Конспект занятия по Ознакомлению с окружающим на тему "Мои любимые игрушки"

Қызмет кезеңдері Этапы

деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті . Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті Деятельность детей

Мотивациялық -

Сегодня мы поговорим об игрушках.

Дети называют свои

қозаушы

Спрашивает: вы умеете вежливо попросить

любимые игрушки.

Мотивационно-

взрослых починить любимую игрушку?

Рассказывают как

побудительный

- Какие слова вы говорите?

относятся к игрушкам. Высказываются.

¥йымдастық -

Предлагает послушать историю, которая

ізденіс

случилась с мальчиком Ваней.

Соглашаются выслушать

Организационно -

«Любимая игрушка».

историю.

поисковый

Читает и задаёт вопросы по содержанию. - Как вы думаете, что сказал папа Ване?

- Какие вежливые слова сказал Ваня?

Прослушав рассказ дети

- Кем мечтал стать Ваня?

отвечают на вопросы

• Какую игрушку подарил Ване папа на день с рождения?

• Убирал ли Ваня свою любимую игрушку в коробку, когда заканчивал игру?

• Что случилось из - за того, что Ваня не убрал игрушку?

• Кто купил бабушке мазь и починил Ване электровоз?

• Убираете ли вы свои игрушки после игры?

• Почему надо убирать разбросанные игрушки?

• как нужно вежливо попросить взрослых починить сломанную игрушку?

Предлагает запомнить правила игры.

• Береги свои игрушки, не ломай их, не разбрасывай. После игры убирай игрушки на полку, в шкаф или коробку.

• Если игрушка сломалась, умей вежливо попросить взрослых её починить.

воспитателя.

- Делись игрушками с другими ребятами.

В игре дети применяют

Игра «Попроси вежливо»

вежливые слова.

Рефлексивті -

Анализ и оценивание результатов

Анализируют,

түзету

организованной учебной деятельности.

высказывают свои

Рефлексивно - корригирующий

Похвала детей.

мнения об увиденном. Высказывают свои эмоции, чувства, знания, полученные на занятии, радуются выполнеными заданиями и хорошей работой на занятии.