Фонд оценочных средств МДК 02.01

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)¹

ПК , ОК

Наименование темы²

Уровень освоения

Наименование контрольно-оценочных средств³

Текущий контроль

Промежуточная аттестация

1

2

3

4

5

6

Раздел ПМ 1. Организация и планирование игровой деятельности

Знать:

-требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к организации разных видов деятельности и общения детей дошкольного возраста;

Уметь:

-анализировать программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДОкорганизации условий для игровой деятельности детей

1-11

2.1

Тема 1.1. Место игры в педагогическом процессе детского сада

2

опрос,

сообщение «Происхождение игры в истории общества, ее связь с трудом и искусством».

тест по МДК

Знать:

-сущность и своеобразие игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста;

Уметь:

-анализировать программы дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДОк организации условий для игровой деятельности детей

1-11

2.1

Тема 1.2. Своеобразие игровой

деятельности детей раннего и дошкольного возраста

1

опрос

тест по МДК

Знать:

-теоретические основы и методику планирования различных видов деятельности и общения детей;

-теоретические основы руководства различными видами деятельности и общением детей;

Уметь:

-определять цели, задачи, содержание, методы и средства руководства игровой деятельностью детей

1-11

2.1

Тема 1.3. Планирование и руководство игровой деятельностью детей дошкольного возраста

2

опрос, практическая работа

тест по МДК,

Знать:

-содержание и способы организации и проведения игровой деятельности дошкольников;

Уметь:

-играть с детьми и стимулировать самостоятельную игровую деятельность детей;

-использовать прямые и косвенные приемы руководства игрой;

-анализировать проведение игры и проектировать ее изменения в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей группы;

1-11

2.1, 2.2

Тема 1.4. Организация и проведения творческих игр в разных возрастных группах

3

семинар, практические работы,

презентация «Виды детских театров».

тест по МДК, копилка игр

Знать:

-содержание и способы организации и проведения игровой деятельности дошкольников;

Уметь:

-играть с детьми и стимулировать самостоятельную игровую деятельность детей;

-использовать прямые и косвенные приемы руководства игрой;

-анализировать проведение игры и проектировать ее изменения в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей группы;

1-11

2.1, 2.2

Тема 1.5. Организация и проведение игр с правилами

3

семинар, практическая работа

тест по МДК,копилка игр

Знать:

-содержание и способы организации и проведения игровой деятельности дошкольников;

Уметь:

-играть с детьми и стимулировать самостоятельную игровую деятельность детей;

-использовать прямые и косвенные приемы руководства игрой;

-анализировать проведение игры и проектировать ее изменения в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей группы;

1-11

2.1, 2.2

Тема 1.6. Организация подвижных игр

3

семинар, практическая работа

тест по МДК,копилка игр

Знать:

-способы диагностики результатов игровой деятельности детей

Уметь:

-анализировать проведение игры и проектировать ее изменения в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей группы;

1-11

2.7

Тема 1.7. Диагностика результатов игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста

3

опрос, практическая работа

тест по МДК

портфолио на ЭК

отчет по учебной

и производственной практикам

Элементы ПМ

Формы промежуточной аттестации (приведено возможное заполнение формы)

1 семестр

2 семестр

3 семестр

4 семестр

5 семестр

6 семестр

МДК 02.01

диф. зачёт

УП

диф. зачёт

ПП

диф. зачет

ПМ

Экзамен (квалификационный)