Конспект досуга во второй младшей группе

Конспект досуга во второй младшей группе

Тема: «Транспорт»

Воспитатель: Габова Надежда Николаевна

Цель:  В эмоциональной форме закрепить знания детей о видах транспорта.

Задачи:

1.Усовершенствование детьми основных двигательных  навыков:  бег, равновесие,  катание мяча в прямом направлении, подлез под дугу.

2. Создать атмосферу дружеского общения.

3.Продолжать развивать умение детей имитировать движения транспорта.

4. Доставить детям радость, вызвать положительные эмоции.

Оборудование: мячи, круги – рули,  куклы «дедушка» и «бабушка»,  бумажные  конфеты.

Ход:

Воспитатель:

- Ребята, мы сегодня с вами отправимся в гости к бабушке и дедушке из сказки «Колобок». Только в гости с пустыми руками не ходят.

- Как вы думаете, что бы нам с собой взять?

- Правильно, гостинцы. Я уже их вам приготовила.

- Посмотрите,  кто-то разбросал все гостинцы по группе.

- Давайте мы с вами соберем все гостинцы.

Ребята собирают раскиданные и спрятанные повсюду конфеты в корзину.

-Гостинцы собрали. А теперь можно отправляться в дорогу. Только вот дедушка с бабушкой живут очень-очень далеко и пешком нам не добраться.

-Как же нам быть, как добраться до бабушки с дедушкой?

-Надо поехать на машине.

Давайте сядем все в машины (раздаю круги – рули) и поедем.

Дети с кругами в руках бегают извилисто по кругу за воспитателем.

Остановились, посигналили «БИ-БИИИ».

Дальше поехали.

-Ребята, внимание, (показываю красный цвет светофора), какой цвет на нашем светофоре?

-Что должны сделать машины?

Машины стоят.

-Ребята, внимание, горит зеленый.

Машины поехали.

-Приехали, дальше дороги нет, на машине не проехать.

-Выйдем из машин, подышим воздухом.

Ходьба по залу, вдох-выдох.

-Шли мы, шли  и пришли на железнодорожный вокзал.

-Как вы думаете, на чем дальше мы поедем?

-На поезде. Сели все в поезд.

Детки встают друг за другом. Первый ребенок берет в руку флажок.

 Ходьба по «рельсам», лаз в «тоннеле», ходьба по «мостику».

-Вот и приехали.

Появляются куклы «бабушка»  и «дедушка».

Бабушка:

- Ой, дед, посмотри, кто к нам в гости приехал! 

-Здравствуйте ребята! Молодцы, что приехали к нам в гости, вот только пирогов я не успела вам испечь.

-Ребята, поможем бабушке пирожки испечь?

Пальчиковая гимнастика «Пирожки»

Тесто мнем, мнем, мнем! (ребенок поочередно «давит» кулачками воображаемое тесто).

Тесто жмем, жмем, жмем! (ребёнок сжимает пальцы в кулаки и разжимает их, сначала  одновременно, потом поочередно).

 Пироги мы испечем! (руками «лепим» пироги, как бы перекладывая из одной ладошки в другую).

Дедушка:

- Ох, ребятки,  совсем я старый стал, тяжело мне даже репку с грядок собрать. Кто бы мне помог ее собрать.

Воспитатель:

- А давайте поможем дедушке убрать репку. Сядем на трактор и поедем на поле собирать репку.

Имитируем движение трактора

- Приехали на поле. Какой большой урожай репки уродился в этом году.

В группе  разложены мячи.

Дети руками перекатывают мячи по группе, от одного конца к другому.

-Все, дедушка, мы всю репку собрали.

-Вот, спасибо вам за помощь, какие вы все молодцы.

-А теперь можно и повеселиться.

Коллективный танец под музыку

-Повеселились, а теперь пора домой.

 -Каким же транспортом нам опять придется ехать?

 ( на машине, на поезде)

 - По совету бабушки до дома добраться быстрее на самолете.

-Завели моторы, расправили крылья, полетели… «УУУУУ»….

Вот и прилетели в нашу группу.

- Ребята, на каком транспорте мы ездили в гости. Вам понравилось? А в следующий раз к кому отправимся в гости?