Консультация для родителей: "Влияние театрализованной деятельности на развитие речи детей раннего возраста"

Влияние театрализованной деятельности

на развитие речи

детей раннего возраста

Актуальность

Театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи,

касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и

художественно – эстетического воспитания.

Участвуя в театрализованных играх,

дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений,

что дает им возможность глубже познать окружающий мир.

Театрализованная игра оказывает большое влияние на речевое развитие ребенка:

• Стимулирует активную речь за счет расширения словарного запаса,
• совершенствует артикуляционный аппарат
• Ребенок усваивает богатство родного языка, его выразительные средства.

Малыши третьего года жизни быстро запоминают слова всех персонажей, часто импровизируют.

Речь становится более выразительной,

грамотной.

• Резко увеличивается способность подражать,

воспроизводить услышанное.

• Речь становится средством познания окружающего, продолжает обогащаться ее смысловое содержание.

Дети хорошо понимают все, о чем говорит с ними взрослый.

Речь ребенка и

различные

виды театра :

Пальчиковый театр:

• Способствует развитию речи, внимания, памяти;

• Формирует пространственные представления;

• Развивает ловкость, точность, выразительность, координацию движений;

• Повышает работоспособность, тонус коры головного мозга.
• Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук, игра с пальцами ускоряют процесс речевого и умственного развития.

Театр на перчатке

• Оказывает потрясающее терапевтическое

воздействие: помогает бороться с нарушениями речи, неврозами.

• Помогает справится с переживаниями, страхами.

Перчаточная кукла передает весь спектр эмоций, которые испытывают дети.

Театр картинок и фланелеграф, сказки на магнитах

• Развивают творческие способности;

• Содействуют эстетическому воспитанию;

• Развивают ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

• Действуя с различными картинками, у ребенка развивается мелкая моторика рук, что способствует более успешному и эффективному развитию речи.

Вязаный театр

• Развивает моторно – двигательную, зрительную, слуховую координацию.

• Формирует творческие способности, артистизм.

• Обогащает пассивный и активный словарь.

Н астольный театр

• Помогает учить детей координировать движения рук и глаз;
• Сопровождать движения пальцев речью;
• Побуждает выражать свои эмоции посредством мимики и речи;

Театр – топотушки

• Помогает расширять словарный запас, подключая слуховое и тактильное восприятие.

• Знакомит с народным творчеством.

• Обучает навыкам общения, игры, счета.

Театр кукол Би-ба-бо

Посредством куклы, одетой на руку, дети говорят о своих переживаниях, тревогах и радостях

поскольку полностью отождествляют себя (свою руку) с куклой.

Театр ложек

Театр на ложках развивает у детей моторику, координацию движений, помогает ребенку выразить эмоции, способствует развитию речи.

Театр масок

Способствует развитию психофизических способностей, помогает развивать

воображение, творческие способности, мышление, память.

Благодаря театрализованным играм , у детей развивается эмоциональная сфера,

расширяется и обогащается опыт сотрудничества детей, как в реальных так и воображаемых ситуациях. Театрализованная деятельность таит в себе огромные возможности для развития речи детей .