Конспект занятия "Правила поведения в общественном транспорте"

Структура и этапы занятия

Содержание и деятельность

воспитателя

Деятельность детей

Индивидуальная работа

1. Вводная часть

Орг. момент

Ритуал начала занятия

Введение в тему, постановка цели

Приветствие

Собрались мы с вами в круг

Слева друг и справа друг

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Вот в таком хорошем настроении мы начнем наше занятие.

Назовем дату, месяц, день недели

Ребята, сегодня на занятии у нас с вами состоится очень важный разговор

А вот о чем мы будем говорить, вы узнаете, выполнив мое задание:

1. Раскраска «Троллейбус»

2.Дорисуй автобус

3.Сложи картинку «Троллейбус»

4. Обведи на картинке транспорт, который есть в твоем городе

Как одним словом назовем все наши изображения?

Транспорт

Так о чем же мы будем говорить на занятии?

2. Основная часть

Беседа по теме

Активизация словаря по теме

Рефлексия прошлого занятия

Дидактическая игра

Практическое задание по теме

Первичное заключение

Динамическая пауза

Самостоятельная работа

Рассматривание

Практическая минутка

Дидактическая игра

А тема нашего занятия называется «Правила поведения в общественном транспорте»

Значит, цель нашего занятия какая? (Что бы вы хотели узнать сегодня на занятии?)

Сегодня мы попытаемся вспомнить все правила поведения в транспорте

Словарная работа - общественный

Ребята, а что значит общественный?
Общественный транспорт перевозит пассажиров по определённому маршруту и останавливается только на специальных остановках. К нему относятся автобусы, трамваи, троллейбусы, поезда, маршрутное такси и метро, которое передвигается под землёй.

Сейчас подумайте и скажите, какие вы знаете правила поведения в общественном транспорте?

Сегодня мы с вами будем в роли создателей книги, которую я назвала «Правила поведения в транспорте в картинках». Миша будет мне помогать – клеить материал в книгу.

Задание

На столе разложены разные картинки – рассмотрите их внимательно. Сейчас я буду называть правило поведения, а вы мне находите соответствующую картинку. Итак, начинаем работу над нашей книгой. Приклеиваем картинку и к ней правило.

Физкультминутка.

Соединение всех пальцев с большим по очереди, начиная с указательного, на каждый ударный слог.

В автобусе, в троллейбусе, в такси и в трамвае

Правила наши не забываем

Молодцы, знаете правила поведения, но это еще не все,и для нашей книги их будет очень мало. Сейчас я вам предлагаю посмотреть внимательно видео и услышать о тех правилах, которые мы забыли назвать с вами.

Видео

Может быть еще какое-то правило услышали? Запишем его на листочек, а на следующем занятии подберем ему картинку и приклеим в нашу книгу.

Игра «Найди ошибки»

На картинках представлены ошибки в поведении в транспорте. Найти ошибки!

3.Заключительная часть

Итог занятия

Рефлексия

Ритуал окончания занятия

А теперь скажите мне, о чем мы говорили на нашем занятии? Достигли своей цели? Давайте проверим, как вы запомнили самые важные правила – правила поведения в транспорте. Листаем книгу, повторяем правила. Что узнали нового? О каком правиле не знали раньше?

И чтобы вы еще лучше запомнили правила, я дарю вам памятки