Конспект занятия по развитию связной речи "Пересказ"

Фронтальное занятие .

Пересказ сказки «Пушистый барашек».

Задачи:

1.Упражнять детей в подборе прилагательных к слову «сказки».

2.Упражнять детей в правильном употреблении предложно-падежных форм.

3. Учить детей пересказу сказки «Пушистый барашек».

Ход занятия:

-Ребята, мы с вами сегодня будем учиться пересказывать сказку.

-Ребята, а если у сказки есть автор, то она какая? (авторская)

-А если в сказке есть волшебство, значит она какая? (волшебная)

-А если сказку интересно читать, то она какая? (интересная)

-А если в сказке говорится о веселых событиях, то она какая? (веселая)

-А если в сказке говорится о грустных событиях, то она какая? (грустная)

-А если в сказке говориться о добрых делах, то она какая? (добрая)

Релаксация:

- Ребята, давайте попробует нарисовать свое настроение, но рисовать будем мысленно.

-А для этого закроем глазки, мысленно возьмем разные краски, выберите любой цвет, который вам понравится и начнем рисовать, все что хотите.

- Что вы нарисовали?

-Сказка, которую мы будем учиться пересказывать называется «Пушистый барашек».

-Мы с вами сейчас попадем в пушистую сказку.

-А чтобы попасть в нее, нужно назвать слова.

-Про что я могу так сказать:

Пушистая…………(кошка, шапка)

Пушистое………(облако, пальто)

пушистый…..(шарф)

пушистые……..(цыплята, котята, варежки)

физ. минутка: Представьте себя маленькими барашками, которые греются на солнышке.

Тут барашки услышали какие-то звуки и напрягли шею, посмотрели в разные стороны, затем барашки успокоились и расслабились.

-Ну а сейчас я вам расскажу сказку «Пушистый барашек».

Жил – был на белом свете черный пушистый барашек. Любил он все пушистое.

Утром вставал – пушистой пеной умывался. Днем доски строгал, пушистую стружку на крылечко складывал. Вечером стружкой этой топил печь, пушистый дым из трубы поднимался в небо.

Летели в небо пушистые облака. А однажды из пушистых облаков полетели пушистые снежинки.

« Я люблю пушистую погоду» - сказал барашек, надел пушистые валенки, пушистую шапку и пошел гулять.

Идет по улице, а вокруг все пушистое: пушистые дома, пушистые деревья, пушистые звери.

Вернулся барашек домой, и никто его не узнал: черный барашек в белых пушинках.

Разбор сказки:

-Оком говорится в сказке? (о пушистом барашке)

-Какой барашек? (черный, пушистый)

-Наш барашек любит все пушистое.

-Ребята, а как вы думаете, почему барашек любит все пушистое? (потому что он сам пушистый)

-Что делал барашек утром? (вставал)

-Чем он умывался? (пушистой пеной)

-Что делал барашек днем? (доски строгал)

-Куда складывал пушистую стружку? (на крылечко)

-Что делал барашек вечером? (вечером стружкой топил печь)

-Какой дым выходил из трубы? (пушистый)

-Куда поднимался дым? (в небо)

-Какие облака летели по небу? (пушистые)

-Что однажды полетело из пушистых облаков? (пушистые снежинки)

-Какую погоду любит барашек? Что об этом сказал сам барашек? (я люблю пушистую погоду)

-Что надел на себя барашек, когда пошел гулять? (надел пушистую шапку, пушистые валенки)

-Что видел барашек, когда шел по улице? (пушистые дома, пушистых зверей, пушистые деревья)

-Что случилось, когда барашек вернулся домой? (никто его не узнавал)

-Почему его никто не узнавал? (потому что он был в белых пушинках)

(повторное чтение)

- Ну а сейчас мы будем пытаться пересказать сказку.

Итог: Мы с вами сегодня учились пересказывать сказку «Пушистый барашек».

Вы сегодня молодцы, хорошо поработали! А домашним заданием будет нарисовать картину к сказке «Пушистый барашек».