Консультация «Тема "Мир природы. Явления природы". Чтение художественной литературы в средней группе».

Консультация для воспитателей

«Тема "Мир природы. Явления природы".

Чтение художественной литературы в средней группе».

Художественная литература играет большую роль в воспитание детей. «Природа – это богатейшая кладовая, неоценимое богатство для интеллектуального, нравственного и речевого развития ребёнка», — писал Василий Александрович Сухомлинский.

Тема «Мир природы». Знакомство детей с явлениями природы тесно связано с наблюдениями на прогулке.

Расскажут детям о чудесах природы стихотворения Ефима Григорьевича Ружанского «Ручеёк»; Елены Крассула «Чудеса», рекомендованное для чтения программой «Развитие».

Привлекут внимание детей к солнышку русская народная закличка «Солнышко»; стихотворения Нины Петровны Найдёновой «Солнышко»; Георгия Афанасьевича Ладонщикова «Песня солнышку»; Елены Александровны Благининой «Гори-гори ясно»: армянская народная песенка «Где ночует солнце?», в переводе Ирины Петровны Токмаковой, рекомендованная для чтения программой «Детство».

Подскажет, что дарит солнце всему живому, словацкая сказка «У солнышка в гостях», в обработке Софьи Абрамовны Могилевской, рекомендованная для чтения программами «Развитие», «Детство».

Приглашает поиграть с солнечными зайчиками стихотворение Александра Исааковича Бродского «Солнечные зайчики».

Привлекут внимание детей к ветру стихотворения Марины Владимировны Скребцовой «Где летает ветер»; Александра Исааковича Бродского «Ветер».

Наблюдая за дождиком, читаем детям стихотворения Ирины Яновны Михайловой «Дождь идёт»; Анатолия Григорьевича Пшеничного «Дождик, лей…»; Елены Анатольевны Гомоновой «Танец капелек».

Помогут рассказать детям о грозе стихотворение Агнии Львовны Барто «Гроза»; рассказ Льва Николаевича Толстого «Саша был трус», рекомендованный для чтения программой «Детство».

Выбор, уважаемые педагоги, за вами. Правильно подобранное произведение, вовремя прочитанное, оказывает огромное влияние на детей: расширяет их кругозор, поддерживает желание детей наблюдать, приглашает поиграть, развивает речь детей. Произведения об явлениях природы читаем детям не только в мае, но и в течение лета.

Примерный список литературы для чтения детям 4 – 5 лет.

Тема «Мир природы. Явления природы».

Сказка

1. Словацкая сказка «У солнышка в гостях». В обработка С. А. Могилевской.

Рассказ

1. Толстой Л. Н. «Саша был трус».

Стихотворения

1. Барто А. Л. «Гроза».

2. Благинина Е.А. «Гори-гори ясно».

3. Бродский А. И. «Ветер».

4. Бродский А. И. «Солнечные зайчики».

5. Гомонова Е. А. «Танец капелек».

6. Крассула Е. «Чудеса».

7. Ладонщиков Г. А. «Песня солнышку».

8. Михайлова И. Я. «Дождь идёт».

9. Найдёнова Н. П. «Солнышко».

10. Пшеничный А. Г. «Дождик, лей…»

11. Ружанский Е. Г. «Ручеёк».

12. Скребцова М. В. «Где летает ветер».

Малые формы фольклора

1. Армянская песенка «Где ночует солнце?» Перевела И. П. Токмакова.

2. Русская народная закличка «Солнышко».

Примечание. Текст произведений некоторых авторов в более раннем издательстве не всегда совпадает с современным вариантом.

Сказка

Словацкая сказка «У солнышка в гостях».

Перевод Л. Зориной, обработка Софьи Абрамовны Могилевской.

Однажды большая туча занавесила небо. Солнце три дня не показывалось.

Заскучали цыплята без солнечного света.

— Куда же это солнышко девалось? — говорят. — Нужно его поскорее на небо вернуть.

— Где же вы его найдёте? — закудахтала наседка. — Разве вы знаете, где оно живёт?

— Знать-то мы не знаем, а кого встретим, того спросим, — ответили цыплята.

Собрала их наседка в дорогу. Дала мешочек и сумочку. В мешочке – зёрнышко, в сумочке – маковинка.

Отправились цыплята. Шли-шли и видят: в огороде, за кочаном капусты, сидит улитка. Сама большая, рогатая, а на спине хатка стоит.

Остановились цыплята и спрашивают:

— Улитка, улитка, не знаешь ли, где солнышко живёт?

— Не знаю. Вон на плетне сорока сидит – может, она знает.

А сорока ждать не стала, пока к ней цыплята подойдут. Подлетела к ним, затараторила, затрещала:

— Цыплята, куда вы идёте? Куда вы, цыплята, идёте?

Отвечают цыплята:

— Да вот солнышко скрылось. Три дня его на небе не было. Идём его искать.

— И я пойду с вами! И я пойду с вами! И я пойду с вами!

— А ты знаешь, где солнышко живёт?

— Я-то не знаю, может, заяц знает: он по соседству, за межой, живёт, — затрещала сорока.

Увидел заяц, что к нему гости идут, поправил шапку, вытер усы и пошире ворота распахнул.

— Заяц, заяц, — запищали цыплята, затараторила сорока, — не знаешь ли, где солнышко живёт? Мы его ищем.

— Я-то не знаю, а вот моя соседка, утка, – та, наверно, знает: она около ручья, в камышах, живёт.

Повёл заяц всех к ручью. А возле ручья утиный дом стоит и челнок рядом привязан.

— Эй, соседка, ты дома или нет? — крикнул заяц.

— Дома, дома! — закрякала утка. — Всё никак не могу просохнуть – солнца-то три дня не было.

— А мы как раз солнышко идём искать! — закричали ей в ответ цыплята, сорока и заяц. — Ты не знаешь, где оно живёт?

— Я-то не знаю, а вот за ручьём, под дуплистым буком, ёж живёт – он должен знать.

Переправились они на челноке через ручей и пошли ежа искать. А ёж сидел под буком и дремал.

— Ёжик, ёжик, — хором закричали цыплята, сорока, заяц и утка, — ты не знаешь, где солнышко живёт? Три дня его не было, уж не захворало ли?

Подумал ёж и говорит:

— Как не знать! Знаю, где солнышко живёт. За буком – большая гора. На горе – большое облако. Над облаком – серебристый месяц, а там и до солнца рукой подать!

Взял ёж палку, нахлобучил шапку и зашагал впереди, всем дорогу показывать.

Вот пришли они на макушку высокой горы. А там облако за вершину уцепилось и лежит-полёживает.

Залезли на облако цыплята, сорока, заяц, утка и ёж, уселись, и полетело облако прямёхонько к месяцу в гости.

А месяц увидел их и поскорее засветил свой серебряный рожок.

— Месяц, месяц, — закричали ему цыплята, сорока, заяц, утка да ёж, — покажи нам, где солнышко живёт! Три дня его не было на небе, соскучились мы без него.

Привёл их месяц прямо к воротам солнцева дома, а в доме темно, света нет: заспалось, видно, солнышко и просыпаться не хочет.

Тут сорока затрещала, цыплята запищали, утка закрякала, заяц ушами захлопал, а ёж палочкой застучал: — Солнышко-вёдрышко, выгляни, высвети!

— Кто под окошком кричит? — спросило солнышко. — Кто мне спать мешает?

— Это мы – цыплята, да сорока, да заяц, да утка, да ёж. Пришли тебя будить – утро настало.

— Ох, ох!.. — застонало солнышко. — Да как мне на небо выглянуть? Три дня меня тучи прятали, три дня собой заслоняли, я теперь и заблестеть не смогу...

Услыхал про это заяц – схватил ведро и давай воду таскать. Услыхала про это утка – давай солнце водой умывать. А сорока – полотенцем вытирать. А ёж давай колючей щетинкой начищать. А цыплята – те стали с солнышка соринки смахивать.

Выглянуло солнце на небо, чистое, ясное да золотое. И всюду стало светло и тепло.

Вышла погреться на солнышке и курица. Вышла, закудахтала, цыплят к себе подзывает. А цыплята тут как тут. По двору бегают, зёрна ищут, на солнышке греются.

Кто не верит, пусть посмотрит: бегают по двору цыплята или нет?

Примечание. Данное произведение рекомендовано для чтения программами «Развитие», «Детство».

Рассказ

Лев Николаевич Толстой

«Саша был трус».

Рассказ из «Новой азбуки».

Саша был трус. Была гроза и гром. Саша влез в шкап. Там ему было темно и душно. Саше не слышно было, прошла ли гроза. Сиди, Саша, долго в шкапу за то, что ты трус.

— Дети, а вы боитесь грозы?

— Дети, как вы думаете, где гремит гром?

— Дети, гром – это громкий звук. Гром высоко в небе гуляет, громко о грозе возвещает. Гром не опасен, гром не страшен. Во время грозы не только гром гремит, но и сверкают молнии. Дети, как вы считаете, молнии опасны для людей или нет?

— Молния – это электрический меч, что пронзает небо и достаёт до земли. Молнии очень опасны. Дети, во время грозы не выходите на улицу. А если гроза застала вас на улице, нужно быстро найти убежище. Нельзя прятаться под деревом. Одинокое дерево притягивает молнию. Гроза – это гнев природы, но не нужно её боятся. Закройте в доме открытые окна, и вам ничего не угрожает. Только помните, что во время грозы не нужно включать телевизор, компьютер, планшет, смартфон и телефон. Электроприборы притягивают молнии.

Примечание. Данное произведение рекомендовано для чтения программой «Детство».

Стихотворения

Агния Львовна Барто

«Гроза».

Отрывок.

Начинается гроза,

Потемнело в полдень,

Полетел песок в глаза,

В небе – вспышки молний.

Ветер треплет цветники

На зелёном сквере,

В дом ворвались сквозняки,

Распахнулись двери.

Елена Крассула

«Чудеса».

Объясните мне немного,

Если знаете ответ.

Почему считает кто-то,

Что чудес на свете нет.

Если семечко живое

Посадить и поливать –

Будет дерево большое,

Надо только подождать!

После дождика возможно,

Вот так чудо из чудес,

Видно радугу – дорожку

Аж до Солнца и небес.

Ночью, чудная минута –

Месяц вышел, лунный принц,

Словно огонёк салюта,

Звёздочка упала вниз.

А недавно мне приснился

Добрый и волшебный сон.

Как же тут не удивиться?

Ведь сегодня сбылся он!

Если очень ждать и верить,

И смотреть во все глаза,

Постучатся в наши двери

Волшебство и чудеса!

Примечание. Данное произведение рекомендовано для чтения программой «Развитие».

Наблюдая за ветром.

Марина Владимировна Скребцова

«Где летает ветер».

Расскажи мне, ветерок,

Где провёл ты свой денёк?

Дул кому, куда летел,

Сколько переделал дел?

Я с листочками играл,

Тучки в кучу собирал,

В море парусник качал,

Деток в щёчки щекотал.

Во дворе белье сушил,

Ни о чём я не забыл.

А сейчас мне спать пора,

Завтра – снова за дела.

Александр Исаакович Бродский

«Ветер».

Кто в полях шумит пшеницей

И летит крылатой птицей?

Ветер!

Кто играет проводами,

Поднимает пыль клубами?

Ветер!

Кто к земле деревья клонит7

Кто волну речную гонит?

Ветер!

Я достал свою тетрадь.

Как же мне нарисовать

Ветер?

Наблюдая за дождём.

Ирина Яновна Михайлова

«Дождь идёт».

Дождь идёт, дождь идёт…

Ну когда же он пройдёт?

Вот когда идти устанет,

Вот тогда и перестанет!

Ефим Григорьевич Ружанский

«Ручеёк».

По лужайке ты бежишь,

Ручеёк, ручеёк.

Ты на солнышке блестишь,

Ручеёк, ручеёк.

Радуешься лету,

И теплу, и свету.

Ты журчать не устаёшь,

Ручеёк, ручеёк.

Всем ты весело поёшь,

Ручеёк, ручеёк.

Сколько песен звонких

О родной сторонке.

Наблюдая за солнцем.

Нина Петровна Найдёнова

«Солнышко».

Чтоб скорей раскрылись почки

У берёз и тополей,

Чтобы клейкие листочки

Появились поскорей,

Чтоб сочней была трава,

Ярче неба синева,

Светит солнышко вокруг –

Наш горячий добрый друг!

Чтоб колосья созревали,

Чтобы ягоды росли,

Чтобы фрукты поспевали

И цветы в садах цвели,

Чтоб хотелось загорать,

Бегать, плавать и нырять, –

Светит солнышко вокруг –

Наш горячий добрый друг!

Предложите детям поиграть с солнечными зайчиками.

Педагог зеркалом запускает солнечного зайчика.

Александр Исаакович Бродский

«Солнечные зайчики».

Скачут побегайчики –

Солнечные зайчики.

Мы зовём их –

Не идут.

Были тут –

И нет их тут.

Прыг, прыг

По углам.

Были там –

И нет их там.

Где же зайчики?

Ушли!

Вы нигде их не нашли?

Малые формы фольклора

Русская народная закличка

«Солнышко».

Солнышко, выгляни!

Красное, высвети!

На холодную водицу,

На шёлковую травицу,

На аленький цветочек,

На кругленький лужочек.

Армянская народная песенка

«Где ночует солнце?».

Перевела Ирина Петровна Токмакова.

— Где ночует солнце?
— У бабушке в постельке.
— А кто его бабушка?
— Синее небо.
— Чем оно укроется?
— Шерстяной тучкой.
— А кто его укроет?
— Дедушка ветер.

Примечание. Данное произведение рекомендовано для чтения программой «Детство».

Источники художественных произведений

1. Барто А. Л. «Младший брат». Москва, Детгиз, 1954 г.

2. Благинина Е. А. «Гори-гори, ясно!» Москва, Детгиз, 1955 г.

3. Бродский А. И. «У маленькой Мариночки». Москва, Детгиз, 1962 г.

4. Гомонова Е. А. «Весёлые песенки для малышей круглый год». Ярославль, «Академия Развития», 2001 г.

5. Ладонщиков Г. А. «Между сосен и берёз». Москва, «Малыш», 1975 г.

6. Лопатина А., Скребцова М. «Сказы матушки земли». Москва, Армита-Русь, 2008 г.

7. Найдёнова Н. П. «Лес поёт». Москва, «Детская литература», 1965 г.

8. Сборник «Искорки», выпуск 14. Ленинград, «Советский композитор», 1984 г.

9. Сборник «Круглый год – 1953 год». Москва – Ленинград, Детгиз, 1952 г.

10. Сборник «Ласточка». Армянские народные песенки. Москва, «Детская литература», 1968 г.

11. Сборник «Стихи к летним детским праздникам». Москва, ТЦ Сфера, 2010 г.

12. Толстой Л. Н. «Рассказы для маленьких детей». Москва, «Детская литература», 1977 г.