Контрольная работа по литературному чтению за 2 четверть 3 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 31»

Контрольная работа

по литературному чтению

за 2 четверть

3 класс

Пояснительная записка.

Контрольная работа по литературному чтению за 2 четверть 3 класса; длительность работы 45 минут.

Контрольная работа содержит задания на проверку умений, которые должны быть сформированы у обучающихся по данному предмету к концу обучения 2 четверти.

Задание 1 (базовый уровень) умение определять жанр литературного произведения

Задание 2 (базовый уровень) умение определять тематику литературного произведения

Задание 3 (базовый уровень); 6 (повышенный уровень) умение демонстрировать понимание прочитанного, отвечать на вопросы по содержанию; определять последовательность событий

Задание 4 (базовый уровень); 5 (повышенный уровень) умение задавать вопросы по прочитанному тексту

Контрольная работа включает задания базового (1 балл) и повышенного (2 балла) уровня, которая оценивается следующим образом:

8 б. – отметка «5»

7-6 б. – отметка «4»

5-4 б. — отметка «3»

0- 3б. — отметка «2»

В контрольной работе представлены: 4 задания базового уровня (4 б.) и 2 задания повышенного уровня (4 б.); всего 8 баллов.

Текст контрольной работы прилагается.

Контрольная работа по литературному чтению ___________________________________

Прочитайте текст

Замело снегами землю. Была летом земля цветная: у каждого пригорка, у каждой низинки свой цвет. А теперь вокруг белым-бело, и сделалась земля одинаковой. Лежат косые сугробы, и кое-где торчат из них веточки кустов. Пусто, голо.

А так хочется, чтоб хоть один цветок глаз порадовал! Я позвал цветы, и они ко мне прилетели. В палисаднике построил избушку-кормушку, насыпал крошек да семен. И всякий день гляжу, как жалуют в гости живые цветы.

Стайкой опускаются синицы. Грудки у них ясные, жёлтые, и сразу покажется, будто солнечные зайчики по веткам запрыгали. За синицами прилетят пёстрые щеглы, голубые поползни, коричневые свиристели. А когда закачаются на кустах снегири-пузаны, то словно красные маки распускаются… и опять у меня цветной палисадник.

Поглядишь – будто теплее станет.

1.К какому жанру можно отнести данный текст. Подчеркни вариант ответа.

СКАЗКА СТИХОТВОРЕНИЕ БАСНЯ РАССКАЗ

2. К какой теме можно отнести данный текст. Подчеркни вариант ответа

О РОДИНЕ О ПРИРОДЕ О ТРУДЕ О ДЕТЯХ

3. Ответь на вопросы, используя фразы текста

а) Перечисли всех птиц, о которых говорится в тексте.

____________________________________________________________________________

б) В какое время года происходят события в тексте? _____________________________________________________________________________

в) Где автор построил избушку-кормушку? _____________________________________________________________________________

г) Запиши, с чем автор сравнивает синиц и снегирей-пузанов? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Напиши вопрос к прочитанному тексту. Начни их со слов:

Кто_________________________________________________________________________

Почему_______________________________________________________________________

5*. Придумай и напиши вопрос-загадку к одной из птиц.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6*. Раздели текст на три части и озаглавь каждую часть

1.________________________________________________________

2.________________________________________________________

3. ________________________________________________________

Оценочный лист