Вариант 2
Инструкция по выполнению работы
На выполнение контрольной работы по обществознанию даётся 60 минут. Работа состоит из 3 частей, включающих 15 заданий.
Часть 1 включает 10 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 состоит из 4 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде слова (словосочетания), цифры или последовательности цифр.
Часть 3 включает 1 задание с развёрнутым ответом. Эти задания требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). Выполняя последнее задание работы, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
A1
Человека, как представителя человеческого рода, характеризуют понятием:
| 1) | индивидуальность
|
| 2) | личность
|
| 3) | индивид
|
| 4) | гражданин
|
A2
Относительная истина - это знание
| 1) | ложное
|
| 2) | неп олное
|
| 3) | непроверенное
|
| 4) | необоснованное
|
A3
И человек, и животное
| 1) | свободно определяют цель своего поведения
|
| 2) | имеют индивидуальные интересы
|
| 3) | осознают свою уникальность
|
| 4) | за висят от природных условий
|
A4
Верны ли следующие суждения о личности?
А. Развитие личности - процесс, обеспечивающий развитие биологической природы человека.
Б. Способом самореализации личности является творчество.
| 1) | верно только А
|
| 2) | верно только Б
|
| 3) | верны оба суждения
|
| 4) | оба суждения неверны
|
A5
Верны ли следующие суждения о социализации?
А. Социализация - процесс, обеспечивающий включение человека в ту или иную социальную группу.
Б. Социализация преимущественно направлена на формирование типично-групповых свойств и проявлений человека.
| 1) | верно только А
|
| 2) | верно только Б
|
| 3) | верны оба суждения
|
| 4) | оба суждения неверны
|
A6
Какой вид знания включает в себя законы, принципы, понятия, концепции?
| 1) | повседневный опыт
|
| 2) | тео ретические знания
|
| 3) | на родная мудрость
|
| 4) | художественный образ
|
A7
«
| 1) | цивилизация
|
| 2) | общество
|
| 3) | формация
|
| 4) | культу ра
|
A8
В городе Вроцлаве, на реке Одра, произошёл прорыв дамбы, в результате чего было затоплено несколько улиц. Люди в панике пытались спасти своё имущество. Данная ситуация иллюстрирует последствия
| 1) | глобальных проблем
|
| 2) | воздействия общества на природу
|
| 3) | стихийного бедствия |
| 4) | учёт а природных явлений в хозяйственной деятельности
|
A9
Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Культура представляет собой часть природной среды.
Б. Общество представляет собой часть культуры.
| 1) | верно только А
|
| 2) | верно только Б
|
| 3) | верны оба суждения
|
| 4) | оба суждения неверны
|
A10
Утверждение о том, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его
| 1) | социальной сущности
|
| 2) | биологической природы
|
| 3) | физиологических особенностей
|
| 4) | психологических качеств
|
Часть 2
В1
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию "структура деятельности".
1) субъект, 2) объект, 3) цель, 4) нормы, 5) средства, 6) действия, 7) ценности, 8) результат.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.
B2
| ПРИМЕРЫ |
| ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
| А) | выращивание зерновых
| | Б) | стро ительство жилого комплекса
| | В) | реформирование системы образования
| | Г) | принятие нового закона о налоговых выплатах
|
|
| | 1) | материально-производственная
| | 2) | соц иально-преобразуюшая
|
|
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
B3
Найдите в приведённом ниже списке свойства человека, имеющие социальную природу. Запишите цифры, под которыми они указаны.
| 1) | способность к совместной преобразовательной деятельности
|
| 2) | стремление к самореализации
|
| 3) | умение приспосабливаться к природным условиям
|
| 4) | устойчивые взгляды на мир и своё место в нём
|
| 5) | потребность в воде, пище, отдыхе
|
B4
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Характеристика общества как _________(А), предусматривает изучение его внутренней структуры. Ее основными элементами являются ___________(Б) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономическую, социальную, политическую и духовную сферы. все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую ___________(В) общества. _________(Г) в каждой из сфер решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов __________(Д), а также управление совместной _________(Е) людей".
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Cписок терминов:
| 1) | целостность
|
| 2) | система
|
| 3) | общество
|
| 4) | социальные блага
|
| 5) | сфера
|
| 6) | производство
|
| 7) | культура
|
| 8) | социальные институты
|
| 9) | деятельность
|
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова.
Часть 3
C1
Выберите
одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы); сформулируйте своё отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение.
При изложении своих мыслей, при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
C3.1
| Философия | «Борьба есть условие жизни: жизнь умирает, когда оканчивается борьба». (В. Г. Белинский) |
C3.2
| Социология | «Человеческое существо с самого своего рождения погружено в социальную среду». (Ж. Пиаже) |
C3.3
| Социальная психология | «Скажите на милость, почему человек должен держать себя в точности так, как прочие люди, как масса, как толпа?». (С. Дали) |
Установите соответствие между видами деятельности и примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, включающая в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения". Какому понятию соответствует данное определение?
5
33 357
719 
