Корабль для пиратов

Образовательная область: познавательное развитие

Тема: «Корабль для пиратов»

Цель: развитие самостоятельности по средствам творческого воображения

Задачи:

обучающая: обучать способам строительства из конструктора

развивающая: способствовать развитию мелкой моторики

воспитательная: закреплять умение работать в команде, воспитывать самостоятельность

Вид деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательная

Оборудование:

демонстрационный материал: игрушка пирата

раздаточный материал: монетки золотого, серебряного и медного цвета, конструктор

Ход игры:

Организационный момент и мотивация: (коммуникативная, игровая деятельности)

(Дети делятся на 5 групп и присаживаются на ковре). Ребята, расскажите каких волшебных героев вы знаете (ответы детей). Молоды ребята, а к нам сегодня в гости пришел пират. Расскажите, что вы знаете о пиратах (дети рассказывают). Ребята, у нашего пирата и его команды случилась беда: они попали в шторм и у них разбились корабли. Давайте поможем нашему пирату и его команде и построим для них новые корабли.

Основная часть: (игровая, продуктивная, коммуникативная деятельности).

Дети строят корабли, а воспитатель спрашивает: а где пираты будут кушать? Где сидит капитан? Где пираты будут спать? Где находится смотровая будка? Из чего построен корабль? А еще из чего можно построить корабль? Дети отвечают и достраивают недостающее.

Итог: (коммуникативная деятельность)

Ребята, посмотрите какие у нас получили корабли! Как вы думаете пиратам понравиться? Что для вас было сложнее всего строить? А что легче всего?

Рефлексия:

Ребята, поднимите золотую монетку те, кто внимательно слушал, не отвлекался, сам выполнил все задания до конца, серебренную – те, кто внимательно слушал, иногда отвлекался, выполнил все задания, а медную – те, кто отвлекался, был невнимателен, мешал другим, не выполнил задания до конца.

( воспитатель спрашивает детей, почему они подняли именно эту монетку).