Тема: «Настрою гусли на старинный лад…»
Место данного урока в системе указанной выше программы: 3 класс, II четверть «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!».
Художественно-педагогическая идея урока:
«Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории».
В.М. Васнецов
Форма урока: урок усвоения новых знаний.
Цель: Раскрыть значение народной музыки и музыкальных инструментов в русской истории и фольклоре;
Задачи:
- познакомить учащихся со значением гуслей и образами народных сказителей былин.
- на примере материала урока (из области литературы, музыки и живописи) способствовать развитию эмоционально-образной сферы учащихся;
- обобщить представления учащихся о жанре оперы на примере фрагмента оперы-былины Римского-Корсакова «Садко»;
- на примере песни М.Минкова «Дорога добра» и игре на инструментах способствовать формированию музыкально-практических умений и навыков музыкальной деятельности (восприятие, исполнение), а также – творческих способностей детей.
Межпредметные связи данного урока: музыка, история, литература.
Ожидаемый результат:
Учащиеся должны уметь соотнести разные виды искусства и найти их общие изобразительные свойства, понять значение народной музыки и музыкальных инструментов в русской истории и фольклоре;
При разработке урока используется технология развивающего обучения, игровая технология, использование элементов здоровьесберегающих технологий, методы: «мозговой штурм», метод «погружения» в историческую эпоху, метод художественного, нравственно-эстетического познания музыки.