Контрольные работы по математике

Дата проведения урока

«___»__________20_____г.

Урок 8: Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100»

Цель: проверить знания, умения и навыки по теме «Сложение и вычитание чисел от 1 до 100».

Планируемые результаты: учащиеся научатся работать самостоятельно; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; контролировать свою работу и её результат.

Форма обучения: индивидуальная.

Оборудование: карточки с индивидуальным заданием

I вариант

1)Решите задачу: в ателье привезли 56 м. шерстяной ткани. Из 20 м. пошили платья, а из 25 м – костюмы. Сколько метров ткани осталось в ателье?

Привезли – 56 м 1)20+25=45 (м) - израсходовали

Израсходовали – 20 м. и 25 м. 2)56-45=11 (м)

Осталось - ? м. Ответ: в ателье осталось 11 м ткани

2)Решите примеры:

32 + 28 – 20 = 40 90 – 24 + 14 = 80

16 + 36 + 18 = 70 63 + 27 – 56 = 34

3)Решите уравнения:

62 – х = 41 39 + а = 80

х = 62 – 41 а = 80 – 39

х = 21 а = 41

62 – 21 = 41 39 + 41 = 80

4)Сравните величины:

1 см 3 мм 12 мм 25 см

3 см 6 мм

5)Начертите ломаную из 3 звеньев, длина которых 6, 4 и 2 см. Найдите её длину (12 см).

II вариант

1)Решите задачу: в магазин привезли 18 кг огурцов и 34 кг помидоров. В течение дня продали 30 кг овощей. Сколько килограммов овощей осталось в магазине?

Привезли – 18 кг и 34 кг 1)18+34=52 (кг) - продали

Продали – 30 кг 2)52-30=22 (кг)

Осталось - ? кг Ответ: в магазине осталось 22 кг овощей

2)Решите примеры:

42 + 18 – 40 = 20 80 – 34 + 16 = 62

18 + 26 + 16 = 60 53 + 37 – 66 = 24

3)Решите уравнения:

а + 18 = 85 63 – х = 18

а = 85 – 18 х = 63 – 18

а = 67 х = 45

67 + 18 = 85 63 – 45 = 18

4)Сравните величины:

2 см 5 мм 1 дм

1 см 8 мм 13 мм 24 мм

5)Начертите ломаную из 3 звеньев, длина которых 5, 3 и 2 см. Найдите её длину (10 см).

Урок разработала Аштаева В.С.

Дата проведения урока

«___»__________20_____г.

Урок 19: Контрольная работа по теме «Таблица умножения и деления на 2, 3»

Цели: проверить уровень освоения пройденного материала по решению задач на пропорциональные величины и примеров на умножение и деление на 2, 3; определения порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без них; повторить алгоритм решения уравнений

Планируемые результаты: учащиеся научатся работать самостоятельно; выполнять мыслительные операции анализа и синтеза, делать умозаключения; контролировать свою работу и её результат.

Форма обучения: индивидуальная.

Оборудование: карточки с индивидуальным заданием

I вариант

1.Решите примеры:

3 × (21 – 12) = 27 (50 – 47) × 6 = 18 1 × 3 × 7 = 21

7 × (30 – 28) = 14 (70 – 40) : 3 = 10 0 × 50 : 2 = 0

2.Сравните выражения:

18 : (11 – 5) + 47 24 : 3 + 9 × 3 76 – 27 + 9 – 10

3.Решите уравнения

56 – а = 20 х + 35 = 60 в – 48 = 32

а = 56 – 20 х = 60 – 35 в = 32 + 48

а = 24 х = 25 в = 80

4.Решите задачи:

а)На штору для одного окна нужно 4 м ткани. На сколько окон нужны шторы, если всего понадобилось 24м?

1 окно – 4 м 1)24:4=6 (окон)

? окон – 24 м Ответ: такое количество ткани нужно на 6 окон

б)Начертите квадрат со сторонами 5 см. Найдите его периметр.

Р = 5 + 5 + 5 + 5 = 20 (см)

II вариант

1.Решите примеры

27 : (26 – 23) = 9 (60 – 58) × 9 = 18 1 × 21 : 7 = 3

7 × (35 - 32) = 21 (15 + 15) : 3 = 10 0 × 2 × 8 = 0

2.Сравните выражения:

60 : (4 + 6) × 3 100 – (24 – 18) × 3

3.Решите уравнения

48 – х = 26 17 + в = 69 к – 35 = 15

х = 48 – 26 в = 69 – 17 к = 15 +35

х = 22 в = 52 к = 50

4.Решите задачи:

а)На каждое детское пальто пришивают 3 пуговицы. Сколько пуговиц нужно пришить на 8 таких пальто?

1 пальто – 3 пуговицы 1)3×8=24 (пуговицы)

8 пальто - ? пуговиц Ответ: всего необходимо 24 пуговицы

б)Начертите прямоугольник со сторонами 5 и 3 см. Найдите его периметр.

Р = 5 + 3 + 5 + 3 = 16 (см)

Урок разработала Аштаева В.С