|
Кipicпе бөлiм Мотивационно -побудительный
| Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! Мы рады приветствовать вас! Как много светлых улыбок Мы видим на лицах сейчас. Сегодня праздник нас собрал: Не ярмарка, не карнавал! Я праздник начинаю. Вас дети поздравляю!
Лето – самая прекрасная пора: ярче светит солнце, щебечут птицы, все цветет, все благоухает. Надели лужайки цветные рубашки: На ткани зеленой белеют ромашки Я хочу, чтобы поскорее распустились ромашки. Предлагаю вам нарисовать эти прекрасные цветы. ПРОВОДИТСЯ ЭСТАФЕТА «НАРИСУЙ РОМАШКУ».
Такие замечательные цветы получились, так хорошо они пахнут, что на них прилетели бабочки. А вы хотите полетать как бабочки? Вылетайте. | Слушают воспитателя.
Дети выстраиваются в 2 команды. На расстоянии 3-4 м стоят мольберты, на которых прикреплены ватманы. По команде дети бегут к мольбертам и рисуют по одному лепестку (серединка уже нарисована).
|
|
|
|
Негiзгi бөлiм Организационно-поисковый
| ТАНЕЦ «Мотылек» общ.
Во время танца вылетает БАБОЧКА.
Бабочка: Помогите, помогите! Ребята, коварный Паук сплел свою паутину и мои маленькие подружки бабочки запутались в ней. Помогите мне освободить их!
ИГРА « Перенеси в сачке бабочку»
Ведущий. Мы сказали бабочке: - Посиди на лавочке!
Бабочка - Мне на лавочку не надо! На цветочек лучше сяду! На какой же цветочек сесть. Они все очень красивые. Наш двор превратился в поляну. Так хочется порезвиться на этой поляне. Так давайте проведем веселую игру «На полянке»
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «НА ПОЛЯНКЕ».
Ведущий. Все лето и даже осенью цветы нас радуют. Вот цветочки, посмотри, Потеряли лепестки. Лепесточки вы возьмите И цветочки соберите.
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОК».
Бабочка: А много ли цветов вы знаете? Сейчас мы это проверим
ИГРА «АУКЦИОН ЦВЕТОВ».
Бабочка предлагает назвать цветы .
Ведущий. Сегодня праздник красоты цветов! А кто о них загадки отгадать готов?
1. Горел в траве росистой Фонарик золотистый. Потом померк, потух И превратился в пух. (Одуванчик.)
2. Вот шершавый стебелек, В середине - уголек, Лепестки блестят, как лак, - Распустился красный... (Мак) 3. Шел я лугом по тропинке, Видел солнце на травинке.
| Летают как бабочки. Дети сели. Слушают внимательно бабочку, и проявляют интерес.
Дети в командах по 5 человек переносят баб. из паутины на цветок.
Участвуют 10-12 детей. На полу лежат 5-6 обручей, украшенных цветами. Дети бегают под музыку. На окончание мелодии становятся в обруч.
Дети из разрезных картинок собирают цветы на полу.
Дети называют эти цветы.
Дети отгадывают загадки. Ребенок, отгадавший загадку, получает шапочку с изображением этого цветка, он выходит в середину.
|
|
|
|
| Но совсем не горячи Солнца белые лучи. (Ромашка.)
4. Эх, звоночки, синий цвет, С язычком, а звону нет. (Колокольчики.)
5. Когда заколосится рожь, Ты без труда меня найдешь. Я скромный полевой цветок, Мне дали имя... (Василек). ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ЧЕЙ КРУЖОК БЫСТРЕЕ СОБЕРЕТСЯ?» (ПО ЦВЕТАМ)
Бабочка: Однажды на лугу произошел такой случай. Слушайте. Придя на луг, девочки воскликнули: «Какой красивый луг! Сколько на нем цветов!». Подружки решили устроить соревнование: кто соберет самый большой и красивый букет. Хорошее ли занятие нашли себе девочки? Почему нельзя рвать цветы?
Ведущий. Молодцы! А зачем нам нужны цветы? Какая от них польза кроме приятного аромата, красоты?
Как прекрасно, что на свете есть цветы, которые радуют нас не только соей красотой, но и своим ароматом. Любите цветы, берегите их и радуйтесь их красотой. |
Становятся в круг по цветам.
Слушают бабочку.
Ответы детей.
Сок-нектар, пыльца - еда для насекомых, сам цветок - дом насекомых.
|
|
|
| Қорытынды Рефлексивно-корригирующий
| Бабочка: А на память о сегодняшней встрече я приготовила вам не большой подарок.
| Дети получают сладости, спрятанные в большом бутафорском цветке, оформленные в виде цветочков в корзинке. |
|
|
3 756
17 652 
