Коррекционное занятие

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей) "Общеобразовательная школа-интернат психолого – педагогической поддержки № 27"

Конспект занятия

« Гуси - лебеди»

Составитель: Колмакова Е.В..

Учитель-логопед высшей

квалификационной категории

Кемерово 2019

Сегодня мы с вами на занятии отправимся путешествовать в сказку.

Уч-А по какой вы должны угадать сами.

- давайте вспомним сказки,, послушайте отрывки из произведений и угадайте героев.

1. На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Покатился:(колобок.)

2. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну подскажите имя её:

(красная шапочка.)

3. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор: (Айболит.)

4. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три медведя.)

5. У отца был мальчик странный,

Необычный - деревянный,

Но любил папаша сына.

Человечек - (Буратино.)

В сказке небо синее

В сказке птицы страшные

Яблонька спаси меня

Реченька спаси меня

(Гуси-лебеди)

Появляется Аленушка (грустная)

А. -Здравствуйте ребята.

УЧ. - Здравствуй девочка!

А почему ты такая грустная?

А.- У меня пропал братец Иванушка, его гуси – лебеди унесли к Бабе-яге.

УЧ.- Ребята из какой сказки пришла к нам девочка?

Д.- Гуси – лебеди.

УЧ. - Давайте поможем Аленушке.

Чтобы начать наше путешествие по сказке нужно сказать волшебные слова:

- Ра-ра-ра – начинается игра,

- Са-са-са – ждут в пути нас чудеса!

Выбегает Баба-яга.

Б.я. -Вы зачем сюда явились?

Не отдам я вам Иванушку.

Не найдете вы его.

(Убегает)

УЧ. - Ребята, а где живет Б.я.

Д. - В дремучем лесу.

УЧ. - А что такое дремучий лес?

Д.- Дремучий лес – это когда

- В лесу воют волки У_У_У

Шелестят листья ш-ш-ш

Ползают и свистят змеи с-с-с

УЧ. -Ребята что это мы с вами произнесли?

Д. -Звуки.

УЧ.- Что такое звуки?

Д. - Это что мы слышим, произносим.

УЧ.-Какие бывают звуки? И чем они отличаются?

Д.-Звуки бывают гласные и согласные, отличаются они тем что гласные звуки поются, а согласные нет.

Встречаем печку.

УЧ. - Печка здравствуй, помоги нам найти мальчика, которого унесли гуси – лебеди.

П. -Выполните мои задания, которые я для вас подготовила, и я вам подскажу куда идти дальше.

- Сначала отгадайте загадку.

-Отгадать легко и быстро

Мягкий, пышный и душистый

Он и черный, он и белый

А бывает подгорелый.

Что это ребята?

Д. --- Хлеб

П. - Какие еще хлебобулочные изделия вы знаете?

Д. - Пироги-ватрушки, кексы, торты, хлеб.

П. - А теперь помогите мне сосчитать сколько пирогов я испекла.

Д.- 7 пирогов овальной формы.

П.- А из чего пекут пироги?

Д.- Пироги пекут из муки, добавляя молоко, сахар, яйца, а мука получается из зерен.

П. -Спасибо ребята. Идите дальше в лес, там вы встретите дерево и у него спросите.

УЧ.- Спасибо печка.

Ребята отправляемся дальше.

-Ой смотрите – дерево, так это яблоня.

- Яблонька скажи куда полетели гуси с мальчиком?

-Дети, как нужно правильно попросить яблоню, чтобы она нам помогла?!

Д. - Яблонька помоги нам пожалуйста!!! Очень просим.

Яб. -Я вам помогу, только выполните мои задания.

Уч. - Хорошо.

Яб. -Дети скажите, яблоня – это какое дерево?

Д. - Фруктовое дерево.

Яб. - Яблоки- это что? Овощи или фрукты?

Д. -Яблоки – это фрукты,

Яб. -Какие фрукты вы еще знаете?

Д. - Апельсины, мандарины, киви, сливы, бананы, ананас, виноград.

Яб. -А какого цвета бывают яблоки?

Д. -Яблоки бывают зеленые, красные, желтые.

Яб. - Спасибо ребята. Ваша дорога лежит через лес к избушке Бабы-яге.

Уч. -А теперь отправляемся дальше.

Физминутка.

В темном лесу есть избушка (шагаем)

Стоит задом наперед (поворот)

В той избушке есть старушка (наклоны)

Бабушка-яга живет (поворот обратно)

Нос крючком (показать нос)

Глаза большие (показать глаза)

Словно угольки горят

Ух, сердитая какая? ( грозим пальцем)

Дыбом волосы стоят.

Уч. – Ребята смотрите речка…

- Здравствуй речка. Может ты знаешь куда гуси-лебеди унесли Иванушку.

Р.- Здравствуйте ребята. Я вам подскажу, но сначала выполните мои задания. Чтобы вы смогли перейти через реку, вам надо правильно определить мягкие и твердые звуки с которых начинается слова на карточках.

Мягкие звуки – зеленая фишка.

Твердые звуки – синяя фишка.

Лимон – Рыба

Зима – суп

Мячик – Туфли

Белка – Вода

Р.- Молодцы ребята. Спасибо.

Уч. - А вот и избушка Б.Я.

Выбегает Баба-яга

-Я отпущу Иванушку, если вы со мною поиграете и загадку отгадаете.

На опушке,

на дорожке

Стоит дом,

На курьих ножках.

(Изба)

Ск-ко звуков в слове? (4)

1 зв? (и) гласный

2 зв? (з)согласный, твердый, звонкий.

3 зв? (6)согласный, твердый, звонкий.

4 зв? (а)гласный

Сколько слогов в этом слове? Молодцы!

Б.я.- Но я все равно не отдам вам его.

У меня еще одно задание.

-Заштрихуете мою избушку, тогда отпущу.

(Работа с карточками)

- Спасибо, вы справились с заданиями, забирайте своего Иванушку.

Иванушка: Спасибо ребята, что вы спасли меня от Бабы-яги.

Вот вам яблонька передала яблочки. Угощайтесь!!!!

- Ребята вам понравилось наше путешествие?

- Мне тоже очень понравилось.

- И вашим Домашним заданием будет. :

Нарисовать иллюстрацию к сказке "Гуси-лебеди".

13