| № | Дата | Тема урока | Кол-во часов. | Формы и виды контроля |
| 9а | 9б |
| По плану | Фактически | По плану | Фактически |
| 1. | 06.09. | | 02.09. | | Вводный урок. | 1 | |
| 2. | 07.09. | | 04.09. | | Праздники и празднования. | 1 | |
| 3. | 08.09. | | 07.09. | | Приметы и предрассудки. | 1 | |
| 4. | 13.09. | | 09.09. | | Сравнительный анализ настоящих видовременных форм глагола. | 1 | |
| 5. | 14.09. | | 11.09. | | Особые праздники. | 1 | |
| 6. | 15.09. | | 14.09. | | Описание праздников. | 1 | |
| 7. | 20.09. | | 16.09. | | Английский в быту: Обмен мнениями о школьном празднике. | 1 | |
| 8. | 21.09. | | 18.09. | | Уголок культуры: Национальный праздник индейцев Северной Америки. | 1 | |
| 9. | 22.09. | | 21.09. | | Спотлайт в России: Татьянин день - День студентов. | 1 | |
| 10. | 27.09. | | 23.09. | | Дополнительное чтение-День памяти. | 1 | |
| 11. | 28.09. | | 25.09. | | Самоконтроль: Подготовка к контрольной работе. | | с/р |
| 12. | 29.09. | | 28.09. | | Контрольная работа по теме «Праздники». | | к/р |
| 13. | 04.10. | | 30.10. | | Анализ контрольной работы. Активизация лексико-грамматических знаний учащихся. | 1 | |
| 14. | 05.10. | | 02.10. | | Ознакомительное и поисковое и изучающее чтение. | 1 | |
| 15. | 06.10. | | 05.10. | | Практика в говорении по теме «Родственные связи». | 1 | |
| 16. | 11.10. | | 07.10. | | Грамматика: Герундий. | 1 | |
| 17. | 12.10. | | 09.10. | | Работа над лексикой. | 1 | |
| 18. | 13.10. | | 12.10. | | Письмо личного характера. | 1 | |
| 19. | 18.10. | | 14.10. | | Английский в быту: Словообразование: существительные от прилагательных. Предлоги, герундий. | 1 | |
| 20. | 19.10. | | 16.10. | | Уголок культуры: Резиденция премьер-министра Великобритании. | 1 | |
| 21. | 20.10. | | 19.10. | | Спотлайт в России: Старые русские северные деревни. | 1 | |
| 22. | 25.10. | | 21.10. | | Экология: Животные в опасности. | 1 | |
| 23. | 26.10. | | 23.10. | | Самоконтроль: Подготовка к контрольной работе. | | с/р |
| 24. | 27.10. | | 26.10. | | Контрольная работа по теме «Образ жизни и среда обитания». | | к/р |
| 25. | | | 28.10. | | Анализ контрольной работы. Активизация лексико-грамматических знаний учащихся. | 1 | |
| 26. | | | 30.10. | | Урок-игра. | 1 | |
| 27. | 08.11. | | 09.11. | | Загадочные существа. | 1 | |
| 28. | 09.11. | | 11.11. | | Сны. | 1 | |
| 29. | 10.11. | | 13.11. | | Совпадения. | 1 | |
| 30. | 15.11. | | 16.11. | | Сравнительный анализ прошедших видовременных форм глагола. | 1 | |
| 31. | 16.11. | | 18.11. | | Оптические иллюзии. | 1 | |
| 32. | 17.11. | | 20.11. | | Рассказы. | 1 | |
| 33. | 22.11. | | 23.11. | | Английский в быту: Словообразование: Сложные прилагательные, предлоги. | 1 | |
| 34. | 23.11. | | 25.11. | | Уголок культуры: Самый знаменитый замок с приведениями. | 1 | |
| 35. | 24.11. | | 27.11. | | Спотлайт в России: О домовых и русалках-русских призраках. | 1 | |
| 36. | 29.11. | | 30.11. | | Дополнительное чтение: Стили живописи. | 1 | |
| 37. | 30.11. | | 02.12. | | Самоконтроль: Подготовка к контрольной работе. | 1 | |
| 38. | 06.12. | | 04.12. | | Контрольная работа по теме «Очевидное-невероятное». | 1 | |
| 39. | 07.12. | | 07.12. | | Анализ контрольной работы. Активизация лексико-грамматических знаний учащихся. | 1 | |
| 40. | 08.12. | | 09.12. | | Современные технологии. | 1 | |
| 41. | 13.12. | | 11.12. | | Компьютерные технологии. | 1 | |
| 42. | 14.12. | | 14.12. | | Грамматика: Способы выражения значения будущего. | 1 | |
| 43. | 15.12. | | 16.12. | | Выполнение грамматических упражнений. | 1 | |
| 44. | 20.12. | | 18.12. | | Активизация лексико-грамматических знаний учащихся. | 1 | |
| 45. | 21.12. | | 21.12. | | Итоговая контрольная работа. | | к/р |
| 46. | 22.12. | | 25.12. | | Самоконтроль: Подготовка к контрольной работе. | | с/р |
| 47. | 27.12. | | 28.12. | | Контрольная работа по теме «Современные технологии». | | к/р |
| 48. | 28.12. | | 30.12. | | Анализ контрольных работ. | 1 | |
| 49. | 29.12. | | 28.12. | | Урок – игра. | 1 | |
| 50. | 17.01. | | 15.01. | | Виды искусства. | 1 | |
| 51. | 18.01. | | 18.01. | | Стили музыки. | 1 | |
| 52. | 19.01. | | 20.01. | | Грамматика: Степени сравнений прилагательных и наречий. | 1 | |
| 53. | 24.01. | | 22.01. | | Кино. | 1 | |
| 54. | 25.01. | | 25.01 | | Отзыв на книгу/ фильм. | 1 | |
| 55. | 26.01. | | 27.01. | | Английский в быту: Посещение концерта. | 1 | |
| 56. | 31.01. | | 29.01. | | Уголок культуры: Уильям Шекспир. | 1 | |
| 57. | 01.02. | | 01.02. | | Спотлайт в России : Великие произведения искусства: Третьяковская галерея. | 1 | |
| 58. | 02.02. | | 03.02. | | Дополнительное чтение: «Венецианский купец». | 1 | |
| 59. | 07.02. | | 05.02. | | Самоконтроль: Подготовка к контрольной работе. | | с/р |
| 60. | 08.02. | | 08.02. | | Контрольная работа по теме «Литература и искусство». | | к/р |
| 61. | 09.02. | | 10.02. | | Анализ контрольной работы. Активизация лексико-грамматических знаний учащихся. | 1 | |
| 62. | 14.02. | | 12.02. | | Люди в городе. | 1 | |
| 63. | 15.02. | | 15.02. | | Карта города. | 1 | |
| 64. | 16.02. | | 17.02. | | Грамматика: Страдательный залог. | 1 | |
| 65. | 21.02. | | 19.02. | | Услуги населению. | 1 | |
| 66. | 28.02. | | 22.02. | | Электронное письмо другу о впечатлениях от поездки. | 1 | |
| 67. | 01.03. | | 24.02. | | Английский в быту: Письменное высказывание о памятнике архитектуры в России. | 1 | |
| 68. | 02.03. | | 26.02. | | Уголок культуры: Добро пожаловать в Сидней, Австралия. | 1 | |
| 69. | 07.03. | | 01.03. | | Спотлайт в России: Московский Кремль. | 1 | |
| 70. | 09.03. | | 03.03. | | Экология: Экологически безопасные виды транспорта. | 1 | |
| 71. | 14.03. | | 05.03. | | Самоконтроль: Подготовка к контрольной работе. | | с/р |
| 72. | 15.03. | | 10.03 | | Контрольная работа по теме «Город и горожане». | | к/р |
| 73. | 16.03. | | 12.03. | | Анализ контрольной работы. Активизация лексико-грамматических знаний учащихся. | 1 | |
| 74. | 21.03. | | 15.03 | | Эмоциональные состояния. | 1 | |
| 75. | 22.03. | | 17.03. | | Службы экстренной помощи. | 1 | |
| 76. | 23.03. | | 19.03. | | Грамматика: Придаточные предложения условия. | 1 | |
| 77. | 04.04. | | 22.03. | | Привычки,питание и здоровье. | 1 | |
| 78. | 05.04. | | 24.03. | | Урок – игра. | 1 | |
| 79. | 06.04. | | 02.04. | | Порядок написания сочинения – рассуждения по теме «Польза и вред компьютерных игр». | 1 | |
| 80. | 11.04. | | 05.04. | | Английский в быту: Преодоление страха. | 1 | |
| 81. | 12.04. | | 07.04. | | Уголок культуры: Осторожно! Опасные животные США. | 1 | |
| 82. | 13.04. | | 09.04. | | Спотлайт в России: Решение проблем: телефон доверия. | 1 | |
| 83. | 18.04. | | 12.04. | | Дополнительное чтение: Защити себя сам – об основах личной безопасности и самообороны. | 1 | |
| 84. | 19.04. | | 14.04. | | Самоконтроль: Подготовка к контрольной работе. | | с/р |
| 85. | 19.04. | | 16.04. | | Контрольная работа по теме «Вопросы личной безопасности». | | к/р |
| 86. | 20.04. | | 19.04. | | Анализ контрольной работы. Активизация лексико-грамматических знаний учащихся. | 1 | |
| 87. | 25.04. | | 21.04. | | Сила духа. | 1 | |
| 88. | 26.04. | | 23.04. | | Риск. | 1 | |
| 89. | 27.04. | | 26.04. | | Грамматика : Косвенная речь. | 1 | |
| 90. | 02.05. | | 28.04. | | Правила выживания. | 1 | |
| 91. | 03.05. | | 30.04. | | Заполнение анкеты для приёма на работу. | 1 | |
| 92. | 04.05. | | 03.05. | | Английский в быту: Необычные животные. | 1 | |
| 93. | 10.05. | | 05.05. | | Уголок культуры:Хелен Келлер. | 1 | |
| 94. | 11.05. | | 07.05. | | Спотлайт в России: Вдохновляющая людей: Ирина Слуцкая. | 1 | |
| 95. | 16.05. | | 10.05. | | Экология : Вызов Антарктиды. | 1 | |
| 96. | 17.05. | | 12.05. | | Самоконтроль : Подготовка к контрольной работе. | | с/р |
| 97. | 18.05. | | 14.05. | | Итоговая контрольная работа. | | к/р |
| 98. | 23.05. | | 17.05. | | Контрольная работа по теме «Трудности». | | к/ р |
| 99. | 24.05. | | 19.05. | | Анализ контрольных работ. Активизация лексико – грамматических знаний учащихся. | 1 | |
| 100. | 25.05. | | 21.05. | | Урок – игра. | 1 | |
| 101-102. | | | 24.05. | | Резервные уроки. | 2 | |