Конспект урока "Умножение, деление многозначных чисел на 10,100,100"

Тема: Умножение, деление многозначных чисел на 10, 100, 1000.

7 класс

Тип урока: урок закрепления знаний.

Цель: закрепить умение умножать и делить многозначные числа на 10, 100, 1000

Задачи:

Образовательные:

- формирование вычислительных навыков в процессе решения

примеров и задач по теме

Коррекционно-развивающие:

- коррекция и развитие мыслительной деятельности (операции анализа

и синтеза, сравнения);

- развитие устойчивого, сосредоточенного внимания;

- развитие двигательной координации, точности движений.

Воспитательные:

- воспитание интереса к учебе, предмету;

- воспитание самостоятельности в выполнении заданий.

Оборудование и материалы: карточки для устного счета, картинки для задач, тест, карточки для физминутки.

Словарная работа: названия и компоненты умножения и деления.

План урока:

1. Орг.момент.

2. Устный счёт.

а) 200 х 10 69 000 : 10 4 700 х 10

1 000 : 100 730 х 100 50 800 :100

6 0 х 1000 29000:1000 21 х 1 000

б) «4-й лишний»

в) На год курице требуется 36 кг зерна. Сколько зерна требуется для 100 куриц?

Чтобы напоить корову, надо в сутки 50 литров воды. Сколько литров воды требуется для 10 коров?

1. Решите задачу с. 80 № 258 (1)

1. Физ.минутка.

Смена динамических поз. Учащимся по очереди показывают карточки, а учащиеся принимают такие же положения, как на карточках. Можно показывать карточки сначала медленно, затем быстро.

1. Работа по карточкам.

Выпишите числа, которые делятся на 10, 100, 1000 с остатком.

Разделите эти числа на 10, 100, 1000 (2 числа разделите на 10, 2 числа – на 100, 2 числа – на 1000).

(Задания выполняют со взаимопроверкой).

1. Решите задачу с. 84 № 268 (3)

1. Решение примеров с.84 № 269.(самостоятельная работа уч-ся)

1. Итог урока. Что мы сегодня делали на уроке? Какие задания были для вас трудными? Какое задание вам понравилось?

Запись темы урока в дневник. Выставление оценок.

Физминутка