Просмотр содержимого документа
«Конспекты уроков 11 класс»
Конспект урока по лапте № для 11 класса
Дата:___________
Место: спортивная площадка
Время: 45 мин
Инвентарь: биты, теннисные мячи
Задачи урока: 1. Разучивание правил игры в теории и практике
2. Совершенствование бега на короткие дистанции
3. Провести инструктаж по охране труда и технике безопасности на занятиях спортивными играми.
|
| Ход урока | Доз- ка | ОМУ |
| По дг от.
ч а с т ь.
13’ | 1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока.
2. Инструктаж по охране труда и технике безопасности на занятиях спортивными играми
3. Строевые команды: -напра-во; - нале-во; -кру-гом
4. ОРУ в движении шагом и бегом
5. Построение для выполнения упражнений основной части
| 1-2’
4’
30”
6’
30”
| Физорг до звонка, громко, одновременно, кратко, в доступной форме
Кратко ясно, собрать подписи
Добиться правильного и одновременного выполнения
В колонне по одному. Темп средний.
В одну шеренгу |
| О с н о в н а я
ч а с т ь.
27’ |
1. Совершенствование бега на короткие дистанции: - выполнить групповые старты на поле для игры в лапту - групповые забеги с преследованием, убегающие выполняют уклонение от осаливания - групповой забег с полным пробеганием игрового поля т.е. до линии кона и обратно.
2. Разучивание правил игры в теории и практике: - рассказать и напомнить кратко о правилах игры, также про изменения в правилах. - разделить класс на две команды и провести игру, пошагово объясняя правила игры - в случае ошибочных действий игроков останавливать игру полностью объяснить причины и следствия ошибки - по окончании игры сделать анализ игровых действий и ответить на вопросы учащихся |
10’ 2х40 м 4х40 м
80 м
17’ |
Разделить на две группы, дистанция между шеренгами 2-3 шага
Коротко ясно опросить выборочно
Объяснять доступно
Игру возобновлять с того места, которое было до ошибки |
|
За кл.
ч а с т ь
5’ |
1. Бег по кругу
2. Ходьба
3. Упражнения на растягивания
4. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать домашнее задание.
|
1-2’
30”
1-2’
1’30”
|
В одну колонну. Темп медленный
В колонне по одному
Амплитуда выполнения средняя
Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки, доступные упражнения.
|
Конспект урока по лапте № 2 для 11 класса
Дата:___________
Место: спортивная площадка
Время: 45 мин
Инвентарь: биты, теннисные мячи
Задачи урока: 1. Совершенствование ударов битой по мячу.
2. Совершенствование передач мяча
3. Развивать координационные способности
|
| Ход урока | Доз- ка | ОМУ |
| По дг от.
ч а с т ь.
10’ | 1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока.
2. Строевые команды: -напра-во; - нале-во; -кру-гом
3. ОРУ в движении шагом и бегом
4. Построение для выполнения упражнений основной части
| 1-2’
30”
7-8’
30”
| Физорг до звонка, громко, одновременно, кратко, в доступной форме
Добиться правильного и одновременного выполнения
В колонне по одному. Темп средний.
В одну шеренгу |
| О с н о в н а я
ч а с т ь.
30’ |
1. Бег на короткие дистанции: - групповые забеги на поле для игры – 40 метров - групповые забеги с преследованием – 40 метров
2. Совершенствование передач мяча: - в парах с близкого расстояния 5-6 метров - в парах с далекого расстояния 15-20 метров - в парах в движении
3. Совершенствование ударов битой по мячу: - верхние удары в правую половину площадку, удары в левую половину площадки, в середину площадки, также удары на дальность - боковые удары на дальность, удары высоко вверх - свечи
|
8’ 3 раза 4 раза
10’
12’ |
Темп высокий 70-80% от мощности Менять местами преследуемых и преследующих
Напомнить учащимся правильную постановку рук и стойку при ловле мяча
Двигаться приставными шагами
Менять местами подающих, бьющих и принимающих мячи
Напоминать про меры безопасности при обращении битой |
|
За кл.
ч а с т ь
5’ |
1. Бег по кругу
2. Ходьба
3. Упражнения на растягивания
4. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать домашнее задание.
|
1-2’
30”
1-2’
1’30”
|
В одну колонну. Темп медленный
В колонне по одному
Амплитуда выполнения средняя
Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки, доступные упражнения.
|
Конспект урока по лапте № 3 для 11 класса
Дата:___________
Место: спортивная площадка
Время: 45 мин
Инвентарь: биты, теннисные мячи
Задачи урока: 1. Разучивание действий игроков в нападении.
2. Совершенствование передач мяча в тройках
3. Развивать координационные способности
|
| Ход урока | Доз- ка | ОМУ |
| По дг от.
ч а с т ь.
10’ | 1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока.
2. Строевые команды: -напра-во; - нале-во; -кру-гом
3. ОРУ в движении шагом и бегом
4. Построение для выполнения упражнений основной части
| 1-2’
30”
7-8’
30”
| Физорг до звонка, громко, одновременно, кратко, в доступной форме
Добиться правильного и одновременного выполнения
В колонне по одному. Темп средний.
В одну шеренгу |
| О с н о в н а я
ч а с т ь.
30’ |
1. Бег на короткие дистанции: - бег на 30 метров по парам - бег на 60 метров по парам
2. Совершенствование передач мяча в тройках: - передачи мяча в тройках на месте со сменой мест - передачи мяча в движении треугольником
3. Разучивание действий игроков в нападении: - кратко рассказать про особенности игры в нападении - учить выполнять перебежки сразу с ударом т.е. выполнять старт при соприкосновении биты с мячом - учить оттягивать осаливание давая возможность остальным перебежчикам заканчивать перебежки - учить уклонению от осаливания при перебежке
|
8’ 2 раза 2 раза
8’
14’ |
Принять контрольный норматив
Меняться местами своевременно
Разделить на две группы защитники и нападающие
При неизбежном осаливании стараться держаться середины поля |
|
За кл.
ч а с т ь
5’ |
1. Бег по кругу
2. Ходьба
3. Упражнения на растягивания
4. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать домашнее задание.
|
1-2’
30”
1-2’
1’30”
|
В одну колонну. Темп медленный
В колонне по одному
Амплитуда выполнения средняя
Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки, доступные упражнения.
|
Конспект урока по лапте № 4 для 11 класса
Дата:___________
Место: спортивная площадка
Время: 45 мин
Инвентарь: биты, теннисные мячи
Задачи урока: 1. Разучивание действий игроков в защите
2. Совершенствование ударов битой по мячу
3. Развивать координацию движений
|
| Ход урока | Доз- ка | ОМУ |
| По дг от.
ч а с т ь.
10’ | 1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока.
2. Разогревающий медленный бег по кругу
3. ОРУ в движении шагом и бегом
4. Построение для выполнения упражнений основной части
| 1-2’
800 м
7’
30”
| Физорг до звонка, громко, одновременно, кратко, в доступной форме
Темп бега медленный
В колонне по одному. Темп средний.
В одну шеренгу |
| О с н о в н а я
ч а с т ь.
30’ |
1. Совершенствование ударов битой по мячу: - выполнить верхние удары влево, вправо поочередно - выполнять боковые удары на дальность и вверх
2. Разучить действия защитников: - учить ловле мяча с воздуха, после отскока и с передачи партнера - учить осаливанию игроков совершающих перебежки, применять ложные замахи - учить уходу с поля после удачного осаливания - играть по правилам, обращая особое внимание на тактику игры в защите
|
12’
18’ |
Напомнить про меры предосторожности при обращении с битой Менять местами бьющих, подающих и принимающих мячи
Разделить на две команды Обращать внимание на умение рассчитывать траекторию полета мяча
В случае ошибочных действий игроков остановить игру и объяснить ошибку |
|
За кл.
ч а с т ь
5’ |
1. Бег по кругу
2. Ходьба
3. Упражнения на растягивания
4. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать домашнее задание.
|
1-2’
30”
1-2’
1’30”
|
В одну колонну. Темп медленный
В колонне по одному
Амплитуда выполнения средняя
Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки, доступные упражнения.
|
Конспект урока по лапте № 5 для 11 класса
Дата:___________
Место: спортивная площадка
Время: 45 мин
Инвентарь: биты, теннисные мячи
Задачи урока: 1. Совершенствовать технику игры в учебно-тренировочных играх
2. Выполнить оценивание каждого играющего в лапту
3. Развивать скоростные и координационные способности
|
| Ход урока | Доз- ка | ОМУ |
| По дг от.
ч а с т ь.
10’ | 1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока.
2. Строевые команды: -напра-во; - нале-во; -кру-гом
3. ОРУ в движении шагом и бегом
4. Построение для выполнения упражнений основной части
| 1-2’
30”
7-8’
30”
| Физорг до звонка, громко, одновременно, кратко, в доступной форме
Добиться правильного и одновременного выполнения
В колонне по одному. Темп средний.
В одну шеренгу |
| О с н о в н а я
ч а с т ь.
30’ |
1. Развивать скоростные способности в беге на 60 метров с высокого старта: - выполнять бег по беговой дорожке по двое
2. Двухсторонняя учебно-тренировочная игра: - совершенствовать навыки игры - каждому играющему приносить очевидную пользу команде - выполнять анализ действий игроков самими игроками - оценить действия каждого участника игры, учитывая его коэффициент полезного участия
|
10’
3х60 м
20’ |
Темп бега высокий
Разделить на две равные по силам команды
Выставить оценки |
|
За кл.
ч а с т ь
5’ |
1. Бег по кругу
2. Ходьба
3. Упражнения на растягивания
4. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать домашнее задание.
|
1-2’
30”
1-2’
1’30”
|
В одну колонну. Темп медленный
В колонне по одному
Амплитуда выполнения средняя
Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки, доступные упражнения.
|
