СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до 17.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Контрольна робота №2 з "Літературного читання". Аудіювання

Нажмите, чтобы узнать подробности

Із мовленнєвої змістової лінії в 2-4 класах вилучено підрозділи «Аудіювання» й «Читання» (їх перенесено до програми з літературного читання). Це нове в Літературному читанні і потребує підбору текстів та складання до них тестів.

Просмотр содержимого документа
«Контрольна робота №2 з "Літературного читання". Аудіювання»

Кому дістався бублик


Хтось загубив маленького бублика.

Першою побачила його жовтогруда синиця. Дзьобнула знахідку раз, вдруге і розчаровано пискнула — бублик був твердий, як камінь.

Підлетіли два горобці. І теж не змогли скуштувати.

За пташками із самої верхівки грубезної верби спостерігав старий грак. Отож він повільно злетів на землю. Горобці й синиці відступилися перед сильнішим і ображено залементували.

Грак навіть оком не зморгнув на лайку дрібноти. Він діловито підійшов до бублика і дзьобнув його. Проте його довгий і міцний дзьоб бублика теж не розколов.

Грак трохи подумав, тоді злетів на паркан, посидів там із хвилину і знов опустився до ласої знахідки. Взяв бублика у дзьоб і кинув у найближчу калюжу. Походив, очікуючи, поки бублик набрякне у воді, і, коли той пом'якшав, з'їв його з апетитом.

Горобці від здивування аж оніміли. Грак важко змахнув великими крилами, описав дугу над калюжею і опустився на своє звичне місце на вербі. А вже звідти голосно крякнув. Мовляв, хто хоче їсти, той має метикувати.

(С. Мацюцький, 158 слів)


Контрольна робота № 2

Аудіювання (2 клас)

Кому дістався бублик


Прізвище та ім’я__________________________________ Дата ____________________________________________


1. Хто перший побачив бублика?

а) горобчик

б) синичка

в) грак


2. Чому синичка і горобчик не змогли поласувати знахідкою?

а) бублик був дуже несмачний

б) бублик був дуже твердий

в) не змогли поділити між собою


3. Для чого грак кинув бублик у воду?

а) щоб ним не змогли поласувати інші

б) щоб він розмок

в) бо не захотів їсти


4. Хто ж все-таки з'їв бублик?

а) грак

б) горобці

в) синиця


5. Встановити відповідність

синиця з’їв з апетитом

грак не змогли скуштувати

горобці розчаровано пискнула


6. Як грак поласував бубликом?

Встанови послідовність.

O Взяв бублика

O Кинув у калюжу

О Опустився до знахідки

O З’їв з апетитом


7. Які птахи хотіли поласувати бубликом? Підкресли.

Синиця, ворона, дятел, грак, голуб, сорока, горобці.


8. Поясни вислів:

Описав дугу над калюжею

а) намалював дугу над калюжею

б) пролетів над калюжею




Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Поделитесь с друзьями
ВКонтактеОдноклассникиTwitterМой МирLiveJournalGoogle PlusЯндекс