Конспект занятия в 1 младшей группе : " Краски осени"

Конспект НОД

Познавательное развитие

Тема: «Краски осени»

в 1 младшей группе

" Вишенка "

2018 год.

Задачи: познакомить детей с осенними явлениями в природе. Уточнить приспособления птиц и животных в условиях данного сезона. Раскрыть новое понятие «листопад», учить любоваться листьями, относиться к ним бережно. Создавать картины с помощью аппликации, учить работать коллективно, развивать фантазию.

Предварительная работа: рассматривание на прогулке осенних листьев, игра «Листопад», наблюдение за погодой, заучивание стихотворения «Листопад, листопад, листья жёлтые летят…».Принести с прогулки красивые осенние листья.

Материал: ватван с нарисованным голым деревом,гуаш жёлтого и красного цвета,салфетки,губки с гуашью.

Ход образовательной деятельности.

Вместе с детьми подойти к окну, прочесть стихотворение А. Тесленко

Осень, осень, не спеши
И с дождями подожди.
Дай еще нам лета,
Солнышка и света.

Предложить детям сесть на стульчики.

Воспитатель: Ребята, что вы почувствовали, когда слушали стихотворение?

Дети: Грустно, печально, холодно и т.д.

Воспитатель: Мне тоже стало грустно. Прошло лето, наступила осень.

Воспитатель: Ребята, а какая погода осенью?

Дети: Холодная, дождливая, солнце прячется за тучками, ветер дует холодный.)

Воспитатель: А куда пропали птицы?

Дети: Улетели .

Воспитатель: А животные тоже убегают в тёплые края?

Дети: Воспитатель: Нет, животные готовятся к зиме.

Воспитатель: Ребята, а почему деревья полуголые?

Куда девались листья?

Дети: Листья опадают с деревьев.

Воспитатель: Правильно, осенью листья опадают, это явление называется листопадом.(дети повторяют хором и индивидуально.)

Воспитатель: Птицы улетают осенью в тёплые края, животные готовят своё жилище, делают его теплее.

Воспитатель: Про какое время года мы с вами рассказали?

Дети: Про осень.

Воспитатель: Что за погода осенью? Не поймёшь! То солнышко выглянет, то дождик пойдёт.

Игра «Солнышко и дождик»

Садятся на стульчики.

Воспитатель:Ребята посмотрите перед вами картина на ней изображенно дерево,но оно без листочков,давайте мы с вами нарисуем красивые листочки ладошками.

Ответы детей.

Воспитатель: Посмотрит, какая чудесная картина у нас получилиса! Давайте мы повесим её в уголок природы и нас будет радовать своей красотой.

Упражнение «Листопад»

Воспитатель: Молодцы! А теперь представьте, что вы не дети, а осенние листья. Я буду ствол, а вы листья. Подойдите ко мне поближе, все мы вместе красивое осеннее дерево. Подул лёгкий ветерок, листики зашелестели, заулыбались, им весело шелестеть друг с другом. И вдруг подул сильный ветер, листики стали отрываться от веток и лететь.(дети имитируют движения). Они летят легко, красиво, ветерок играет с ними, листики кружатся , веселятся, танцуют свой последний танец, и вдруг они касаются земли и тихо-тихо ложатся на землю.

Воспитатель: А теперь вас ждёт подарок, но сначала нужно отгадать загадку:

- его держу за поводок, хотя он вовсе не щенок,

- а он сорвался с поводка и улетел за облака…

- Что это? (помогает, если дети затрудняются ответить, показывает цветные воздушные шары).

Дети рассматривают их, выделяют характерные признаки.

Воспитатель: «Какого цвета шарик?»

Дети: «Красный»

Воспитатель: «Какого цвета этот шарик?»

Дети: «Желтый»

Все цвета осени прилетели к вам с воздушными шариками, давайте скажем ей спасибо и пойдём играть с воздушными шариками.

Итог занятия.

- Какие приметы осени мы рассмотрели сегодня?

- Что мы наблюдали из окна?

- Что мы рисовали?

-Какие подарки к нам прилетели?