Контрольная работа по теме "Природные сообщества".

Биология. 6 класс.

Контрольная работа по теме «Природные сообщества»

Вариант 1.

Биология. 6 класс.

Контрольная работа по теме «Природные сообщества»

Вариант 2.

№1. В каком ярусе дубравы находятся липа, купена, мхи, боярышник, ясень?

№1. В каком ярусе дубравы находятся дуб, лишайники, рябина, крушина, клён?

№2. Какое значение имеет ярусное строение природного сообщества?

№2. Какое значение имеет сочетание разных жизненных форм растений и других обитателей природного сообщества?

№3. Установите соответствие между ярусом природного сообщества и его характеристиками.

Ответ запишите в виде таблицы:

№3. Установите соответствие между ярусом природного сообщества и его характеристиками.

Ответ запишите в виде таблицы:

№4. Из предложенного списка выпишите названия светолюбивых растений: сосна, ландыш, кислица, дуб.

№4. Из предложенного списка выпишите названия тенелюбивых растений: сосна, ландыш, ель, майник.

№5. Закончите предложение.

Внешними причинами смены природного сообщества могут быть…

№5. Закончите предложение.

Внутренней причиной смены природного сообщества является…

№6. Приведите не менее четырёх примеров естественных природных сообществ. Каковы их общие признаки?

№6. Приведите не менее четырёх примеров искусственных природных сообществ. Каковы их общие признаки?

№7. Допишите фразу, выбрав правильный ответ.

Совокупность разных видов живых организмов в природных сообществах называют

А) агроценозом

Б) биогеоценозом

В) фитоценозом

Г) биосистемой

№7. Допишите фразу, выбрав правильный ответ.

Смена природного сообщества НЕ происходит по причине

А) вселения новых видов

Б) нашествия насекомых

В) смены времён года

Г) пожара