К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 16.10.2023 19:54

Бородина Ольга Леонидовна

учитель физической культуры

53 года

44 436

483

Местоположение

Россия, с. Заречье

Специализация

Информатика

Физкультура

Классному руководителю

Прочее

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект урока по волейболу в 6 классе с УУД

Категория: Физкультура

11.12.2016 21:47

Конспект урока по волейболу в 6 классе. Тема: нижняя прямая подача мяча

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по волейболу в 6 классе с УУД»

План-конспект урока №6 по волейболу в 6 кл.

Дата:_______________________

Тема урока: Прием мяча снизу двумя руками. Нижняя прямая подача мяча.

Задачи: Обучать технике нижней прямой подаче мяча. Закрепить технику приема мяча снизу двумя руками. Развивать скоростно-силовые качества.

Формируемые УУД: предметные: иметь первоначальные представления о технике передачи мяча снизу двумя руками, нижней прямой подаче мяча; организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью ОРУ в движении; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; конструктивно решать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества; личностные: развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях.

Инвентарь: секундомер, свисток, волейбольные мячи.

№	Содержание учебного материала	До-ка	Организационно-методические указания
Вводно-подготовительная часть – 15 мин.
1.	Построение. Сообщение задач урока. ОБЖ	30 сек.	Обратить внимание на внешний вид уч-ся. Беседа
2.	Повороты на месте.	30 сек.	«Напра-во!» «Нале-во!» «Кру-гом!»
3.	Ходьба, ее разновидности. -на носках -на пятках	2мин.	Спина прямая, голову поднять. Дыхание произвольное, темп средний.
4.	Бег	4 мин.	С заданием
5.	Ходьба.	30 сек.	Восстановить дыхание (руки через стороны вверх – вдох, руки вниз – выдох).
6.	Комплекс ОРУ в движении	2мин.	Выполнить раздельным способом.
Основная часть – 25 мин.
1.	-Закрепление: - Прием и передача мяча снизу и сверху. -Разучивание Нижняя прямая подача -Рассказ -Показ -Отработка	13 минут	Отработка в парах. Игра в длину и ширину площадки подача через сетку с расстояния 6 м. - подача из-за лицевой линии в пределы площадки. - подача в пределы площадки 2-3 раза. - подача в правую и левую часть площадки. Начинается изучение подачи с нижней прямой подачи, это основной способ для начинающих, т.к. не вызывает особых трудностей в обучении. Благодаря тому, что данный вид подачи прост и быстр в обучении появляется возможность одновременно совершенствовать навыки приема мяча с подачи и игра в волейбол проходит активнее и веселее. При нижней прямой подаче подающий видит площадку целиком и мяч можно точнее послать через сетку, чем при нижней боковой подаче. Преимущество нижней прямой подачи еще и в том, что по структуре она сильно отличается от верхней боковой, в то время как нижняя боковая подача может дать отрицательный перенос навыка при последующем разучивании верхней боковой подачи, а именно: удар по мячу будет производиться неправильно, в точке, расположенной где-то между точками удара по мячу при нижней боковой и верхней боковой подачах.
2.	Учебная игра.	12 минут	Во время игры можно выполнять только верхнюю либо боковую подачу.
Заключительная часть – 5 мин.
1.	Медленный бег	3 мин.	Темп медленный , чсс 120-130 уд/мин
2.	Ходьба	1мин.	Восстановить дыхание (руки через стороны вверх – вдох, руки вниз – выдох).
3.	Подведение итогов урока.	1 мин.	Отметить качественное выполнение двигательных действий отдельных учащихся