СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект занятия в средней группе "В игры весело играем"

Категория: Музыка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект занятия в средней группе "В игры весело играем"

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия в средней группе "В игры весело играем"»

ҰОҚ конспектісі №28/ Конспект ОУД №28

Өткізу күні/Дата проведения: 18. 01. 2018

Музыка жетекшісі/ Музыкальный руководитель: Абдуалиева А. Е.

Білім беру саласы/ образовательная область: Творчество

Пән/ Предмет: «Музыка»

Өтпелі тақырып/ Сквозная тема: Зимние забавы.

Тақырыбы/ Тема: Веселые игры.

Мақсаттары/ Цель:

  1. Тәрбиелік – воспитательная: Воспитывать эмоциональную отзывчивость. Воспитать чувство коллективности в муз играх.

  2. Дамытушылық – развивающая: Развивать музыкальность, танцевальность, координацию движений, чувство ритма.

  3. Оқыту – обучающая: Обучение пению в ансамбле, одновременно начинать и заканчивать песню, брать дыхание между короткими музыкальными фразами.

Педагогикалық технологиялар/ пед. технологии: Игровые, ИКТ.

Ресурстармен қамтамасыз ету/ Ресурсное обеспечение: Шляпы блестящие и палки для танца мальчиков.

Билингвалдік компоненті/ Билингвальный компонент:

Ойын / игра


Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1. Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Под музыку «1,2,3 шагаем, ноги поднимаем» дети входят в зал. Становятся в круг. Предлагаю детям поиграть в игру.

Музыкально – ритмическая деятельность: «Поприветствуй друга справа»


2. Негізі бөлімі/ основная часть

Приглашаю детей сесть на стульчики и разогреть свои голосочки попевкой. Развитие слуха и голоса: «Еж, еж где живешь?» (Карточка лэпбук.)

Пение: «Көктем», «Мамочка милая, мама моя», «Весна красна»

Предлагаю детям отдохнуть, встать с мест и поиграть в веселую игру.

Музыкально – игровое творчество: «Чув - чува»

Предлагаю детям потанцевать.

Танцевальная деятельность: «Весенняя капель»

«Танец поварят» - танец девочки.


3. Қорытынды/ итоговая часть

1. Спрашиваю детей о том, что сегодня для них было самое интересное. Какую музыку они услышали? Кого изображали.

Под музыку «Поезд Антошка» выходят из зала.