Контрольная работа по русскому языку 9 класс
Сложноподчинённое предложение
Вариант 1.
1. Найдите сложноподчинённое предложение
А. Учёный должен был узнать, много ли сохранилось предметов, найденных в кургане.
Б. К полудню опять появились тучи и начал капать дождь, мелкий, тёплый, не приносящий прохлады.
В. Не то дождь пошёл, не то воробьи пробежали по крыше.
Г. Маячат далёкие горы, да однообразно желтеют уже освободившиеся от снега полые холмы.
2. Найдите сложноподчинённое предложение
А. Снег шуршит под ногами, и ему уже не белеть на мостовой.
Б. Открыли дверь в сад, и оттуда повеяло тонким и вязким запахом.
В. Конец зимы, и на деревьях без умолку кричат галки.
Г. Он пригласил в гости товарища, который жил недалеко от него.
3. Укажите предложение, где допущена ошибка в постановке знаков препинания.
А. Это было в мае когда деревья уже оделись листвой.
Б. Он не рассказывал об этом сильном впечатлении никому, потому что ему никто бы не поверил.
В. Где нет любви к искусству, там нет и критики.
Г. Я не знаю, где граница между товарищем и другом.
4. Укажите предложение, где допущена ошибка в постановке знаков препинания.
А. В том месте где зашло солнце, ещё рдело багряными полосами.
Б. Таня входит в дом пустой, где жил недавно мой герой.
В. Теперь море пшеницы шумит там, где когда-то шла война.
Г. Я смотрел туда, где толпились люди.
5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Предполагалось (1) что(2) повернув на север (3) экспедиция большую часть пути пройдёт по совершенно безлюдной тайге(4) где не будет ни одного селения(5) и выйдет к южным склонам горного хребта.
А 1,3, Б 1,3,5 В 1,2,3,4,5. Г 1,2,4,5
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Сейчас миллионы людей слушают радио (1) включают телевизоры (2) берут в руки газеты(3) чтобы узнать всё (4) чем живёт наша страна (5) наша планета.
А 1,2,3, Б 2,3,4, В3,4,5, Г 1,2,3,4,5
7. Укажите предложение с придаточным места.
А. В этой части заповедника, где иссякали от жары водоёмы, увядали и диковинные растения.
Б.Мы не знали, где остановимся на ночлег
В. Мне хотелось уйти туда, где можно спокойно предаться своим мыслям.
8. Найдите среди данных предложений сложноподчинённое с придаточным места.
А. Я рассказал, где прошло моё детство.
Б. Я поехал туда, где прошло моё детство.
В. Я побывал в городе, где прошло моё детство.
9. Укажите предложение с параллельным подчинением.
А. Когда мы пришли, отец показал мне окуней и плотиц, которых он выудил без меня.
Б. Виктор попросился в забойщики, потому что он слышал, что это самая почётная профессия на шахте.
В. Я знал, что я существую, пока ты была со мной.
10. Укажите предложение с параллельным подчинением
А. И потому, что я постиг всю жизнь, пройдя с улыбкой мимо, я говорю на каждый миг, что всё на свете повторимо.
Б. Я хотел, чтоб сердце глуше вспоминало сад и лето, где под музыку лягушек я растил себя поэтом.
В. Не знали вы, что я в сплошном дыму, в развороченном бурей быте с того и мучаюсь, что не пойму, куда несёт нас рок событий.
11. Укажите предложение, соответствующее данной схеме [ ,( ), ]
А. Мальчик дошёл до нижнего пруда, куда врезался овраг, и провернул к деревне.
Б. Вот полянка, где между двумя ручьями я недавно белые грибы собирал.
В. Проснувшись, я не мог понять, где я, и долго и внимательно осматривал комнату.
12. Укажите предложение, соответствующее данной схеме [ ], ( ), ( ), ( )
А. Светлым солнечным утром, когда ещё вовсю распевали птицы, когда ещё не просохла роса на тенистых полянка парка, весь лагерь пришёл провожать Альку.
Б. Мы отправились в поход, когда кончился дождь, выглянуло солнце, запели птицы.
В. В жизни каждого человека бывают случаи, которые никогда не забываются, которые надолго определяют его поведение.
13. Укажите предложение, в котором придаточное присоединено к главному с помощь союзного слова.
А. Ученик всё сделал так, как требовал мастер.
Б. Пишу на открытке, потому что нет бумаги.
В. С тех пор как мы расстались, прошло пять лет.
14. Укажите предложение, в котором придаточное присоединено к главному с помощь союзного слова.
А. В город мы уехали вместе, что было вполне естественно.
Б. Дожди очень размыли дорогу, так что дальше пришлось идти пешком.
В. Свет был очень яркий, так что я надел очки.
15. Найдите СПП с несколькими придаточными.
А) Лодка едва двигалась по воде, и это было заметно лишь по тому, как тихо плыли в обратную сторону зеленые берега.
Б) Когда я подходил к дому, меня поразило, что все окна были распахнуты.
В) В жаркие июльские дни, когда город, окруженный со всех сторон степями, изнывал от солнца и уличной трескотни, здесь приятно чувствовалась тишина и прохлада.
16. Какая характеристика соответствует данному предложению?
Я побежала на улицу, чтобы охладить ногу в подрастающей травке, и бабушка, увидев моё перекошенное от боли лицо, испуганно спросила: " Что случилось, Ника?"
сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью.
сложное предложение с подчинительной связью.
сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью.
17. Укажите предложение, которое соответствует схеме: ( ),[ ],( ).
Проще сказать, что всё нормально, чем объяснять, почему так плохо.
Я совсем забыла, что позвонила затем, чтобы узнать, с кем он был на пляже.
Когда Таня подошла к дому, мать, простоволосая, выходила к телефону-автомату, чтобы звонить в милицию о пропаже дочери.
18. Сколько частей в сложном предложении (знаки не расставлены)?
Каждый вызванный выпускник поднимался на сцену директриса жала ему руку вручала аттестат который загадочным образом выныривал сбоку из-за кулис из чьей-то протянутой руки и выпускник благополучно отправлялся на место под бравурные звуки туша.
Контрольная работа по русскому языку 9 класс
Сложноподчинённое предложение
Вариант 2.
1. Найдите сложноподчинённое предложение
1) Засветились огни, и слышнее стал говор.
2) Когда он проговорил, Кутузов протянул ему руку.
3) Он привстал, желая обойти, но тетушка подала табакерку прямо через Элен позади ее.
4) В эту минуту я встретил ее глаза, в них бегали слезы, рука ее, опираясь на мою, дрожала.
2. Найдите сложноподчинённое предложение
А. Он то внезапно принимался громко петь, то начинал смеяться.
Б. К вечеру подморозило, зато в доме стало теплее.
В. Чем проще было то, что он видел, тем труднее оно ложилось на музыку.
Г. По высоте этого звона догадываешься, набирает дождь силу или стихает.
3. Укажите предложение, где допущена ошибка в постановке знаков препинания.
А. Теперь она поняла, что Анна не могла быть в лиловом и, что прелесть ее состояла именно в том.
Б. Наплачется он у меня ,узнает, каково идти на Троекурова.
В. Ему казалось будто лунный свет, проникает через все щели.
Г. Только то прекрасно, что серьезно.
4. Укажите предложение, где допущена ошибка в постановке знаков препинания.
А. Когда они остались вдвоем Ростов в первый раз, убедился что ему неловко смотреть в глаза Бергу.
Б. Что бы ни говорили, он знал что теперь все погибло.
В. Очевидно было, что Савельич был прав.
Г. Я думал также и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба.
5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Я подумал (1) что (2) если в сию решительную минуту не переспорю старика (3) то уже впоследствии трудно будет освобождаться от его опеки (4) так досаждавшей мне.
А) 1,2,3,4 Б) 1,3,4 В) 1,2,3
6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Оказалось (1) что (2) хотя доктор и говорил очень складно (3) и долго (4) никак нельзя было передать того (5) что он сказал.
А) 1,2,4,5, Б) 1,4,5, В) 1,5.
7. Укажите предложение с придаточным изъяснительным.
А. Люди живут не единым хлебом, если у них есть высокая цель.
Б. Несмотря на то, что моему брату давно уже надо было ехать за границу, он откладывал свой отъезд.
В. Теперь был такой час, когда семья сидела за чаем.
8. Найдите среди данных предложений сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
А. Только на третий день нашего пути мы спросили у проводника, когда же будет река.
Б. Мы проснулись, когда солнце стояло уже высоко.
В. Это была именно та книга, что указана в письме.
9. Укажите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением.
А. Как только Анна скрылась, он заметил, что взгляды всех устремились на него.
Б. А береза радовалась и не заметила, как недолговечен этот убор, как листок за листком осыпается он.
В. А я говорил ей, что мы оба виноваты, потому что оба нарушали заповедь радости, для которой мы должны жить на земле.
10.Укажите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением
А. Алексею Степановичу чудилось, что душа его такой же звук, и было страшно, что не выдержит тело ее свободного полета.
Б. Иногда, когда пламя горело слабее и кружок света суживался, из тьмы внезапно выставлялась лошадиная голова.
В. Николай шел из-за угла, где находился черный ход, и был неприятно удивлен, увидев брата.
11. Укажите предложение, соответствующее данной схеме [ ], ( ), (. ) и ( ).
А.Когда я вспомню, что это случилось на моем веку и что нынче дожил я до царствования императора Александра, не могу не дивиться быстрым успехам просвещения.
Б. Он вдруг перестал думать о войне, которая уже с год грозила государству, как будто опасности вовсе не было.
В. Пьер подумал о том, что князь Андрей несчастлив, что он заблуждается и что Пьер должен прийти на помощь ему.
12. Укажите предложение, соответствующее данной схеме [ , ( ), ], ( ).
А. До сих пор он не знал, что любит людей и солнце, и не понимал, почему они так изменились.
Б. Но дел у него было столько, что он почувствовал, что скоро не сможет с ними справиться.
В. Дядя Ваня сначала отнекивался, говорил, что ему некогда, что он не знает, о чем бы это рассказать.
13. Укажите предложение, в котором придаточное присоединено к главному с помощь союзного слова.
А.В это самое мгновение он вспомнил все, что произошло с ним в последние месяцы.
Б.Я допускаю мысль, что писатель гениальный тоже может писать без всякого плана.
В. По высоте этого звона догадываешься, набирает ли дождь силу или стихает.
14. Укажите предложение, в котором придаточное присоединено к главному с помощь союзного слова.
А. Еще никто не знал, что погода так резко изменится.
Б. Исследователи считают, что в этой местности много нефти.
В. Гроза, что так уверенно заявляла о себе вчера вечером, так и не разразилась.
15. Найдите СПП с несколькими придаточными.
А) Одни только грачи, состарившиеся в степи, покойно носились над травой или же равнодушно, ни на что не обращая внимания, долбили клювами черствую землю.
Б) Тихо, как умеют только звери, медведь сидел возле неподвижной человеческой фигуры, едва видневшейся на склоне сугроба.
В) Если хочешь быть защитником леса, помни, что надо беречь деревья, кусты и птиц.
16. Какая характеристика соответствует данному предложению?
Мария вышла на крыльцо, чтобы вылить остывшую воду из таза, и щенок, услышав громкие звуки выливающейся воды, звонко залаял.
сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью.
сложное предложение с подчинительной связью.
сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью.
17. Укажите предложение, которое соответствует схеме: ( ),[ ],( ).
Сложно сказать, что всё нормально, когда на душе скребут кошки.
Я совсем забыла, что позвонила затем, чтобы узнать, с кем он был на пляже.
Когда Игорь решил последнее задание, учитель уже собирался уходить, потому что время, данное на выполнение упражнения, давно истекло.
18. Сколько частей в сложном предложении (знаки не расставлены)?
На местности показал он молодым солдатам как надо переползать как войлоком обматывать сапоги чтобы шаг был бесшумен как по моховым наростом на дереве по годовым кольцам на пнях определить стороны света как с помощью поясного ремня лазить на самые высокие голые сосны.
1 183
57 985 
