Контрольная работа по теме "Морфемика"

Контрольная работа по теме «Морфемика. Части слова»

1. Что такое морфемика? –

2. Какие морфемы вы знаете? –

3. Какие из морфем служат для образования новых слов? –

4. Беглые гласные – это

5. Приставки делятся на 3 группы. Какие? –

6. Когда в приставке пишется -З, а когда -С? От чего это зависит? –

7. А и О в чередующихся корнях. По какому принципу она пишется в корне Л..Г-Л..Ж; Р..СТ-Р..С-Р..Щ? –

8. Когда после шипящих пишется О, а когда Ё? –

9. И и Ы после Ц – когда пишется та или иная буква? –

10. Вставьте пропущенные буквы, у проверяемой буквы в слове – сверху написать проверочное слово.

1. Я пр..бираюсь  у..кой  доро..кой  через  густую  рож...  2. Т..жёлые  к..лосья  касаются  лица  и  бу..то  собираются  уд..ржать  меня.  3. Из  прид..рожных  зарослей  вып..рхнула  перепёлка  и  скрылась  во  ржи. 4.Поднима..т..ся  со..нце,  и  его  лучи  осв..щают  далёкие  п..ля,  прибрежные  кусты  возле  реч..ки.  5. Тр..ва  ярко  блестит  на  со..нце. 6. Вот  и  лес.  7. Я предп..лагал  собрать  здесь много  яго.. и  отыскать гр..бы.   8. Яг..ды  буквально  устилали  л..сные  поляны.  9. Стоило  присесть  -  вид..шь,  как прячут..ся  в  траве  г..ловки  спел..й з..мл..ники,  подб..рёзовики.

1. Выпишите из предложения 9 слово, в котором основа соответствует корню.

2. Выпишите из предложения 4 слово, состоящее из приставки-корня-суффикса-окончания

3. У какого слова основа состоит из приставки, корня и одного суффикса?
   1) Самоходный; 2) светить; 3) сделка; 4) побежали.

4. В каком слове пропущена буква з?
   1) Бе_подобный; 2) бе_голосый; 3) про_ьба; 4) ра_стилать.

5. В каком слове после шипящей пропущена буква о?
   1) Ч..лка; 2) ш_рох; 3) деш..вый; 4) ш_пот.

6. В каком слове после ц пропущена буква и?
   1) Ц_рк; 2) ц_плёнок; 3) птиц_; 4) ц_ган.

7. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква (вставить буквы)?

1) и_калечить, бе_доказательный, ни_вергнуть. 2) сестриц_н, синиц_, ц_ркуль

3) р_стительность, выр_щенный, изл_гать 4) предл_жение, р_сток, отр_сль

1. В каком варианте пропущена буква О?

А) зар_сли Б) крыж_вник В) ш_в Г) ч_лка

19. В каком варианте приставка пере- имеет значение «сделать заново»?

1) пересолить (суп)     2)переписать (текст)      3)перевязать (раненого) 4)перебежать улицу

  20. В каком ряду не все слова являются однокоренными?

1)бросить, разбрасывать  2)шорох, шероховатый 3) сберегать, бережливый 4)любить, влюблённый  

    21. Разберите слова по составу

Узорчатый, подпись, шажок, огуречный, сыплю, опоздать, скрипучий, скрепить, добросердечный, тишина, холодноватый, поддержать, умилять, игривый, догонять

22. писать, вставляя пропущенные буквы:

Бе…болезненный, бе…шумный, в..дыхать, бе..цельный, бе..жалостный, бе..чувственный,

сверх..нтересный, раз..грать, пред..дущий, пр..милый, пр..крепить.

4.Вставить пропущенные буквы в словах и составить с ними словосочетании(4-5). Выделить

изученные орфограммы.

Отр..стить, приг..реть, прик..сновение, прил..гательное, заб..рать, заж..гательный, бл..стеть, ср..щение,

з..ря, отр..сль, ул..жить, р..сток, кас..тельная, г..реть

22. Вставить пропущенные буквы, выделить морфемы, в которых они пропущены, подчеркнуть орфограммы.

Бе…болезненный, бе…шумный, в..дыхать, бе..цельный, бе..жалостный, бе..чувственный, пр..милый, пр..крепить, отр..стить, прил..гательное, ср..щение, отр..сль, ул..жить, р..сток, в..крикнуть, ра..жимать, в..порхнуть, ра..гадать, ..дуть, и..чезать, пр..красный, пр..нести, пр..школьный, пр..открыть, пол..жить, пол..гаться, выр..с, р..стовщик, р..стение, зар..сли, прил..жение, выр..щенный, пор..сль, предл..жение.