Конспект дом дружбы

адрес: 422540, Республика Татарстан, г.Зеленодольск,

ул. Тургенева, д.31, тел. 8(84371) 5-60-09

Конспект занятия

в подготовительной группе

«Дом Дружбы»

Воспитатель Калаева Е.В

Цели занятия: закреплять представления детей о дружбе; воспитывать стремление к дружеским взаимоотношениям.

Задачи

Развитие добрых чувств, эмоциональной отзывчивости, умения различать настроение и эмоциональное состояние окружающих людей и учитывать это в своем поведении.

Способствовать развитию внимания, памяти, самодисциплины, выдержки через игры и игровые задания.

Развивать у воспитанников чувство общности.

Подводить к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми.

Учить замечать состояние человека по его внешнему виду, выражению лица.

В процессе игры закреплять звуковой анализ, зрительный образ буквы. 

Воспитывать любовь и уважение к старшим и младшим, к окружающему миру, природе, животным.

Воспитывать умение воспитанников отвечать на вопросы полными ответами.

Закреплять знание пословиц о дружбе.

Вызвать положительные эмоции от результатов коллективного труда.

Словарная работа: Добрый, хмурый, отзывчивый, честный, надежный, щедрый, бескорыстный.

Предварительная работа: Чтение стихов, сказок и рассказов о дружбе Е. Мосина «Праздник дружбы», А. Аблязов «Волк и орел», В. Катаев «Цветик- семицветик», Э Сницарук «Пусть побольше будет у меня друзей», А. Милн «Вини Пух и все-все-все… ». Просмотр мультфильмов «Крошка Енот», «Чебурашка и Крокодил Гена». Чтение пословиц и поговорок о дружбе. Исполнение песен о дружбе.

Беседы с родителями о том, чтобы дети смотрели добрые мультфильмы, которые были сняты в советские времена; на которых росли мы с вами.

Ребята! Кто-то бросил нам в оконце, Посмотрите, письмецо.

Может, это лучик солнца, Что щекочет нам лицо?

Может, это воробьишка, Пролетая, обронил?

Хотите узнать, от кого письмо? Попробуйте догадаться по этой песенке.

Звучит песня Шапокляк.

Дети: Письмо прислала Шапокляк.

Педагог: Молодцы, правильно отгадали. А вы помните, что случилось с Шапокляк? Дети: Она улетела на воздушных шариках.

слайд

Педагог зачитывает письмо:

Здравствуйте, дорогие ребята! Воздушные шары занесли меня в ваш город. Но и тут я не могу найти себе друзей. А дом дружбы, который построили Крокодил Гена и его друзья, остался далеко позади. Мне так грустно и скучно одной, помогите мне, пожалуйста, найти друзей. Я больше никогда не буду вредничать и хулиганить. До свидания, Шапокляк.

Педагог Как же можем помочь Шапокляк?

Дети: Пригласим к нам жить. Напишем объявление. Построим дом Дружбы.

Педагог: Давайте построим дом дружбы, как герои известного мультфильма и позовем туда жить Шапокляк. Но кирпичи для дома будут особенные, их мы получим, если выполним правильно задания. Каждое задание это один кирпич, а каждый кирпич это часть дома, нашего дома Дружбы.

Воспитатель . начинаем по кирпичику строить Дом дружбы.

(На столах у детей расположены пиктограммы).

Воспитатель. Какое у вас сегодня настроение? ( Хорошее, весёлое, радостное…)

Воспитатель. Почему вам весело и радостно?

Дети. Потому что нам интересно в детском саду, у нас много друзей.

Воспитатель. А с кем можно дружить?

Дети. С ребятами, воспитателями, родителями, бабушками, сестрой, соседями… Мальчик с мальчиком, девочка с девочкой, мальчик с девочкой

Друг- мама, папа. Они никогда не предадут, всегда поддержат, дадут очень ценный совет. Учат вас, чтобы вы выросли добрыми, честными, отзывчивыми, бескорыстными, щедрыми, готовыми всегда придти на помощь. Подскажут как вести себя с друзьями.

Друг- это интересная книга, которую читаешь. Как дружить с книгами? (читать, беречь их, чинить, если порвались)

Это игрушки , которые выслушивают меня когда мне плохо.

Дружить можно с цветами, Что нужно делать для того, чтобы растения стали нашими друзьями? (ухаживать за ними, поливать, рыхлить, удобрять) Как помогают растения нам, людям? (очищают воздух, украшают группу).

А животных вы считаете нашими друзьями? Что самое хорошее в дружбе с животным? Дети отвечают. Вывод: преданность, верность животных. Забота о них согревает сердце.

От такой дружбы будет хорошо и нам, и окружающим, и природе.

Воспитатель. Как вы думаете, с чего начинается дружба?

Дети. С доброго взгляда, хорошего поступка, оказанной помощи, улыбки.

У вас такие солнечные, лучистые улыбки, что, глядя на них, ярче становиться день и на душе теплеет. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом.

Воспитатель. С чем можно сравнить настроение человека у которого много друзей ?

Дети. С солнышком, с распустившемся цветком, пушистым облачком в голубом небе, радугой, доброй птицей.

Слайд

Воспитатель. Посмотрите внимательно на эти лица и найдите одинокого человека. Каким должно быть выражение его лица?

Дети. Грустным, мрачным, безрадостным, обиженным, печальным.

Воспитатель. С чем можно сравнить его настроение?

Дети. С серой тучей, пасмурным небом, дождём, тающей сосулькой, увядшим цветком.

слайд

Воспитатель. Молодцы! Мы прошли первый этап пути и можем заложить первый кирпичик Дома дружбы.

Слайд кирпичика

Слайд слова « дружба»

Задание: Ребёнку необходимо назвать картинку, выделить первый звук, обозначить его буквой и поставить соответствующую букву под данной картинкой, и так со всеми словами. В итоге должно получиться слово «из первых букв».

Воспитатель. У слова «дружба» есть слова-родственники.

Проводится игра «Составь слово » (дружить, подружка, подруга дружок, дружочек, дружный дружище, дружелюбный, дружеский).

Слайд2 2 кирпичик

Воспитатель. Сейчас мы попробуем вспомнить пословицы и поговорки о дружбе.

• Там, где дружат, живут не тужат.

• Дружба и братство дороже всякого богатства.

• Крепкую дружбу и топором не разрубишь..)

• Нет друга -ищи, а нашёл -береги.

• Сам пропадай, а друга выручай.

• Помогай другу везде, не оставляй его в беде.

• Человек без друзей как птица без крыльев

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Дружба как стекло: разобьёшь - не сложишь.

Человек без друга, что дерево без корней.

• Дружба в делах помощница.

• Один за всех и все за одного

• татарские

Воспитатель. Молодцы! Много знаете пословиц и поговорок о дружбе..

Слайд 3кирпичик

«Выбери себе в друзья сказочных героев». Воспитатель предлагает игру Дети подходят к столу, на котором лежат картинки, изображающие сказочных героев: Кота в сапогах, Красную Шапочку, Незнайку, Буратино, Карабаса-Барабаса, Шапокляк и др., выбирают сказочных персонажей и объясняют свой выбор.

Кота в сапогах - находчивый, Красную Шапочку - заботливая, Золушка - трудолюбивая, Мальвина - умная, Карлсон - весёлый, Гена и Чебурашка- дружелюбные, Почему тебе хочется дружить с Лунтиком? 
Как можно сказать про Чиполино, он какой друг? (надёжный, верный) 
Представьте, что у вас нет такого большого выбора, а есть только отрицательные герои. Кого бы вы выбрали? Что решили бы - остаться одному или подружиться с кем- нибудь из них?

Ребёнок. Можно подружиться, но надо научить быть их добрыми, не совершать плохих поступков.

ВоспитательРебята, но ведь дружбу, хорошее настроение могут подстерегать опасности – Назовите эти опасности. (Дети перечисляют, например, обидные слова, грубость, драки, злость). Надо устранить эти опасности Как же можно избежать драк? (Стараться договориться между собой, уступить, придумать что-то другое, новое, с чем согласны все; улыбнуться друг другу, вспомнить, что вы друзья….). Как можно сдержать свой гнев? (Посчитать до 10; скомкать, порвать бумагу; сильно сжать кулаки так, чтобы ноготкам стало больно и т.д.).

Слайд 4 кирпичик

Строим крышу для дома с помощью игры “Рукавички”. Для игры нужны вырезанные из бумаги рукавички, количество пар равно количеству пар участников игры. Ведущий раскидывает рукавички с одинаковым орнаментом, но не раскрашенным, помещению. Дети разбредаются по залу. Отыскивают свою “пару”, отходят в уголок и с помощью трех карандашей разного цвета стараются, как можно быстрее, раскрасить совершенно одинаково рукавички

Воспитатель. Что сложного было?

У всех ли совпало желание закрасить рисунок одинаково.

Что вам помогло быстро нарисовать предмет? 
Дети. Умение договориться, слушать друг друга, принять мнение друга, согласиться. 

Воспитатель. Молодцы! Незаметно, кирпичик за кирпичиком мы построили Дом дружбы. Благодаря вашим стараниям и знаниям он получился большой, светлый. А чтобы он согрелся теплом дружеских сердец сделаем цветики-семицветики. Каждый лепесток будет означать, каким бы ты хотел видеть своего друга?

Работа оригами под музыку .

Честный. Верный, добрый, душевный, справедливый, смелый, надёжный, чуткий, Умный, доверчивый, внимательный.

Можно с Шапокляк подружиться сейчас? Мы столько ей рассказали о друзьях и дружбе! Теперь она поймёт: в Доме дружбы могут быть лишь настоящие друзья, которых объединяют общие интересы, которые никогда не сделают друг другу ничего плохого и обидного.

Для всех друзей в нашем зале мы покажем сказку «как паучок нашёл себе друзей»

Сказка

После сказки

Воспитатель. И пусть всегда на земле цветут цветы, поют птицы, светит веселое, доброе, яркое, лучистое, счастливое солнце и все живут в дружбе и добре.

-Что для жизни нужно?

-Солнце!

-Что для дружбы нужно?

-Сердце!

-Что для сердца нужно?

-Счастье!

-Что для счастья нужно?

-Мир!

Получать подарки очень приятно, но гораздо приятнее их дарить. Дети дарят цветики-семицветики воспитателям

"Приключение паучка" "Как Паучок нашёл себе друзей"

Сказочница. Жил на свете Паучок чёрненькая спинка

Домиком его была чудо паутинка.

Паучок: Здесь обедаю и сплю, книжки умные читаю,

Утром солнышко встречаю, а под вечер засыпаю.

Только вот беда, друга нет у меня. я один гулять хожу,

Чай один с вареньем пью, так один себе живу,

А без друга каждый знает, очень скучно мне бывает.

Сказочница: Но однажды поутру зайчики пришли к нему. (выходят на полянку)

Зайчик Здесь под дикой яблонькой яблочки лежат

Как бы нам хотелось угостить зайчат.

зайчик яблочки домой нам не унести

Не из чего ёжикам сумочку сплести.

Паук: Здравствуйте, зайчата , здравствуйте, ребята !

Зайчик Здравствуй, Паучок - чёрненькая спинка!

Паук: Что вас привело сюда? Рад я вам помочь всегда.

Зайчата : Нам яблочки не унести. Поможешь сумочку сплести?

Паук: Горю вашему, друзья, я помочь смогу

Из этой паутинки сумочку сплету (плетёт.)

Танец зайчат

Паук: Вот и всё готово!

Ежи: Ну, спасибо, паучок, очень добрый ты жучок. До свиданья!

Паук: До свиданья, зайчики !

Сказочница: На полянку к Паучку пчёлки прилетели (на полянке летают)

Пчёлы: 1. Мы с цветочка на цветок весело летаем

И цветочную пыльцу дружно собираем.

2. А потом все из пыльцы делаем медок

И на зиму запасаем, мы медок наш впрок,

3 Только как же в улей мёд нам унести

Кто поможет пчёлкам корзиночку сплести ?

(прилетают к домику паука)

Паук: Здравствуйте, Пчёлки, здравствуйте, красавицы!

Пчёлы: Здравствуй, Паучок - чёрненькая спинка!

Паук: Что вас привело сюда? Рад я вам помочь всегда.

Пчёлки: Чтобы мёд нам унести, корзинку помоги сплести

Паук: Не волнуйтесь, пчёлки, Это не беда. Рад помочь всегда! (плетёт.)

Паук: Вот и всё готово!

Пчёлы: Вот, спасибо, Паучок, Очень добрый ты жучок. До свиданья!

Паук: До свиданья, пчёлки!

Сказочница На полянку к Паучку Белки прискакали

Паук: Здравствуйте, Белочки, здравствуйте, проказницы!

Белки: 1. Здравствуй, Паучок - чёрненькая спинка!

Мы весёлые сестрицы рыженькие озорницы

По деревьям мы скакали и орешки собирали,

2. Но одна вдруг поспешила и занозу посадила (дуют на палец одной белки) .

Кто бы нам связал перчатки, чтобы прыгать без оглядки?

Паук: Я смогу связать перчатки, чтоб вам прыгать без оглядки (вяжет) .

Паук: Вот и всё готово!

Белки: Ну, спасибо, Паучок, Очень добрый ты жучок. До свиданья!

Паук: До свиданья, белочки!

Паук: Вот и всё готово!

Светл. : Ну, спасибо, Паучок, очень добрый ты жучок. До свиданья!

Сказочница Оглянулся Паучок

Паук: Где же паутинка? сплёл я сумочку, корзинку, белочкам перчатки

Паутиночка, ау! Ты играешь в прятки? (плачет)

Сказочница Не печалься, Паучок, ты ведь всем друзьям помог слёзки вытирай и подарки принимай.

Белки: От белочек – орешки гладкие.

зайчики: От зайчат – яблочки сладкие.

Пчёлы: От пчёл прими медок душистый.

Сказочница Это знают даже дети

Все: Дружба всех нужней на свете!