Конспекты по ФИЗО для детей 4 лет.

№

Деятельность педагога

Деятельность детей

Предметно – развивающая среда

Ожидаемые результаты

1.

Вводная часть

Воспитатель приносит в зал закрытую коробку, и вместе с детьми пытается угадать, что в ней находится. Воспитатель находит на коробке листок с загадкой:

Праздник, праздник у ворот!

Кто встречать его пойдет?

Я и верный мой дружок-

Красный, маленький… (флажок)

Построение в круг.

Ходьба в кругу по одному, на носочках руки с флажком вверх, на пяточках руки с флажком за спиной. Ходьба широким и узким шагом лицом вкруг, руки с флажком вперед.

Бег в колонне по одному, флажок прижат к туловищу.

Ходьба с чередованием упражнения на дыхания (2 мин.)

Рассматривают коробку, делают предположение о ее содержимом.

Отгадывают загадку.

Выполняют указание по построению либо по перестроению.

Коробка с разноцветными флажками.

Активизирована мыслительная деятельность

Сформирован интерес детей к процессу двигательной деятельности и к активному  участию в нем.

2.

Основная часть

Комплекс ОРУ с разноцветными флажками.

1. «Салют»

И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, флажки опущены.

Вып: поднять флажки через стороны вверх, помахать 3 раза, и.п. Пов:6 раз.

2. «Неваляшка»

И.п.: то же Вып: наклониться вправо (влево), постараться достать флажком пола, и.п.Пов:6 раз.

3. «Постучи»

И.п.: стоя, ноги на ширине стопы.

Вып: присесть, поставить флажки палочками на пол, и.п. Пов:6 раз.

4. «Дотянись»

И.п.: сидя, ноги врозь, флажки в согнутых руках у плеч.

Вып: наклониться вперёд, поставить флажки у носочков, и.п. Пов:6 раз.

4. «Спрячем флажки»

И. п.: сидя, ноги врозь, флажки лежат между ног, упор рук сзади.

Вып: ноги вместе, сказать «Нет!», ноги врозь «Вот!» Пов:6 раз.

5. «Повернись»

И.п.: стоя на коленях, флажки внизу.

Вып: повернуться вправо (влево), отвести флажок назад, посмотреть на него, и.п.Пов:6 раз.

Основные виды движения.

1. Прыжки на двух ногах, флажками махать над головой, руки прямые; чередовать с дыхательными упражнениями или ходьбой.

2. Метание мешочка с песком правой и левой рукой в вертикальную цель (100см.).

Подвижная игра «Передай флажок».

Ход: дети стоят в круге, флажок у ребенка. По сигналу «Передай флажок», дети передают друг другу в руки флажок. По сигналу «Стоп», ребенок у которого остался в руках флажок, выходит в круг и делает любое упражнение с флажком, другие дети к нему присоединяются (Повтор игры 2-3 раза)

Индивидуальная работа

С Машей. и Давидом Ж. продолжать учить бросать мешочек двумя руками «сверху» вперед.

Выполняют ОРУ и ОД, внимательно смотрят на воспитателя.

Внимательно слушают воспитателя.

Играют в игру, соблюдая все указания.

Разноцветные флажки.

Мешочки с песком, обручи.

Разноцветные флажки.

Воспитан интерес к совместной двигательной деятельности.

Развита ориентировка в пространстве.

Развита координация движений.

Закреплено умение метать мешочек с песком правой и левой рукой в вертикальную цель (100см.).

Сформировано умение выполнять действия по сигналу, быстро передавать флажок друг другу.

Развита координация движения.

3.

Заключительная часть (2 минуты)

- обычная ходьба по кругу с чередованием дыхательным упражнениям «Подуем на платочек».

Релаксация. Воспитатель предлагает детям попрощаться с матрешками, и вернуться обратно в группу с хорошим настроением.

Выполняют указания воспитателя.

Музыкальное сопровождение.

Воспитано желание вести здоровый образ жизни, быть сильными, смелыми.