Конспект урока "Русская матрешка"

Конспект урока во 2 классе (КРО)

Тема: « Русская матрешка»

Задачи образовательные:

- познакомить учащихся с историей создания матрешек;

- познакомить с особенностями росписи матрешек;

Коррекционно-развивающие:

-способствовать дальнейшему развитию художественного вкуса, творческого воображения;

- развивать навыки работы масляной пастелью;

- развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные:

-воспитывать у детей уважение к человеку-мастеру;

-прививать интерес к русскому народному творчеству;

Оборудование для учителя: мультимедиа, презентация, наглядные изображения, операционные карты поэтапного рисования, музыкальный фон, настоящие деревянные матрешки.

Оборудование для детей: шаблоны матрешек из картона, масляная пастель, простой карандаш, ластик, влажные салфетки.

Ход урока

1.Организационный момент.

Прозвенел  и смолк  звонок

Пора и нам начать урок

Друг на друга посмотрели

И за парты дружно сели

2. Сообщение темы урока.

Мы на ярмарке бывали и подарки выбирали.

Принесла вам сундучок - позолоченный бочок.

Сундучок тот не простой, и товар в нём расписной.

Вынимаем напоказ и ведём про них рассказ.

Так похожи друг на дружку
Деревянные подружки.
Много их или немножко,
Но зовут их всех… ( Матрешки)

- О ком так говорят?

- Это известная во всем мире кукла. Но она необычная.

Сегодня мы познакомимся с русской матрешкой. А вы хотите узнать о ней ?

3. Изучение нового материала.

Слайд 1, 2, 3.

Матрешка- уникальная русская игрушка. Вместе с русской березкой и русским самоваром она стала символом России. Русская матрешка – добрая посланница дружбы и любви. Она душа России.

Слайд 4.

Откуда и как появилось это чудо? Самая популярная в мире русская деревянная расписная кукла появилась в России в 90х годах XIX века в подмосковной усадьбе Абрамцево, принадлежащей С.И. Мамонтову.

Слайд 5.

Мамонтов Савва Иванович - крупный промышленник и меценат. Будучи тонким знатоком музыки и изобразительных искусств, Мамонтов С.И. создал в своем подмосковном имении Абрамцево центр художественной жизни России.

Слайд 6.

Однажды в поместье попала японская игрушка, привезённая с острова Хонсю женой С.И.Мамонтова. Это была фигура добродушного лысого старика, мудреца Фукуруму, в которой находилось ещё несколько фигурок, вложенных одна в другую. Японцы, кстати, утверждают, что первым выточил подобную игрушку на острове Хонсю русский монах. Эта игрушка и явилась прообразом нашей матрешки.

Слайд 7,8.

Первую русскую матрешку изготовил токарь-игрушечник Василий Звёздочкин, вдохновившийся фигуркой деревянного мудреца Фукурумы.

Эскиз для ее росписи создал художник Сергей Малютин, самолично матрёшку и расписавший. Звездочкин тогда работал в мастерской Мамонтова «Детское воспитание» и выточил из дерева подобные фигурки, которые вкладывались одна в другую, а художник Сергей Малютин, будущий академик живописи, расписал их под девочек и мальчиков. Раскрашены они были гуашью. Первая матрешка оказалась круглолицей, пухленькой девушкой в косынке и народном платье, с петухом в руках.

Слайд 9, 10.

Почему Матрешку так называют? А откуда она появилась? Имя Матрена было очень распространено среди простого люда, вот и стали называть игрушку ласково Матрешей, Матренушкой; так, и закрепилось имя Матрешка.

И пошла матрёшка гулять по свету. Настоящая русская красавица. Румяная, в нарядном сарафане, на голове яркий платочек. Но главное-эта куколка с секретом! Внутри неё прячутся весёлые сестрички, мал-мала меньше.

Шли матрёшки по дорожке
Было их немножечко,
Две Матрёны, три Матрёшки
И ещё Матрёшечка.

СЛАЙД 11.

Матрёшку сделать непросто. Сначала надо выточить из дерева заготовку, и чтобы ни сучка, ни трещинки не было. Каждую куклу покрывают масляным лаком, а потом художник распишет матрёшек гуашью или масляными красками, словно оденет их в нарядные одежды

В России стали возникать новые центры по ее изготовлению и росписи.

СЛАЙД 12,13.

Матрешки стали разнообразными, каждый художник привносит новое в роспись матрешки. Давайте полюбуемся на матрешек.

Вот они матрёшеньки,
Все они милёшеньки…
Все с аленькими щёчками
Под пёстрыми платочками
Нарядные, пригожие, чуть на вас похожие…

4. Динамическая пауза.

А сейчас небольшая физкультминутка.

Хлопают в ладошки

Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Девчонки озорные,

Матрешки расписные.

5. Применение знаний , полученных на прошлом уроке. Применение новых знаний.

А сейчас давайте украсим наших матрешек. Я раздам вам заготовки матрешек. Мы будем украшать их фартучки и платки растительным узором. Давайте вспомним, какой узор называется растительным?

Правильно, тот, в котором встречаются элементы растений или цветов, различные завитки и листики.

Посмотрите, пожалуйста, на экран. Повторяйте за мной.

Можете украсить фартучек и платок своим узором.

Давайте вспомним, как следует раскрашивать масляной пастелью. Правильно, сначала следует использовать светлые цвета, затем более темные. Держите мелок под углом к плоскости листа. Закрашивайте так. Чтобы бумага не просвечивала.

А сейчас, мастера,

За работу всем пора.

Мастера, скорей за дело –

Украшай матрешек смело.

Учитель проходит по рядам и контролирует процесс.

6. Рефлексия деятельности. Оценка.

А теперь посмотрите, какие матрешки у нас получились.

Выставка готовых работ учащихся.

Матрешки вывешиваются на доску. Получается веселый хоровод.

Выставление оценок.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек.

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть, может три,

А может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская …. (матрешка)

Ой ты, барышня-матрёшка,

Разноцветная одёжка!

Знает весь огромный мир

Этот русский сувенир!