Конспект занятия "Птицы зимой"

Образовательная область «Я познаю мир»

Занятие «Птицы зимой»

Цель: Воспитание бережного отношения к зимующим птицам.

Задачи: - Уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах;

- Расширить словарный запас: корм, кормушка, холодно, голодно

- Воспитывать доброжелательное отношение к птицам;

- Вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам.

Ход занятия:

Ребята, скажите какое сейчас время года? (зима)

Правильно, а как вы догадались? (холодно, снег на улице, скользко)

А чтобы узнать, о ком мы сегодня поговорим, попробуйте отгадать загадку.

Воробьи, стрижи, пингвины,

Снегири, грачи, павлины,

Попугаи и синицы:

Одним словом это - …(птицы)

Правильно, дети, сегодня мы поговорим о птицах.

Давайте с вами посмотрим видео.

Скажите, пожалуйста, как называются птицы, которые остаются с нами зимовать? (зимующие)

Молодцы, зимующие. Каких зимующих птиц вы знаете? (снегирь, синица, дятел, ворона, воробей, голубь, клест, свиристель, сорока)

Как вы думаете, что страшнее птицам холод или голод?

Конечно же голод. Кто же может помочь птицам зимой? (люди)

Правильно, человек. Мы с вами можем помочь нашим маленьким друзьям. А как мы поможем им? (Ответы детей)

Мы смастерим кормушку. И у меня есть вот такая кормушка.

(показываю детям панно « Кормушка»)

Мы будем отгадывать загадки про зимующих птиц, а картинки с отгадками будем прикреплять к кормушке.

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика (синица)

Ваня, закрепи картинку к кормушке.

Кто в беретке ярко – красной,

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит. (дятел)

Дети прикрепляют картинку.

Чернокрылый,

Красногрудый

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды –

С первым снегом тут как тут! (снегирь)

Дети прикрепляют картинку.

Чик – чирик! К зернышкам прыг!

Клюй не робей, кто это? (воробей)

Прикрепляют.

Как бы мне пошла корона! –

Важно каркнула …(ворона)

Прикрепляют.

Клюют рябины грозди,

Так нарядны и ярки

На головках хохолки. (свиристели)

Прикрепляют картинку.

Молодцы! Посмотрите, сколько птиц слетелось к нашей кормушке.

Дети, я хочу вам напомнить, что еда с нашего стола для птиц не годится. Синичке можно предложить кусочек несоленого сала, воробьям хлебные крошки, крупу, семена; вороны всеядные птицы; снегири любят семечки арбуза, тыквы, облепихи; свиристели любят рябину; голуби любят крупу и хлеб.

Подкармливать птиц надо в одном и том же месте, желательно в одно и то же время, птицы сами будут прилетать к этому месту.

Кормить птиц надо регулярно, именно в морозы пища нужна птицам каждый день, чтобы они выжили.

Особенно тяжело приходится птицам в феврале. Корма практически не остается. В лютые морозы от голода 9 из 10 птиц не доживают до весны.

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики)

Мы во двор пошли гулять (идут пальчиками по ладошке)

Бабу снежную лепили (катают комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили ( крошат хлебушек)

С горки мы потом катались ( по ладони проводят пальцем)

А еще в снегу валялись (кладут ладошку на ладошку то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли (движение воображаемой ложки, руки под щеку).

Предлагаю вам сегодня сделать для птиц вкусные угощения – съедобные «валентинки».

Детям раздается готовое пресное тесто, семена, орехи, крупа, кусочки фруктов, овощей. С помощью формы из теста выдавливается сердечко, которое украшается на усмотрение ребенка семенами, зерном, орехами и т.п.

Звучит спокойная музыка. Дети выполняют «валентинки».

Молодцы! Дружно мы поработали! Прилетят на угощенье к кормушке птицы. Пойдем на прогулку и угостим наших птиц.

А теперь давайте согреем зимующих птиц ласковыми словами. Ласковое слово – что солнышко.

Птица – птичка, пичужка

Синица – синичка

Воробей – воробышек, воробьишко

Снегирь – снегирек, снегиречек, снегирюшка

Голубь – голубка, голубок

Ворона – вороненок

Рефлексия. Дети садятся в круг. Воспитатель передает мяч, ребенок ловит и отвечает на заданный вопрос. О ком мы сегодня разговаривали?

Д.: О зимующих птицах, о том, как трудно приходится птицам зимой, и что надо заботливо и доброжелательно относится к птицам и помогать им.