Россия, Неман
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.02.2021 13:10
Атаманенко Анжелика Ивановна
Учитель начальных классов
55 лет
4 710
13 419 
Местоположение
Специализация
Коррекционная работа
Категория:
Начальные классы
09.10.2018 16:13
Просмотр содержимого документа
«Коррекционная работа»
|
МАОУ СОШ №1 Г. Немана
Дневник наблюдений
за поведением и учебной деятельностью
обучающейся 7 вида обучения
|
Социальная карта учащегося
| № | Ф.И.обучающегося | Семья полная | Семья неполная | Количество детей в семье | Многодетные | Беженцы- переселенцы | Родители- инвалиды | Дети-инвалиды | Опекаемые | Малообеспеченная |
| 1. |
| нет | да | 1 | нет | - | - | нет | - | да |
Карта развития
Ф.И.О. ребенка –
| Год | Успеваемость | Соматический статус | |||||
|
| Высокая | Средняя | Низкая | Здоров | Часто болеет | Хронические заболев. | |
| 2016-2017 |
|
| + |
| + |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
Психологические особенности обучающегося
| № | Год обучения | Симптомы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| Повышенная утомляемость | Отвлекаемость | Пассивность на уроке | Скованность при ответах | Растерянность при замечаниях | Неуверенность | Капризность | Плаксивость, обидчивость | Раздражительность | Агрессивность | Грубость | Крикливость | Ослабленность | Колебания настроения | Импульсивность | ||||||||||||||||||||||||||||
|
|
| На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | На начало года
| На конец года | |||||||||||||
| 1. | 2016 - 2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||
Ярко выражено (красный цвет) Слабо выражено (оранжевый цвет)
Средне выражено (зеленый цвет) Не выражено совсем (желтый цвет)
Педагогическое заключение на обучающегося
| ГОД | Общая осведоленность, социально-бытовая ориентировка | Сформированность учебных навыков (общая оценка учебных навыков: соответствие знаний, умений и навыков требованиям программы): | Заключение | |||||||||||||||
| Математика | Чтение | Русский язык | Ошибки устной речи | Эмоционально-поведенческие особенности | ||||||||||||||
|
| 1 полугодие | 2 полу годи е | 1 полугодие | 2 полу годи е | 1 полугодие | 2 полу годи е | 1 полугодие | 2 полу годи е | 1 полугодие | 2 полу год
| 1 полугоди е | 2 полу годи е |
| |||||
| 2016 - 2017 | |
| 3 |
| 3 |
| 3 |
| Скудный словарь |
| норма |
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
Диагностическая карта развития обучающегося 2016-2017 г.
| год
| Внимание
| Переключение внимания | Память | Мышление | Творческое воображение | Словарный запас | Чтение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Зрительная | Слуховая | Опосредованная | Сравнение | Установленные закономерности | Обобщение | Абстрагирование | Синтез анализ | Наглядно- образное |
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | На начало года | На конец года | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2015 -16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2016 -17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Индивидуальная карта обучающегося
Кутуковой Полины 2016 - 2017 учебный год
| Перечень базовых учебных умений и навыков | На начало учебного года | На конец 1 четверти | На конец 2 четверти | На конец 3 четверти | На конец года |
| Механическое умение читать | - | - | - | - |
|
| Умение читать осмысленно -понимать прочитанное | - | - | - | -- |
|
| Арифметические (элементарные математические) счетно – расчетные умения и навыки | + | + | + | + |
|
| Умение чертить, рисовать | + | + | + | + |
|
| Умение высказываться в форме монолога | +/- | +/- | +/- | +/- |
|
| Умение вести учебный диалог | − | ± | ± | ± |
|
| Умение читать карту, таблицу, диаграмму | − | - | - | - |
|
| Умение отвечать на вопросы по прочитанному | - | - | - | - |
|
| Умение ставить вопросы, формулировать задачи | - | - | - | - |
|
| Умение запоминать и воспроизводить по памяти устный и письменный текст | - | - | - | - |
|
| Умение выделять главную мысль фрагмента текста, текста в целом | - | - | - | - |
|
| Умение составлять простой и сложный планы | - | - | - | - |
|
| Умение пересказывать текст устно, излагать письменно | - | - | - | - |
|
| Умение составлять текст по образцу | - | - | - | - |
|
| Умение работать по инструкции, по алгоритму | - | - | - | - |
|
Работа с родителями 2016-2017 г.
| год | Проверка школьного дневника родителями | Выполнение самостоятельных заданий обучающимся | Внешний вид обучающегося
| Индивидуальная работа с родителями | Посещение собраний родителями | |||||||||||||||||||||
|
| 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | 1ч | 2ч | 3ч | 4ч | ||||||
| 2016-2017 | + | + | + |
| - | - | - |
| + | + | + |
| + | + | + |
| + | + | + |
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
Табель успеваемости обучающегося
| год | Русский язык | Литературное чтение | Математика и информатика | Окружающий мир | ИЗО и технология | ||||||||||||||||||||||||
|
| 1четверть | 2четверть | 3четверть | 4четверть | год | 1четверть | 2четверть | 3четверть | 4четверть | год | 1четверть | 2четверть | 3четверть | 4четверть | год | 1четверть | 2четверть | 3четверть | 4четверть | год | 1четверть | 2четверть | 3четверть | 4четверть | год | ||||
| 2016 - 2017 | 3 | 3 | 3 |
|
| 3 | 4 | 3 |
|
| 3 | 3 | 3 |
|
| 3 | 3 | 3 |
|
| 4/4 | 5/4 | 5/4 |
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
Пропуски обучающимся уроков
| № | год | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год | |||||||||
|
| Всего | По болезни | Всего | По болезни | Всего | По болезни | Всего | По болезни | Всего | По болезни | |||||
| 1 | 2016 - 2017 | - | - | 90 | 90 | 80 | 80 |
|
|
|
| ||||
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||
5
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
