| ФИО учителя: | Преснакова Г.Г. |
| Предмет/Класс: | 1 б класс |
| Номер урока | № 6 |
| Раздел: | Человек. Подраздел: 5.1 Силы и движение. |
| Тема урока: | «Что такое движение» |
| Цель урока: | Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу): 1.5.1.1 приводить примеры движений различных тел;
1.5.1.2 определять важность движения в природе и в жизни людей. |
| Критерии успеха: | Учащиеся узнают, что движение - это перемещение предмета с одного места на другое. Для этого они проведут эксперименты с игрушечными машинками. Учащиеся поймут, как габариты машинки влияют на пройденное расстояние. |
| Ход урока |
| Время | Этапы урока | Задания | Цель задания | Оценивание | Ресурсы |
| 2 мин | Организация | (к) Создание положительного настроя. -Наш урок мы начнём сегодня необычно. Я прошу всех встать и потанцевать, повторяя движения известной песни. Целеполагание. -Что мы сейчас делали? (двигались, танцевали) -Кто догадался, какова тема нашего урока? Учитель сообщает тему и цель урока. Актуализация знаний: - Течёт вода, дует ветер, падает лист, движется человек, летают, бегают, прыгают, ползут животные, едет транспорт – движение происходит повсюду. | Создать положительный настрой
Подвести к теме урока
Познакомить с темой и целями урока |
| Презентация страница № 1
Презентация страница № 2-3
Презентация страница № 4 |
| 5 мин
| Новая тема | -Нас окружает множество самых различных предметов. Некоторые из них движутся сами, другие – под воздействием какой-то силы. Попробуйте определить, какие предметы двигаются самостоятельно (мальчик, рыба, белка) - Остальные предметы не могут двигаться сами. Например, коляску, мяч, машинку приводит в движение человек. -Движение – это перемещение предмета с одного места на другое. Физминутка Руки подняли и покачали -Это деревья в лесу. Руки согнули, кисти встряхнули -Ветер сбивает росу. В сторону руки, плавно помашем -Это к нам птицы летят. Как они сядут, тоже покажем - «Крылья» сложили назад. -Ребята, что мы делали, проводя физминутку? (двигались) - Для чего человеку надо больше двигаться, заниматься спортом? (для здоровья, хорошего настроения, для снятия усталости, напряжения). -Правильно! Народная мудрость гласит: «Движение – это жизнь». | Привести примеры движений различных тел
Показать важность движения в жизни людей |
| Презентация страница № 5
Презентация страница № 6
|
| 2 мин
| Практика | Игра «Да-нет» -Сказочные герои тоже выполняют какие-то действия. Одни из них может действительно в жизни совершать человек (вы отвечаете «да»), а другие действия являются вымышленными («нет»). Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил? Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. |
| Словесная похвала | Презентация страница № 7-8 |
| 4 мин
| Середина урока | -Давайте посмотрим, какой эксперимент решил провести Негеш. Для этого он приготовил книгу и положил на неё доску. Получился наклон. Затем Негеш поставил машинку на возвышенность, и она скатилась вниз, проехав 20 сантиметров. -Как он определил это расстояние? Дома вам тоже надо будет повторить этот эксперимент. Вам понадобятся линейка и карандаш. Соедините линией точки старта и финиша. У тебя получится отрезок. Измерьте линейкой его длину. - Как вы думаете, что произойдёт, если одновременно пустить с горки разные по тяжести машинки? Какая из них проедет большее расстояние? Вывод: Чем тяжелее предмет, тем большее расстояние он проедет. -Проведите это эксперимент дома, впишите все данные, сделайте вывод. Рубрика «Интересные факты» -Знаете ли вы, что самая длинная в мире прямая дорога находится в Австралии - 144 километра — и все это без единого поворота. -Гепард – самое быстрое животное. Его скорость приравнивается скорости автомашины. -За секунду колибри делает до 80 взмахов крыльями. | Показать эксперимент с игрушечными машинками
Показать,как габариты машинки влияют на пройденное расстояние |
| Презентация страница №9
Презентация страница №10
Презентация страница №11-13
|
| 3 мин
| Закрепление | Рефлексия: «Смайлики» - Наш урок закончен. Спасибо за внимание! -По данной ссылке вы можете посмотреть фильм со своими родителями - http://www.myshared.ru/slide/308518 | Закрепить знания |
| Презентация страница №14-15
|
35 968
728 
