение нового материала

.

Беседа «Наша страна – Россия»

Родина

(слайды 3- 7)

М ы живём в стране, у которой удивительное красивое имя – Россия. Давайте вместе повторим это слово - «Россия»! А мы с вами, граждане России – россияне!

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

- Как вы думаете, что такое Родина?

- Родина – значит родная, как мать и отец. Родина – место, где мы родились, страна, в которой мы живём, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки.

Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель показывает детям карту России - подложка).

Вот как много места занимает территория России (показ на карте). Когда в одной части нашей страны идёт снег, на другой – припекает солнышко. Чтобы пересечь всю Россию с запада на восток, понадобится очень много времени - несколько дней.

Физкультминутка «Матрешки»

(слайд 8)

Очень богата Россия народными мастерами и умельцами.

Вот, например, русская матрёшка – один из самых известных символов России.

И сейчас мы с вами тоже превратимся в матрешек.

Мы веселые матрешки (дети улыбаются друг другу)

Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)

На ногах у нас сапожки (показывают ножки)

Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)

В сарафанах наших пестрых (раскрывают руки сверху вниз)

Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши)

Мы похожи словно сестры (поворачиваются по кругу)

Ладушки, ладушки (хлопают в ладоши).

Развивающая настольная игра-мемори

«Найди пару к матрёшке»

(слайды 9-10)

Р усская матрёшка – один из самых известных символов России. Это игрушка известна по всему миру.

Родиной русской матрёшки является город Сергиев Посад. Именно там впервые была изобретена деревянная барышня, из которой при раскрытии появлялись подобные игрушки разного размера.

Развивающая настольная игра «Найди пару к матрёшке» (тренировка памяти)

1 вариант: ребята подбирают пару матрешки, ища ее в общей куче.

2 вариант: все матрешки перед игрой открываются на пару минут для запоминания. Закрываем всех матрешек. Игрок по очереди открывает две картинки, если они одинаковые, забирает втулки себе, а если нет - аккуратно кладет на те же места. Чтобы раскрыть все картинки, нужно внимательно следить за процессом и запоминать расположение картинок.

Беседа «Наша страна – Россия»

Президент и столица

(слайды 11-13 )

В каждой стране есть свой самый главный человек, который руководит ею. В одних странах – это король, в других – королева, а в-третьих – к примеру, султан. Но в большинстве стран сегодня главным человеком является президент.

Вот и у нас в России есть свой Президент. Кто мне скажет, как его зовут? (В.В. Путин).

В каждой стране есть главный город, который называют столицей. В столице живет Президент. Столица России - город Москва. Главная площадь Москвы – Красная площадь. По большим праздникам здесь проходят военные парады. Красная площадь очень древняя и красивая.

Физкультминутка

(слайд 14)

Дети повторяют движения за учителем, согласно физкультминутке.

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу

Руки нагнули, кисти встряхнули

Ветер сбивает росу

В сторону руки, плавно помашем

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем

Крылья сложили назад

Беседа «Наша страна – Россия»

Российский флаг

(слайды 15-16 )

Ну а теперь пришло время поговорим еще об одном символе нашей России - флаге.

Флаг у нас прекрасный – белый, синий, красный!

Белый – мир и чистота,

Синий – верность, небеса,

Красный – мужество, отвага…

Вот цвета родного флага!

Учитель раздает дети флажки.

Ребята посмотрите на флажки, на нем три цвета. Белый - мир, чистоту; синий - синее небо над землёй;. красный символизирует храбрость, мужество, красоту.

Белый цвет — цвет чистоты.

Синий — неба синевы.

Третий — ярко-красный,

Что рассвет прекрасный!

Дидактическая игра

«Составь флаг РФ»

Каждому ребенку выдаются полоски разных цветов. Из предложенных цветов ищут полоски нашего флага и выстраивают в правильном порядке.

Закрепление материала

Дидактическая игра «Собери вагон»

Н а листе бумаги изображен вагон и пути. Отдельно лежат прицепы к вагону. Задача детей подобрать прицепы по цвету к вагону.

- Наша страна очень большая, и чтобы доехать до другого города нам нужно сесть на поезд. Давайте подберем вагоны к каждому поезду.

Дидактическая игра «Наряди матрешку»

Р ебята должны подобрать геометрическую фигуру на сарафане матрёшки.

- Ребята, сарафан матрешки выглядит совсем невзрачно, давайте украсим его, согласно контуру и цвету фигуры, который изображен на сарафане.

Дидактическая игра

«Матрешка»

Собрать и разобрать матрешку

Обобщение и систематизация

Коллективная работа

«Флаг из детских ручек»

Н а альбомный лист приклеиваются детские ручки в виде флага РФ.

Подведение итогов урока, оценивание обучающихся

Сделать вывод, подвести итог работы класса и отдельных учеников, отметить работу обучающихся.