Конспект урока Урок математика

Уравнение.Решение уравнений на основе правил нахождения неизвестных компонентов арифметических действий: сложения и вычитания.

Корень уравнения

Критерии успеха

1. Я знаю, что такое уравнение

       2.Я умею применять правило нахождения  неизвестных компонентов для решения уравнений

– Что вы можете о них сказать? (однозначные, чётные)

– Установите закономерность (увеличиваются на 2).

Проверим, как вы быстро и правильно умеете считать в пределах 9.

• Что у вас получилось? (выражения)
•  Что записано вместо ответов? (буквы)

Перед вами на партах лежат листочки с табличками (покажите их).

Вы должны найти значение выражений и под ответами записать буквы в клеточки, соответственно ответам.

Если, вы, правильно найдёте значение выражений,у вас получится слово (2 мин).

(Проверка).

– Какое слово у вас получилось? (уравнение)

Значит, состав чисел в пределах 9 вы знаете хорошо, и не будете допускать ошибки в вычислениях.

• У кого не получилось слово?
• Почему?