«Контрольная работа №3 по теме «Кодирование и обработка числовой информации»»

Урок 22. 8 класс

Учитель: Брух Т.В.

Дата: _____________

Тема урока: «Контрольная работа №3 по теме

«Кодирование и обработка числовой информации»»

Цель: определить уровень усвоения учащимися государственного образовательного стандарта в области информации.

1. Орг момент

Приветствие учащихся. Настрой на продуктивную работу, раздача КР и объяснение заданий.

1. Контрольная работа.

Контрольная работа 8 класс по теме: ____________________________________________Ф.И., класс

«Кодирование и обработка числовой информации»

1. Система счисления – это знаковая система, ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Система счисления делятся на две группы ______________________и ____________________.

3. Какие системы счисления в информатике вы знаете _________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1. Электронные таблицы – это _________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1. Электронная таблица состоит _____________________ и _______________________________

2. Заголовки столбцов обозначаются ___________________________________________________

3. Заголовки строк обозначаются______________________________________________________

4. На пересечении столбца и строки находится _________________________________________

5. Ячейка, с которой производятся какие-то действия, называется _______________________

6. В приведенной таблице нужно подсчитать Стоимость и Итог и построить диаграмму по наименованию и количеству проданного товара.

Стоимость = Цена * Количество

Итого=Сумма стоимости

11. Перевести числа из двоичной в десятичную систему счисления

110110 ₍₂₎ = ___________________________________________________________________________
______________________________________________________=

1110101 ₍₂₎ = __________________________________________________________________________
______________________________________________________=

12. Перевести числа из десятичной в двоичную систему счисления

13. Найдите сумму двоичных чисел 4. Найдите произведение двоичных чисел

14. Сравните двоичные числа

1. Практическая работа.

2. Итог урока. Д/З.